佛系科技 016 定前程

“你就是王宇飛？”

王校長打量著眼前的少年。今天郭建成突然為了一個(gè)從鄉(xiāng)下收養(yǎng)的孩子突然找上他，要說沒好奇心肯定是假的。

只是看上去眼前的這孩子并沒有什么太過出奇的地方。平平無奇的樣貌，配上土里土氣的打扮，透著股子木訥的氣質(zhì)，起碼看不出是個(gè)聰明的家伙。

不過那雙眼睛到是很靈動(dòng)。

“是的，王校長。”王宇飛應(yīng)道。

“誒，老韓你怎么也跑來湊熱鬧了？”沖著王宇飛點(diǎn)了點(diǎn)頭，王校長又看著韓文樂納悶道。

“老郭沒跟你提起？這孩子在數(shù)學(xué)方面極有天賦，如果好好培養(yǎng)一下，我覺得拿個(gè)IMC大獎(jiǎng)沒什么問題，見獵心喜啊！”韓文樂老老實(shí)實(shí)回答道。

“??？”

王校長愣了，扭頭看向郭建峰，納悶道：“王宇飛檔案不是才上到小學(xué)4年級(jí)嗎？你說他有體育特長？”

“我也說了小飛很聰明啊，至于數(shù)學(xué)方面的天賦……”郭建峰很無辜的看向?qū)γ娴睦享n。

他到是知道王宇飛可能是個(gè)天才，但是具體多有天賦，作為一個(gè)體育老師郭建峰自然拿不準(zhǔn)，更別提自己夸自家孩子多少說服力顯然沒有外人來夸好。

“這樣，正好我一二節(jié)沒課，要不我先帶小飛在學(xué)校里參觀一下？”韓茜開口說道。

嗯，雖然是商議王宇飛怎么安排，但在幾個(gè)人還沒得出結(jié)論之前，讓這孩子站在這里被評論，從一個(gè)資深教師的觀點(diǎn)來看，顯然不太好。

“行！等會(huì)我給你打電話?！惫ǚ羼R上附和道。

……

韓茜帶著王宇飛出去了，王校長這才看著韓文樂問道：“好吧，到底是個(gè)什么情況?老郭說王宇飛在長跑方面值得培養(yǎng)，你又說這孩子有數(shù)學(xué)天賦？怎么？老郭這次去鄉(xiāng)里還真撿到寶了？”

“還真是！不止是撿到寶了，簡直是瑰寶！你看，這是剛才我讓那孩子解的題?！闭f完，韓文樂將剛才王宇飛解題的兩張稿紙從兜里掏出來，遞了過去。

王校長接過稿紙，眼睛一亮。

先不談看不看的懂解題過程，起碼這手字寫的很好，結(jié)構(gòu)看起來非常舒服。

“這題很難？”王校長問了句。

“這道題的原型是去年國際奧數(shù)競賽決賽的試題?！表n文樂很客觀的說道：“一般來說在考場上孩子們有大概一個(gè)小時(shí)的時(shí)間去思考跟解題，但是剛剛王宇飛只用了不到十分鐘。”

這句話讓王校長被震撼到久久無語，半晌才說道：“等等，檔案上顯示這孩子才上到小學(xué)四年級(jí)？”

“我相信，你看這里，這是解這道題需要用到的一個(gè)定理，因?yàn)樗麤]接觸過這定理，所以在解題過程中，他將這個(gè)定理證明了一遍。還有你看這段描述性文字，比如不大于實(shí)際上這些文字都能用簡單的數(shù)學(xué)符號(hào)表示比如……”

老韓拿起筆，在紙上寫出了一個(gè)“≯”。

“懂了嗎？他的解題思路跟過程沒有任何問題，但是很多高中部分才學(xué)到的數(shù)學(xué)符號(hào)他卻不會(huì)寫。不過初中部分……”

“咳咳，昨天晚上他說要教我女兒數(shù)學(xué)，說是把初中的數(shù)學(xué)課本都看了一遍?！痹谂赃叺墓ǚ迦滩蛔〔辶司渥?。

“嗯？”

三個(gè)大男人面面相覷。

“傳說中的寶藏男孩兒？”沉默了半晌，王校長才呢喃了句。

在教育界混的，早慧的孩子都聽說過，但是妖孽到這種地步的，絕對還是第一次見到。

“照韓老師的說法，這孩子在準(zhǔn)備個(gè)一年，打好基礎(chǔ)，也可以去國際奧數(shù)競賽拿個(gè)獎(jiǎng)什么的？”郭建峰熱切的問道。

“這個(gè)可能還需要一些正規(guī)的測驗(yàn)，但是就以現(xiàn)在我得到的這些信息來看，明年IMO上拿塊金牌沒問題！”韓文樂很肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“等等，讓我捋一捋，老韓的意思是，這孩子可以做數(shù)學(xué)特長生培養(yǎng)？那么問題來了，學(xué)校怎么安排他？”王校長皺了皺眉頭。

“如果他真的很聰明的話，就讓他跟著高中部學(xué)習(xí)唄，落下的課程總能補(bǔ)上！”韓文樂興致勃勃的說道。

“但是沒有學(xué)籍啊，小升初的成績跟中考成績都沒有。小升初還好說，但是中考成績沒有直接上高中？”王校長皺著眉頭說道。

“當(dāng)特長生培養(yǎng)，學(xué)籍問題好解決啊。這孩子給我操練操練，今年我保證推薦他進(jìn)IMO的冬季訓(xùn)練營，只要他在冬令營里出頭了，明年再比賽上拿個(gè)獎(jiǎng)，直接走自招、特招的路子不就完了？現(xiàn)在華夏科大的少年班，還有華清、京大的數(shù)學(xué)班到時(shí)候孩子都能考慮?！表n文樂興高采烈的說道。

“這我當(dāng)然知道，但是學(xué)籍呢？我不管是走自招還是特招，以后進(jìn)華清還是京大，他首先得有我們省城一中的學(xué)籍！”王校長瞪了韓文樂一眼，直接挑明了說道。

“老王說的對，肥水不流外人田嘛！”郭建峰樂得合不攏嘴。

竟然真被韓茜給猜對了，本來這事兒是得他求著學(xué)?？丛趺窗才诺?，現(xiàn)在這情況正好反過來了，如果這個(gè)時(shí)候他不把王宇飛安排進(jìn)省城一中，估計(jì)老韓跟老王都得跟他急。

驚喜跟歡欣之余，郭建峰更覺得震撼。

這孩子怕已經(jīng)不能用天才能形容了吧？這腦子，起碼在數(shù)學(xué)這一塊，逆天啊！老廖那家伙是不是去山里以后變得眼瞎耳聾了？有這么好的苗子竟然沒發(fā)現(xiàn)？還說這家伙智力跟不上？

“要不這樣？學(xué)校給他專門安排一次小升初的考試，寫入檔案，然后在初中先上半年，等上半年期末考試，只要成績夠好，我寫封保薦信，直接讓他進(jìn)高中？這樣在IMO上也是代表我們省城一中高中參加？”老韓想了想，毅然說道。

“那行，就這么辦。老韓啊，初中的功課相對較少，該訓(xùn)練的時(shí)候也能訓(xùn)練。還有老郭，這孩子其他科目你覺得跟的上嗎？”老王看向郭建成問道。

“應(yīng)該沒問題的，如果真跟不上，我賣這張老臉求老師們幫著補(bǔ)補(bǔ)課嘛！這孩子能吃苦！”郭建峰很滿意的說道。