我的人生模擬器 第二百零一章 雨城市中學(xué)生書(shū)畫(huà)競(jìng)賽

一不小心又考第一了。

陸離笑了笑，沒(méi)當(dāng)回事。

畫(huà)室里的美術(shù)生們卻一個(gè)個(gè)鬧騰起來(lái)。

“哇！學(xué)長(zhǎng)好厲害！”

高一高二的妹子一個(gè)個(gè)驚嘆不已，兩眼放光。

又高又帥，又學(xué)習(xí)強(qiáng)，又美術(shù)好，簡(jiǎn)直太完美了，就跟電視劇里面的“白馬王子”一樣。

“陸離的學(xué)習(xí)成績(jī)也這么好？”

高三的幾個(gè)妹子目光閃爍，不知道在想些什么東西。

美術(shù)班的其他三個(gè)男生，看向陸離的目光已經(jīng)帶著幾分驚駭。這特么還是人嗎？

下午放學(xué)的時(shí)候，薛松老師來(lái)到畫(huà)室，把陸離喊了出去。

“陸離，恭喜你考了第一。”

薛松笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“沒(méi)想到你的學(xué)習(xí)成績(jī)也這么厲害，出乎老師的意料啊！”

“老師過(guò)獎(jiǎng)了！”

陸離很清楚薛松來(lái)找他是什么意思，連忙說(shuō)道：“薛老師，我喜歡美術(shù)。我還是想當(dāng)一個(gè)藝術(shù)家。”

“呃……”

薛松沉吟了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“當(dāng)然，人生道路的選擇，當(dāng)然以你的個(gè)人意愿為主。”

“謝謝老師。”

陸離道了一聲謝。

“下個(gè)星期，全市中學(xué)生書(shū)法繪畫(huà)大賽，我已經(jīng)給你報(bào)名了。”

薛松看向陸離，眼中帶著幾分欣賞，“好好準(zhǔn)備。希望你在這次大賽上取得好成績(jī)。”

“好的！我會(huì)努力的。”

陸離點(diǎn)頭回答。

“那就這樣吧！”

薛松擺了擺手，結(jié)束了談話。

陸離告辭而去。

看著陸離的背影，薛松臉上的笑意更燦爛了幾分：“誰(shuí)說(shuō)考進(jìn)五道口的，才是英雄豪杰？考進(jìn)中央美術(shù)學(xué)院的，不是英雄豪杰么？陸離就是中央美術(shù)學(xué)院的苗子。”

中央美術(shù)學(xué)院，美術(shù)院校中的頭把交椅。人民幣上的圖案，就是中央美術(shù)學(xué)院畫(huà)出來(lái)的。

以陸離的美術(shù)天分，再加上他的文化成績(jī)，考進(jìn)中央美術(shù)學(xué)院也不是沒(méi)有可能啊！

陸離進(jìn)入美術(shù)特長(zhǎng)班的一個(gè)月以來(lái)，薛松見(jiàn)證了陸離的飛速成長(zhǎng)。

無(wú)論是書(shū)法、國(guó)畫(huà)、素描和油畫(huà)，陸離都在不斷進(jìn)步，每天都在進(jìn)步。這樣的天分，簡(jiǎn)直不可思議。

陸離就是個(gè)美術(shù)天才！

得賢才而教之，吾之幸也！老徐，你還想反悔？已經(jīng)遲了！

薛松負(fù)手而立，滿臉微笑。

陸離回家之后，把成績(jī)單拿給陸爸陸媽一看，兩口子笑開(kāi)了花。

“不錯(cuò)不錯(cuò)！”

陸爸歡喜不已，“這成績(jī)，考個(gè)重點(diǎn)大學(xué)已經(jīng)穩(wěn)了。”

“哈哈！我家娃兒考了第一呢！”

陸媽媽也滿臉歡笑，“看到你這個(gè)成績(jī)，我們?cè)傩量喽贾盗恕！?p/> “爸，媽，跟你們商量個(gè)事。”

陸離準(zhǔn)備把自己考美術(shù)生的想法，跟父母商量一下。

“哦？什么事？”

老爸看到陸離的神色很嚴(yán)肅，也認(rèn)真起來(lái)。

“是不是要錢？”

陸媽卻沒(méi)有留意陸離的表情，還一副豪爽的樣子，一揮手，“沒(méi)事！要多少錢就給多少錢！”

“不是錢的事。”

