我的人生模擬器 第二十一章 期中考試進(jìn)行時(shí)

距離月底期中考試還有三周。

這段時(shí)間，陸離按照計(jì)劃不斷推進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度，重點(diǎn)突擊數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。白天刷數(shù)學(xué)題，放學(xué)回家補(bǔ)英語(yǔ)的口語(yǔ)和聽力。

數(shù)學(xué)沒(méi)別的，刷題，不停的刷題。

一本又一本的習(xí)題集，各種各樣的題目，一路刷過(guò)去。做過(guò)的題目越來(lái)越多，接觸的題型越來(lái)越多，陸離對(duì)數(shù)學(xué)的掌握就越來(lái)越深。

一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，掰碎了，揉爛了，然后再有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，貫穿起來(lái)。思維不斷開拓，靈感不斷迸發(fā)。

與此同時(shí)，在做題的過(guò)程中，陸離的“過(guò)目不忘”仍然在發(fā)揮著巨大的作用。

同一類型的題目，做過(guò)一次之后，就牢牢的記在心里。下次遇到同類型的題目，都不用多想，解題思路，解題方法，解題步驟都是現(xiàn)成的。

刷題刷得越多，積累也就越來(lái)越深厚。

直到陸離買來(lái)一本新的數(shù)學(xué)習(xí)題集，翻開一看……這些題目怎么這么簡(jiǎn)單？

到了這個(gè)時(shí)候，陸離終于體會(huì)到了劉沁說(shuō)的“刷題干什么？看一眼就會(huì)的題目，還有什么好刷的？”

學(xué)習(xí)進(jìn)度達(dá)到這一步，已經(jīng)可以算是“熟練”了。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度正式晉級(jí)，晉升為“熟練”。

除了數(shù)學(xué)之外，陸離的英語(yǔ)水平也在飛速提高?！斑^(guò)目不忘”讓陸離不用去背單詞，積累的詞匯量十分驚人。

劉沁又通過(guò)QQ給陸離發(fā)了一些英語(yǔ)課程的視頻資料。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，讓陸離的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽力突飛猛進(jìn)。

補(bǔ)齊了這兩個(gè)短板，剩下的時(shí)間，陸離還在繼續(xù)刷題。

刷完數(shù)學(xué)題之后，陸離繼續(xù)刷其他各科的習(xí)題。

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治。每一個(gè)學(xué)科都刷了無(wú)數(shù)試題。

這種瘋狂刷題的過(guò)程，一直持續(xù)到月底。

當(dāng)班主任老徐宣布：“明天期中考試”的時(shí)候，陸離這才發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)瘋狂刷題，瘋狂學(xué)習(xí)了一個(gè)月。

難以置信吶！我竟然沉迷學(xué)習(xí)到這個(gè)地步了！

這真是一種前所未有的體驗(yàn)。

解題的過(guò)程中，知識(shí)在腦海里流淌，思維在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，靈感在不斷迸發(fā)，就如同駕駛著一葉風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋的縱橫馳騁，肆意遨游。

到了這個(gè)時(shí)候，陸離可以確認(rèn)，他的每一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)進(jìn)度，都已經(jīng)達(dá)到了“熟練”。

做過(guò)的任何一個(gè)題目，見過(guò)的任何一個(gè)題型，都牢牢的記在心里。深厚的積累，讓陸離面對(duì)絕大多數(shù)題目，都能一目了然，爛熟于心。

這是“過(guò)目不忘”帶來(lái)的豐碩成果。

同一類型的題目，陸離只要做過(guò)一次就牢牢記住了。如果換成一般人，要做到“爛熟于心”的程度，恐怕水性筆芯子都要寫完一箱。

明天就要期中考試了。

陸離合上剛剛寫完的習(xí)題集，臉上露出了一絲笑意，心頭有種“一展身手”的躍躍欲試。

旁邊的同桌宇文同學(xué)，對(duì)陸離的瘋狂已經(jīng)麻木了。

這段時(shí)間以來(lái)，陸離瘋狂刷題的舉動(dòng)，把宇文同學(xué)嚇得不輕。一開始還勸過(guò)，也奚落過(guò)，更嘲笑過(guò)，到后來(lái)已經(jīng)徹底放棄了。

