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開局召喚一只小骷髏 260 優(yōu)秀的煩惱
從陸無(wú)上任江南大學(xué)學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)開始。
江南大學(xué)這么一個(gè)即將除名的大學(xué),最近開始以主角的身份被關(guān)注。
雖然是有不少人唱衰陸無(wú)。
但同樣也有不少人期待陸無(wú)能夠在上任之后,有驚人之舉,有出彩的表現(xiàn)。
而陸無(wú)也沒(méi)有讓他們失望。
上任不到三天。
江南大學(xué)這邊就爆出了驚天大瓜。
陸無(wú)直接以雷霆手段處理了包括教務(wù)主任在內(nèi)的上百名貪污的教師。
這個(gè)消息一傳出來(lái),立刻引爆網(wǎng)絡(luò)。
接下來(lái)的幾天,江南大學(xué)成為了絕對(duì)的熱點(diǎn)。
針對(duì)于陸無(wú)的雷霆手段,吃瓜群眾展開了激烈的討論。
有拍手叫好,樂(lè)觀的說(shuō),陸無(wú)為江南大學(xué)掃清了蛀蟲,接下來(lái)一定能夠帶著江南大學(xué)從低谷走向輝煌的。
也有搖頭晃腦,表示陸無(wú)太年輕太剛了,做事不想后果。
他一口氣把這老師弄了,他自己是痛快了。
但學(xué)校接下來(lái)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)呢?
在往后的排名呢?
覺(jué)得陸無(wú)這一手,直接是把江南大學(xué)推到了懸崖邊上,如果陸無(wú)后面處理不好的話,一個(gè)不小心可能直接就讓江南大學(xué)墜入深淵了。
另外還影影綽綽的有一種陰謀論,說(shuō)陸無(wú)這一手,實(shí)際上是為了掌控江南大學(xué)排除異己的。
在陸無(wú)的幕后有蔣月星在操控。
但不管是那一種,所有人都有一個(gè)共識(shí),那就是接下來(lái)的江南大學(xué),必將進(jìn)入一個(gè)陸無(wú)時(shí)代。
事實(shí)上確實(shí)是如此。
大禮堂之后,陸無(wú)的威望再度攀上了一個(gè)高峰。
而學(xué)校老師的權(quán)威,也因?yàn)檫@一次事件降到了谷底。
再加上有張文濤在背后站著,江南大學(xué)這邊確實(shí)是迎來(lái)了一個(gè)陸無(wú)時(shí)代。
這是陸無(wú)自己也完全沒(méi)有想到的。
事后陸無(wú)自己冷靜下來(lái)一想,發(fā)現(xiàn)他自己真的是有些上頭了。
他一開始競(jìng)選學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng),目的就很單純的想搞人想報(bào)復(fù)江南大學(xué)內(nèi)的某個(gè)大佬而已。
結(jié)果沒(méi)想到,一不留神,他現(xiàn)在居然已經(jīng)把江南大學(xué)牢牢掌控在手中的。
這一種一不小心就用力過(guò)猛的情況真的是讓陸無(wú)很是無(wú)奈。
這種情況也不是第一次了。
從李開開始,就這樣了。
本來(lái)想拜師的,結(jié)果成了人家的老師。
培育師大賽上,本來(lái)想?yún)⒓颖荣惖模詈蟪闪瞬门小?p/>
再到這一次,江南大學(xué)的事情……
唉,月深人靜的時(shí)候。
陸無(wú)經(jīng)常盤著小骷髏的腦瓜子在想,自己是不是太過(guò)于優(yōu)秀了一些。
順便還問(wèn)了一下小骷髏。
小骷髏玩著手機(jī)沒(méi)空理會(huì),直到陸無(wú)把它手機(jī)搶過(guò)來(lái),它才堅(jiān)定的表示。
小骷髏的陸無(wú)是世界上最好最好最好最好的陸無(wú)!
