我的人生模擬器 第三十九章 深厚的積累

陸離對(duì)月考完全沒有在意。

不就是考試么？我特么……天天考！是的！天天考！

奧數(shù)集訓(xùn)隊(duì)是怎么集訓(xùn)的？先發(fā)一張?jiān)嚲?，一個(gè)小時(shí)做完，集訓(xùn)結(jié)束。第二天又是一張?jiān)嚲恚?p/> 每天的集訓(xùn)就是一次考試。

沒有什么講解，沒有什么指導(dǎo)，更沒有什么授課。

按照楊林老師的說法，“如果還要我來教你做題，那你還有什么資格參賽？”

“奧數(shù)集訓(xùn)的目的，就是讓大家接觸更多的題。在解題的過程中拓展你的思維，開拓你的眼界，提升你的熟練度。”

只有題目的難度極高，連陸離、劉沁和董柯都做不出來的時(shí)候，楊老師才會(huì)講解。

一開始，陸離也有做錯(cuò)題，偶爾做不出某道題的時(shí)候。

隨著陸離做過的題目越來越多，在過目不忘之下，凡是做過的題目就牢牢記住了。各種題型，各種解題思路，都化為陸離自身的知識(shí)，積累越來越深厚。

以至于，后面每次考試，陸離幾乎都能拿滿分。

劉沁緊隨其后，除了偶爾有點(diǎn)小差錯(cuò)之外，同樣經(jīng)常滿分。

曾經(jīng)被楊林老師和羅校長寄予厚望的董柯，反而排在了第三。

至此，陸離已經(jīng)坐上了奧數(shù)隊(duì)的“頭把交椅”，號(hào)稱“奧數(shù)隊(duì)扛把子”，地位無可動(dòng)搖。

這份成績的取得……都特么是刷題刷出來的??！水性筆芯子都寫空了幾大盒！做過的試卷堆起來比人還高了！

這樣的日子一直持續(xù)到期末考試。

花了兩天時(shí)間，考完期末考試，陸離連喘氣的機(jī)會(huì)都沒有，又被楊林老師拉回去繼續(xù)做題。

這次期末考試，陸離終于沒有全科滿分了。語文的作文扣了兩分。然后……他還是第一。

因?yàn)閯⑶弑人嗫哿?.5。據(jù)說是在作文里寫了一道數(shù)學(xué)公式，讓惱怒的語文老師多扣了0.5分。

期末考試結(jié)束，快樂的暑假開始了。

可惜……這跟陸離沒有任何關(guān)系。

對(duì)別人來說，暑假是休息時(shí)間。對(duì)于奧數(shù)隊(duì)來說，暑假是天賜良機(jī)。

平時(shí)一天只集訓(xùn)一個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在是暑假，那就是……全天！

不過，集訓(xùn)的形式稍微有一些變化，不再是直接發(fā)試卷了。

試卷還是在發(fā)，而且發(fā)得更多。但是，每天上午考試兩個(gè)小時(shí)。剩下的時(shí)間，楊林老師拿出一些有代表性的題目來講解，拓展解題思路。

下午也是一樣。先發(fā)試卷，做完之后再講題。

整個(gè)七月就在這種“考試、講題”和“講題、考試”的無限循環(huán)中度過。

作為“奧數(shù)隊(duì)扛把子”，整個(gè)七月份無數(shù)次考試中沒有一次失手，全部考了滿分的陸離，終于獲得了一個(gè)獎(jiǎng)品。

獎(jiǎng)品是……一套高等數(shù)學(xué)！

“這是獎(jiǎng)品？”

陸離看著眼前這一套高等數(shù)學(xué)，眼珠子都快要掉出來了。

“奧數(shù)競賽雖然考的是高中數(shù)學(xué)，但是，大學(xué)的高等數(shù)學(xué)卻可以開拓你的思維，讓你從另一個(gè)角度，或者高度，來看待高中數(shù)學(xué)里的問題?！?p/> 楊林老師看向陸離的目光充滿了期待。