陸離笑了笑，說(shuō)道：“爸媽，我想……搞美術(shù)，我想當(dāng)藝術(shù)家。”

“啥？美術(shù)？”

老爸老媽都是一愣。

想起陸離房間里的那些書(shū)法繪畫(huà)作品，兩口子也明白過(guò)來(lái)。這小子，想搞美術(shù)也不是一天兩天了。

“娃兒，你這個(gè)成績(jī)……考清北大學(xué)，才是正經(jīng)路數(shù)吧？”

老媽皺著眉頭看了過(guò)來(lái)，“考大學(xué)，清北才是最好的學(xué)校。搞美術(shù)……能考什么學(xué)校？”

“我準(zhǔn)備考中央美術(shù)學(xué)院！”

陸離抬眼看向老爸老媽，說(shuō)道：“中央美術(shù)學(xué)院，可不比清北差，只不過(guò)是專業(yè)不同而已。”

“中央？”

上了年紀(jì)的人，對(duì)“中央”兩個(gè)字很敏感。聽(tīng)到陸離這么一說(shuō)，兩口子眼前一亮。

“中央美術(shù)學(xué)院？‘中央’的學(xué)校……肯定好啊！”

老媽有些意動(dòng)了。

“肯定好噻！這是中央辦的學(xué)校呢！”

老爸也點(diǎn)了點(diǎn)頭，“娃兒，我跟你媽媽不太懂這些。你覺(jué)得好，就認(rèn)真學(xué)。一定要學(xué)好，學(xué)通，學(xué)透。”

“好的！我會(huì)努力的！”

陸離笑著點(diǎn)頭，心頭卻在暗想：帶著“中央”兩個(gè)字的學(xué)校……還有中央電大呢！

跟父母溝通完畢，陸離也放下心來(lái)，又投入到書(shū)畫(huà)繪畫(huà)中去了。

又是一個(gè)星期過(guò)去。

雨城市中學(xué)生書(shū)法繪畫(huà)大賽正式揭幕。參賽地點(diǎn)就在陸離十分熟悉的雨城青少年宮。

這天清早，陸離帶好證件，帶好筆墨紙硯等用具，背著個(gè)背包，乘車趕往青少年宮。

在青少年宮下車，陸離站在廣場(chǎng)上，看著這個(gè)十分熟悉的場(chǎng)景，腦海里不由自主的回想起曾經(jīng)的一幕。

當(dāng)初，就在這里，我跟劉沁第一次約會(huì)，第一次送了她一袋梨，第一次說(shuō)出“梨就是離，陸離的離”。

現(xiàn)在回想起來(lái)，仍然有種青澀的甜蜜。

美好的回憶，值得一輩子珍藏。

“在這個(gè)模擬劇情里，現(xiàn)在的劉沁……應(yīng)該在水木大學(xué)。”

陸離笑了笑，抬起了頭，“劉沁，等我考上中央美術(shù)學(xué)院，我會(huì)去水木找你的。”

深深的吸了一口氣，陸離昂首挺胸，舉步走進(jìn)了青少年宮。

“陸離，你來(lái)了？”

這時(shí)候，在青少年宮的一樓大廳里，薛松老師帶著其他美術(shù)班參賽的學(xué)生，已經(jīng)等在這里了。

“薛老師，你們來(lái)得這么早呀。”

陸離笑著打了個(gè)招呼，舉步走上前去。

“我們也是剛到。”

薛松老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你看了考場(chǎng)安排沒(méi)有？你在三樓的二考場(chǎng)。”

“謝謝老師。”

陸離本要去看一下考場(chǎng)安排的，現(xiàn)在薛松老師已經(jīng)告訴他了，也就不用去看了。

“還有半個(gè)小時(shí)開(kāi)考。”

薛松老師看了看手表，跟眾人說(shuō)道：“你們先進(jìn)考場(chǎng)，做準(zhǔn)備吧。”

“好的！我們先上去了。”