態(tài)度誠(chéng)懇,瞳火真誠(chéng),就是說(shuō)完就迫不及待找陸無(wú)要手機(jī)這點(diǎn)比較煞風(fēng)景。
當(dāng)然,優(yōu)秀的人也有優(yōu)秀的人還有的煩惱。
陸無(wú)既然一個(gè)用力過(guò)猛,把自己搞成了現(xiàn)在江南大學(xué)實(shí)際上的校長(zhǎng)。
那么現(xiàn)在江南大學(xué)這一個(gè)擔(dān)子也就落在了陸無(wú)身上。
目前江南大學(xué)最大的問(wèn)題主要的問(wèn)題只有一個(gè)。
嗯,原本是兩個(gè)的,一個(gè)是財(cái)政,另外一個(gè)是教育的問(wèn)題。
現(xiàn)在嘛。
陸無(wú)一上來(lái)直接弄掉了郝仁義等上百人。
從他們身上榨出了還沒(méi)有被他們?cè)闾M甑?350萬(wàn)積分,再加上學(xué)校財(cái)政原本就有的1120積分。
目前整個(gè)江南大學(xué)賬面上就有2470萬(wàn)積分之多。
這是江南大學(xué)近十年來(lái),賬戶上最富有的一次了。
再加上一下砍掉一百多個(gè)老師,節(jié)省了很大的一筆工資的支出,而剩下的老師也因?yàn)檫@次的事情或多或少受到一些影響。
雖然沒(méi)有處理了他們,但拿的錢還是要從工資上扣的。
減掉這一方面的支出,張文濤給陸無(wú)算了一下,這2470萬(wàn)江南大學(xué)正常用的話,絕對(duì)是能用一年的。
所以財(cái)政上,目前沒(méi)啥問(wèn)題。
有問(wèn)題的是,一下子砍掉一百多個(gè)老師,授課成了問(wèn)題。
這兩天學(xué)校都快停擺了,陸無(wú)必須盡快的讓學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái),讓同學(xué)的學(xué)習(xí)走上正軌。
這是目前最緊要的事情。
所以處理了郝仁義的第二天,張文濤召開會(huì)議,研究這個(gè)問(wèn)題。
“這個(gè)事情,大家想想辦法看怎么解決。”
張文濤上來(lái)就把這一個(gè)問(wèn)題拋出來(lái)。
但沒(méi)有人接這個(gè)話。
沒(méi)辦法是一方面,心里有氣也是一方面。
陸無(wú)上來(lái)就玩這一手,他自己是人前顯圣了,校方這邊郝仁義上百人被處理,剩下的都少也挨了處分。
這會(huì)誰(shuí)心里能好受?
一個(gè)個(gè)的都把目光放在陸無(wú)身上。
意思很明顯,你陸無(wú)不是能耐嗎?不是厲害嗎?耍完威風(fēng)了,接下來(lái)這屁股你是不是得自己擦。
最后還是李明瑞一看氣氛太尷尬,站出來(lái)說(shuō)了一句:“我覺(jué)得還是想辦法擴(kuò)充師資力量吧!
自己招人,還是找教育署要人都可以,總之我們得先讓學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。”
這話也是廢話。
說(shuō)了等于沒(méi)說(shuō)。
招人?現(xiàn)在的江南大學(xué)上哪招人去?明年能不能撐過(guò)去都不好說(shuō),這種有沒(méi)有未來(lái)的學(xué)校,誰(shuí)會(huì)愿意過(guò)來(lái)?
至于教育署?人家的人怎么可能往江南大學(xué)扔?
再說(shuō)了,就算是人來(lái)了,也要適應(yīng)熟悉一段時(shí)間,哪有那么容易讓學(xué)校恢復(fù)運(yùn)轉(zhuǎn)的?
但也沒(méi)有人說(shuō)什么反對(duì)的話,一個(gè)個(gè)裝起木頭人來(lái)。
場(chǎng)面一度非常尷尬。
在這一種尷尬的氛圍當(dāng)中,陸無(wú)倒是最怡然自得的一個(gè)。
他從會(huì)議開始就一直在忙活著。
整理著手頭上的東西,這會(huì)大家都沉默了,陸無(wú)手頭上的東西基本也都整理完了,這時(shí)候他才抬頭起頭來(lái)。
陸無(wú)一抬頭,會(huì)議的氛圍頓時(shí)就不一樣了。
所有人正襟危坐。
看得出來(lái),盡管是對(duì)陸無(wú)有意見,但一個(gè)個(gè)還是挺怕陸無(wú)的。
“既然諸位老師沒(méi)什么好辦法,那陸無(wú)能不能斗膽說(shuō)兩句。”
陸無(wú)這話當(dāng)在場(chǎng)眾人一陣翻白眼,還斗膽,您要說(shuō)誰(shuí)敢不讓您說(shuō)嗎?
陸無(wú)也不管這些,直接進(jìn)入主題。
“是這樣的,我覺(jué)得,既然江南大學(xué)現(xiàn)在都已經(jīng)這樣了,我們不妨大膽一點(diǎn),直接放棄原有的教育方式,重新建立一套符合江南大學(xué)現(xiàn)在情況的教育方式怎么樣?”