老陸已經(jīng)走火入魔！憑努力就想追上劉沁？有些差距不是靠努力就能彌補(bǔ)的。

希望殘酷的現(xiàn)實(shí)，能夠讓老陸醒悟過(guò)來(lái)。

宇文同學(xué)一聲長(zhǎng)嘆。三七是一種補(bǔ)藥，三九是一種胃藥，但是……三八卻是毒藥??！老陸中毒太深，已經(jīng)沒(méi)救了。

我還是繼續(xù)看小說(shuō)吧，妹子哪有小說(shuō)好看？

……

期中考試如期而至。

比起月考，期中考試更受學(xué)校重視。這一次考試的考場(chǎng)布置，監(jiān)考，巡考，都十分規(guī)范、十分嚴(yán)格。

早上，陸離進(jìn)校門的時(shí)候，又一次遇見了劉沁。

“今天期中考試了?！?p/> 劉沁走了上來(lái)，朝陸離笑了笑，“這是我們之間的第三場(chǎng)對(duì)決，希望你不要輸?shù)锰珣K。”

“妹子，你有點(diǎn)飄??！”

陸離眉頭一挑，“驕兵必?cái)?！這一次，你輸定了。”

“是么？”

劉沁朝陸離看了一眼，眼中帶著幾分期待，“考場(chǎng)之上，一決高下，看看誰(shuí)更技高一籌。”

“正有此意！”

陸離揚(yáng)了揚(yáng)手中握著的水性筆，“走吧，我們進(jìn)考場(chǎng)。”

兩人一路交談，一起走進(jìn)了考場(chǎng)。

第一堂考試是語(yǔ)文。

試卷發(fā)下，陸離拿起試卷看了一遍，心頭只有一個(gè)感覺(jué)，那就是……簡(jiǎn)單。

字詞讀音，多義詞釋義，默寫填空，作者背景，這些靠記憶力就能解決的問(wèn)題，完全不在話下。

其他那些“修辭”、“語(yǔ)法”、“病句”之類的題目，也對(duì)陸離毫無(wú)難度。

閱讀理解稍微要?jiǎng)右幌履X筋，卻也沒(méi)什么難度。本質(zhì)上，閱讀理解就是“讀了這段話，你是怎么理解的”。

一路唰唰唰的寫下來(lái)，陸離很快就做完了前面的基礎(chǔ)部分，只剩下最后一題——作文。

作文題目是：你眼中的雨城。自選角度，自擬題目，除詩(shī)歌外體裁不限，寫一篇不少于800字的作文。

這篇作文很好寫，寫出高分也不難。難的是……怎么寫出比劉沁更高分的作文。

這一次期中考試，是陸離跟劉沁的第三次對(duì)決。雖然不是什么大不了的事，但是陸離心里還是想贏的。

陸離估計(jì)，除了語(yǔ)文之外，其他課程很難拉開差距。劉沁認(rèn)真起來(lái)，真的是能考滿分的存在。勝負(fù)的關(guān)鍵，很可能就在這一篇作文上。

作文這東西，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。文章的好壞，得分的高低，并沒(méi)有唯一的標(biāo)準(zhǔn)。

如果陸離和劉沁的作文差不多，哪一篇得分更高，這就取決于閱卷老師的主觀感受了。

所以……寫文章之前，還要揣摩閱卷老師？

陸離手里轉(zhuǎn)動(dòng)著水性筆，腦海里卻在揣摩語(yǔ)文老師的喜好。

教語(yǔ)文的是高雯老師，這個(gè)女老師喜好文學(xué)，好像加入過(guò)文聯(lián)還是作協(xié)，似乎還在雨城“青衣江”雜志上發(fā)表過(guò)不少散文詩(shī)歌。

所以……高老師似乎有點(diǎn)文青？

想到這里，陸離略一沉吟，提筆寫下了作文標(biāo)題：“雨城舊事”。

這種略帶鄉(xiāng)土氣息的抒情散文，高老師應(yīng)該會(huì)感興趣吧？