美術(shù)班的學(xué)生連忙起身，各自前往考場(chǎng)。

這次全市中學(xué)生書(shū)法繪畫(huà)大賽，一共有四場(chǎng)，分別是書(shū)法、國(guó)畫(huà)、素描和油畫(huà)。

大部分參賽學(xué)生都只報(bào)了一項(xiàng)或者兩項(xiàng)，像陸離這樣四項(xiàng)全報(bào)的恐怕就他一個(gè)了。

這一次全市中學(xué)生書(shū)法繪畫(huà)大賽，參賽的學(xué)生很多。

來(lái)自全市各個(gè)區(qū)縣的初中、高中美術(shù)特長(zhǎng)生和愛(ài)好者，自然不會(huì)缺席這樣的正規(guī)比賽。

陸離來(lái)到三樓考場(chǎng)的時(shí)候，教室里已經(jīng)坐了不少學(xué)生。

第一場(chǎng)是書(shū)法。

陸離按照準(zhǔn)考證上的座位號(hào)，找到自己的位置，就開(kāi)始做準(zhǔn)備了。

鋪上氈墊，擺好鎮(zhèn)紙，擱好筆架，然后，陸離拿出硯臺(tái)倒上一些清水，開(kāi)始磨墨。

一般來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在搞書(shū)法的也很少有人磨墨了，都是直接倒上墨汁就行。

陸離磨墨倒也不是標(biāo)新立異，而是一種“養(yǎng)氣”。

磨墨的過(guò)程中，不緊不慢，從容不迫，定心靜氣，如同劍客比武之前的磨劍一樣，這是在蓄勢(shì)！

養(yǎng)氣蓄勢(shì)，等到揮毫之際，就能筆下有神，氣勢(shì)磅礴，字中蘊(yùn)意。

這是經(jīng)過(guò)劉娟老師的提示之后，陸離領(lǐng)悟的“藝術(shù)美”。

無(wú)論是書(shū)法還是繪畫(huà)，都是為了給人帶來(lái)“美感”。

書(shū)法之美，美在哪里？除了字形之美以外，還有更深一層的“氣勢(shì)”和“意境”。

陸離氣定神閑的磨墨，周圍的考生卻紛紛側(cè)目。

倒一下墨汁就行，還裝模作樣磨墨干什么？

雖然看起來(lái)姿勢(shì)很帥，但是……書(shū)法比的是寫字，人帥不如字帥，有個(gè)毛用？

開(kāi)考前五分鐘，監(jiān)考老師走進(jìn)了考場(chǎng)。

陸離氣定神閑的磨墨，也讓監(jiān)考老師眼中閃過(guò)一抹驚訝。

這次全市書(shū)法繪畫(huà)競(jìng)賽組織得很正規(guī)。為了避嫌，抽調(diào)的監(jiān)考老師都不是行內(nèi)人。

所以，監(jiān)考老師也不知道陸離為什么要磨墨，只是覺(jué)得……這個(gè)學(xué)生長(zhǎng)得帥，磨墨的姿勢(shì)也帥，有種古代士子的感覺(jué)。

這模樣……去拍電影更適合吧？

監(jiān)考老師沒(méi)有說(shuō)什么，拿出一疊宣紙，給每個(gè)考生發(fā)了三張。

“寫一幅斗方！內(nèi)容不限！時(shí)間一個(gè)小時(shí)。”

等到開(kāi)考鈴響，監(jiān)考老師宣布了書(shū)法競(jìng)賽的考題。

“斗方”是一種書(shū)法格式，也就是正方形格式。

聽(tīng)到考題之后，考生們馬上行動(dòng)了起來(lái)。壓紙，倒墨，開(kāi)始下筆。

陸離卻還在磨墨。

考生們都在忙自己的事，監(jiān)考老師也沒(méi)有干涉，沒(méi)人關(guān)心陸離在干什么。

這個(gè)時(shí)候，雨城文化局的領(lǐng)導(dǎo)，陪同著一名老者，正在各處考場(chǎng)外巡視。

“韓老，這一屆書(shū)法繪畫(huà)大賽，又能涌現(xiàn)出一批書(shū)畫(huà)方面的人才了。”

雨城文化局的局長(zhǎng)高揚(yáng)，一邊走著，一邊跟旁邊一個(gè)頭發(fā)花白的老者交談。

“這次比賽確實(shí)不錯(cuò)。”

頭花花白的韓老，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這都是高局長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)有方啊！”

“哪里哪里！韓老過(guò)獎(jiǎng)了！”

兩人交談著，一路走到了三樓的考場(chǎng)。

路過(guò)陸離所在的考場(chǎng)時(shí)，韓老看到考場(chǎng)里，正在氣定神閑磨墨的陸離，眼中閃過(guò)一絲驚訝。

“咦？有意思！有意思！”

韓老臉上浮起一抹微笑，“從容沉穩(wěn)，氣度儼然。這是在……蓄勢(shì)啊！這個(gè)小家伙，有點(diǎn)意思。”