這段時(shí)間的集訓(xùn)中，楊林老師親眼見證了陸離的成長。

剛開始的時(shí)候，陸離還有些生澀，還有些根基不牢，偶爾會(huì)做錯(cuò)題，甚至還有做不出題的情況。

到了現(xiàn)在，整個(gè)七月份無數(shù)次考試，無數(shù)種題型，陸離居然沒有出過任何差錯(cuò)，全都做對(duì)了！

在整個(gè)奧數(shù)隊(duì)里，這是首屈一指的獨(dú)一份。劉沁還有幾次沒能考滿分，董柯就更加不如了。

楊林老師對(duì)陸離抱以無限期待，這次奧數(shù)競賽，陸離說不定能考出一個(gè)令人震驚的成績呢！

伸手指了指桌子上的一套高等數(shù)學(xué)，楊林朝陸離點(diǎn)了點(diǎn)頭，“拿回去看一看，不要深入研究，理解了就可行?！?p/> 說到這里，楊林老師又指了指劉沁和董柯，“你們兩個(gè)也可以看一下，稍作了解就行。其他同學(xué)就不用浪費(fèi)精力了，這只是用來開拓視野，拓展思維的。奧數(shù)競賽不考高等數(shù)學(xué)?！?p/> 原來還不是給我一個(gè)人的。

陸離聳了聳肩膀，朝劉沁和董柯招手，“來，我們把它分了！”

劉沁和董柯走了上來，每個(gè)人拿了幾本書。

“陸離，這幾天刷題……我覺得已經(jīng)沒什么進(jìn)步了?！?p/> 陸離坐到座位上，拿起一本高等代數(shù)，正要翻看，突然聽到劉沁在身后說話。

“這是好現(xiàn)象。說明這些題型你完全熟練了。這就好比……等級(jí)太高了，再去砍低級(jí)怪，肯定沒經(jīng)驗(yàn)了。”

陸離也早就感覺到這一點(diǎn)了。

這段時(shí)間以來，尤其是近些天，楊老師發(fā)下來的卷子，陸離都不用動(dòng)什么腦筋，輕輕松松就做完了。

因?yàn)檫@些題目，這些題型，陸離已經(jīng)見過太多了，沒有任何新鮮感。解題的思路都是現(xiàn)成的，都不用思考，直接拿過來用就是了。

“楊老師這里的集訓(xùn)，已經(jīng)不能讓我們繼續(xù)提升了?！?p/> 劉沁朝陸離看了一眼，低聲說道：“還記得我們的約定嗎？并肩作戰(zhàn)，殺入世界奧數(shù)競賽的舞臺(tái)。所以，我們還要想其他辦法?！?p/> “我知道你的想法了?！?p/> 幾個(gè)月相處下來，陸離對(duì)劉沁已經(jīng)很了解了，彼此之間有了默契，“你提起國際奧數(shù)競賽，所以……你是想做國際奧數(shù)競賽的試題？”

“嗯！”

劉沁滿臉微笑，“曾經(jīng)，面對(duì)一份國際奧數(shù)競賽的試題，我們一道題都做不出?，F(xiàn)在……我想試試！”

“網(wǎng)上下載吧！應(yīng)該能找得到歷屆國際奧數(shù)競賽的試題。下載打印出來，我們把歷年來所有的國際奧數(shù)競賽題統(tǒng)統(tǒng)刷一遍?！?p/> 陸離也生出了幾分興趣，“這一遍刷完，應(yīng)該能漲一波經(jīng)驗(yàn)，讓我們繼續(xù)升級(jí)?！?p/> 到了現(xiàn)在，陸離的高中數(shù)學(xué)等級(jí)已經(jīng)達(dá)到了第五級(jí)（精通）了。

從無數(shù)的題山題海之上，一路翻越過來，陸離見識(shí)過無數(shù)種題型，解出了無數(shù)道題目。

這些題型，這些解題思路，這些解題方法，全都牢牢的記在陸離的腦海里。

如今，陸離積累已經(jīng)深厚得嚇人了。

把高等數(shù)學(xué)刷一遍，開拓視野，拓展思維，從另一個(gè)角度來看待問題，這是一種提升。

同樣的，刷一遍歷年以來國際奧數(shù)競賽的試題，既是對(duì)自己的一次測(cè)試，也是一種提升。

這一切都能化成自身的積累。

一旦深厚的積累釋放出來，必將綻放出璀璨的光華！