陸無(wú)這話要是在別的學(xué)校說(shuō),不說(shuō)有人上來(lái)就給陸無(wú)一巴掌,反對(duì)聲也絕對(duì)是一片一片的起來(lái)的。
但在江南大學(xué)這邊不同。
一方面是陸無(wú)搞掉百多人的威勢(shì)還在,另一方面,這些老師也有點(diǎn)破罐破摔的意思了。
反正江南大學(xué)都已經(jīng)這樣了,你陸無(wú)愛(ài)怎么折騰就這么折騰吧。
張文濤一看沒(méi)人敢說(shuō)什么,就上來(lái)給陸無(wú)遞話。
“想要怎么改你說(shuō)說(shuō)看!”
“是這樣的,我決定直接取消四年制。
現(xiàn)在的江南大學(xué)是四年制的,大一到大四分別教授不同的課程。
我打算直接取消掉這個(gè)。
所有的學(xué)生,不管是大一還是大四,全部改成普通生和優(yōu)等生。
優(yōu)等生之后可以申請(qǐng)結(jié)業(yè)考核,通過(guò)了可以畢業(yè),也可以選擇留校。
換句話說(shuō),通過(guò)結(jié)業(yè)考核的一年甚至可以當(dāng)場(chǎng)畢業(yè),沒(méi)通過(guò)結(jié)業(yè)考核的,一輩子也是學(xué)生。”
陸無(wú)這話一出,眾人直接懵了。
徹底搞不懂,陸無(wú)這要玩的是那一出。
而陸無(wú)沒(méi)管他們,繼續(xù)說(shuō)道。
“另外,之后江南大學(xué)將不再對(duì)學(xué)生進(jìn)行分級(jí)的授課。
完成最基礎(chǔ)的課程之后,剩下的所有課程所有的學(xué)生都可以學(xué)。
當(dāng)然,我會(huì)引入一套學(xué)分制度,想要學(xué)相應(yīng)的課程,需要滿足相應(yīng)的學(xué)文條件才行,具體操作在這一份資料上,我發(fā)給大家看看。”
陸無(wú)說(shuō)著,就把手中一開始就準(zhǔn)備好的資料分發(fā)了下來(lái)。
看到這情況,在場(chǎng)的哪里還不知道。
張文濤和陸無(wú)說(shuō)是召開會(huì)議跟他們商量,實(shí)際上直接是要通知他們結(jié)果來(lái)了。
當(dāng)然,對(duì)這種情況,也沒(méi)有人敢有什么意見。
有意見也不敢說(shuō)。
一個(gè)個(gè)低頭看陸無(wú)發(fā)的資料。
這資料,是陸無(wú)整合了聯(lián)盟各區(qū)的教學(xué)方式,再加上一些他前世的宗門制度跟張文濤研究出來(lái)的。
表面上看是學(xué)校,實(shí)際上基本上已經(jīng)是把江南大學(xué)往前世看的玄幻世界的宗門方向發(fā)展了。
只是皮換了一下而已。
宗門改成學(xué)校,掌門改成校長(zhǎng),長(zhǎng)老改成教授,
弟子改成學(xué)生。
不過(guò)陸無(wú)這一通魔改下來(lái),意外的發(fā)現(xiàn)其實(shí)跟之前的江南大學(xué)沒(méi)啥區(qū)別。
這也很正常。
陸無(wú)現(xiàn)在所在的世界并不是前世,學(xué)校的性質(zhì)也和前世有很大的區(qū)別,本來(lái)就有很深的宗門印記。
陸無(wú)只是把這印記加深了一點(diǎn)而已。
現(xiàn)在他這一份資料出來(lái),在場(chǎng)的老師看了一下,除了覺(jué)得陸無(wú)有些想法實(shí)在是天馬行空之外,并沒(méi)有覺(jué)得太過(guò)火。
只有李明瑞看出了,些東西。
但他這會(huì)也不好說(shuō)什么。
他也沒(méi)有必要說(shuō)什么,這種事要通報(bào)教育署,有什么話讓教育署說(shuō),陸無(wú)這明顯踩紅線了,教育署肯定是不會(huì)通過(guò)的。
沒(méi)人反對(duì),很快的,陸無(wú)的提案就在學(xué)校通過(guò)了。
并第一時(shí)間通報(bào)教育署,這一個(gè)階段,李明瑞預(yù)料當(dāng)中的反對(duì)并沒(méi)有發(fā)生。
不知道是覺(jué)得江南大學(xué)快沒(méi)了,沒(méi)必要阻攔人家瘋狂還是咋地,教育署很痛快的就批了。
教育署一批,江南大學(xué)這邊正式開始改隔。
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