“哦？能夠入韓老的眼，看來(lái)這個(gè)考生還有幾分功底啊！”

文化局的高局長(zhǎng)也朝陸離看了一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“確實(shí)有幾分氣度，像模像樣的。到時(shí)候……他的作品，請(qǐng)韓老親自過(guò)目？”

“不用不用！”

韓老笑了笑，“我就是來(lái)看看的。你們組織比賽就行，不要打亂你們的安排。”

高局長(zhǎng)也沒(méi)多說(shuō)什么，一群人就此離去。

考場(chǎng)里。

一直在磨墨的陸離，終于停了下來(lái)。

放下墨條，攤開(kāi)宣紙，用鎮(zhèn)紙壓平。陸離從筆架上取出一支狼毫，持筆舔墨。

深深的吸了一口氣，陸離揮毫落筆！

“岱宗夫如何？齊魯青未了。”

“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小！”

下筆有神，一氣呵成。一首杜甫的“望岳”，頃刻間躍然紙上。

鐵畫(huà)銀鉤，剛強(qiáng)硬朗。字如山岳，厚重磅礴！

換了一支筆，在左下角落款留名。一篇書(shū)法作品已經(jīng)完成。

陸離收起用具，朝監(jiān)考老師說(shuō)道：“老師，我交卷。”

監(jiān)考老師也沒(méi)有在意，朝陸離擺了擺手，示意陸離出場(chǎng)。

第一場(chǎng)書(shū)法考完，陸離又要準(zhǔn)備下一場(chǎng)了。

上午兩場(chǎng)，一場(chǎng)是書(shū)法，一場(chǎng)是國(guó)畫(huà)。下午兩場(chǎng)是素描和油畫(huà)。

書(shū)法寫了一篇“望岳”，等到國(guó)畫(huà)考試的時(shí)候，陸離又畫(huà)了一副山水。

陸離畫(huà)的是雨城著名的景點(diǎn)……碧峰峽。

奇峰羅列，山岳巍巍，自有一番磅礴氣象。

跟書(shū)法一樣，陸離也已經(jīng)明白了“藝術(shù)美”的真諦。

一幅畫(huà)，就跟一篇文章一樣，都要體現(xiàn)和表達(dá)作者的思想，在這幅畫(huà)里凝聚著作者所要體現(xiàn)出來(lái)的“氣勢(shì)”和“意境”。

畫(huà)完國(guó)畫(huà)，上午的考試結(jié)束。

到了下午，雨城一中美術(shù)班的參賽學(xué)生已經(jīng)換了一批。

除了陸離之外，沒(méi)有人四項(xiàng)全都報(bào)考。

下午第一場(chǎng)是素描。

組委會(huì)請(qǐng)來(lái)了一個(gè)模特，坐在考場(chǎng)上，擺著姿勢(shì)，讓學(xué)生們?nèi)ギ?huà)。

看到這個(gè)模特，陸離心頭莫名的冒出個(gè)念頭，“據(jù)說(shuō)……美術(shù)生的模特，還有一種不可描述的模特呢！”

當(dāng)然，陸離是以藝術(shù)的眼光來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題的，絕對(duì)沒(méi)有多想。

在素描考場(chǎng)上，陸離想起劉娟老師說(shuō)的“藝術(shù)源于生活，卻高于生活”，要從真實(shí)中提煉出美來(lái)。

所以……他把這個(gè)模特的形體美，進(jìn)一步提煉，進(jìn)一步藝術(shù)加工，適當(dāng)?shù)拿阑艘幌隆?p/> 考完素描就是油畫(huà)。

油畫(huà)這東西，有人幾十分鐘一幅，有人幾天一幅，還有人幾年才畫(huà)出來(lái)一幅。

考場(chǎng)上的油畫(huà)，自然選的是耗時(shí)短的小型油畫(huà)了。

這一次，考場(chǎng)上擺著的就不是模特了，而是座大型盆景。

陸離在油畫(huà)創(chuàng)作中，體現(xiàn)出來(lái)的是色彩美，沒(méi)有講究什么“意境”，把心思放在了“氣氛渲染”上。

一天考完，當(dāng)陸離走出考場(chǎng)的時(shí)候，都有一些疲倦的感覺(jué)。

創(chuàng)作最費(fèi)心神了。

難怪宇文胖子每天都一副軟趴趴的模樣。果然，就算寫小黃文也很費(fèi)精神啊！

至于宇文胖子費(fèi)的“精”，還是費(fèi)的“神”，陸離就不清楚了。