箏愛一心人 第三百五十四章 摔傷

金勝英洗完澡出來(lái)，金靜還在看視頻，金勝英走過(guò)去瞄了一眼，“咦”了一聲，“金靜，你怎么不是看弓翊的視頻，而是看覃湖教授的視頻啊？”

金靜解釋道：“弓翊是覃湖教授的弟子，手上的工夫都是云箏精髓，他們是一脈相承的。”

金靜的解釋顯然不能讓金勝英解開心中疑惑，她只好又說(shuō)道：“弓翊因?yàn)椤逃稹殴~的事，要花很長(zhǎng)一段時(shí)間恢復(fù)元?dú)獍桑葑鄷?huì)啊大師班啊我都參加不了，近期有個(gè)覃湖教授的大師班，我就報(bào)名參加了。”

原來(lái)如此，金勝英“哦”了一聲，點(diǎn)點(diǎn)頭嘟噥一句：“覃湖教授也很久沒(méi)有開大師班了呢。”

“所以啊，這是難得的機(jī)會(huì)，說(shuō)不定以后再也不開大師班了，就算有開，也不知道是猴年馬月的事情，我得抓緊這個(gè)機(jī)會(huì)，多研究下覃湖教授的古箏演奏特色和教學(xué)特色，好在上大師班的時(shí)候能夠提出讓她刮目相看的問(wèn)題來(lái)。”

金靜的勁頭金勝英自然比不了，她只想吃飽飽睡香香。

“我也給你報(bào)名了哦。”

金靜的話讓已經(jīng)鉆入被窩的金勝英一激靈抬起頭來(lái)，哀嚎道：“金靜，大師班挺貴的吧，你干嘛浪費(fèi)那錢啊？”

她就是一條咸魚啊。

烤咸魚挺好吃的吧？金勝英突然跳戲，想到了劉崢嶸的燒烤攤車，其實(shí)她喜歡吃燒烤的，只不過(guò)因?yàn)閯槑V的燒烤攤車沒(méi)有開火，她不想那么麻煩他。

這個(gè)世界上有人不喜歡吃燒烤的嗎？

金勝英一連幾個(gè)晚上都?jí)粢娏藷荆瑝?mèng)里劉崢嶸的燒烤攤車顧客絡(luò)繹，香噴噴熱騰騰的燒烤串?dāng)[了一排，碳火嗶啵作響，將那些魚魚肉肉烤出滋滋的油來(lái)，劉崢嶸揮灑著孜然胡椒，空氣里誘人的煙火氣肆意飄散，她站在燒烤攤車前，口水吞了又吞——

“金勝英起床，去上大師班了！”

金靜一聲吼，驚碎金勝英的美夢(mèng)，她還沒(méi)有睡醒，就云里霧里被金靜拖到了覃湖教授大師班的現(xiàn)場(chǎng)。

大師班只有五十個(gè)名額，能搶到名額的古箏老師們都是鉚足了勁搶到的吧？

金靜拉著金勝英在每人一臺(tái)的古箏前坐好，講臺(tái)上電教設(shè)備、古箏等齊備，但覃湖教授還沒(méi)有出現(xiàn)。

到了開課時(shí)間，現(xiàn)場(chǎng)一片騷動(dòng)，金靜回頭，就見組辦方的工作人員簇?fù)碇淌诔霈F(xiàn)，而覃湖教授卻攙著一位穿著旗袍看起來(lái)高貴又優(yōu)雅的白發(fā)老人。

覃湖教授讓老人坐到工作人員準(zhǔn)備好的單獨(dú)的位置上，彎著身笑瞇瞇囑咐著什么，而工作人員們對(duì)那位白發(fā)老人也是笑瞇瞇恭敬又討好的樣子。

那是覃湖教授的母親桑教授吧？

金靜在心里嘀咕，而身旁早就有人小聲議論叫著“桑教授”的名字。

“老人家怎么也來(lái)了？”隔著一條過(guò)道，金勝英朝金靜做嘴型。

金靜沒(méi)有理會(huì)她，心里卻想著她要是有覃湖教授這樣優(yōu)秀的女兒，她也會(huì)跟著到現(xiàn)場(chǎng)欣賞然后接受所有人艷羨又膜拜的目光。

覃湖教授從會(huì)場(chǎng)最后面走向講臺(tái)，她優(yōu)雅地經(jīng)過(guò)金靜身旁，空氣里頓時(shí)有淡淡的清香，讓人神清氣爽。

覃湖教授已經(jīng)走上講臺(tái)，接過(guò)工作人員遞過(guò)來(lái)的話筒，開始講話，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)報(bào)以掌聲。覃湖教授低調(diào)謙遜，是古箏界出了名的德藝雙馨的藝術(shù)家，金靜對(duì)她是一種崇拜。

覃湖教授的大師班安排了三天的課程，其間包括兩首曲子的教學(xué)，還有古箏講座。

每一個(gè)半天，金靜扭過(guò)頭看會(huì)場(chǎng)后面的角落都能看到桑教授的身影，八十歲的老人看起來(lái)精神矍鑠，神采奕奕，看著講臺(tái)的方向眼里是驕傲的星星。

最后一個(gè)半天，覃湖教授的講座，講座結(jié)束后，是對(duì)本次來(lái)參加大師班各位學(xué)員的考核。

覃湖教授講座時(shí)，金靜舉手發(fā)了言，給覃湖教授留下了印象，考核的時(shí)候，對(duì)她的彈奏特意多點(diǎn)評(píng)了幾句，這讓金靜又激動(dòng)又緊張，考核完一從臺(tái)上下來(lái)就沖去衛(wèi)生間。

經(jīng)過(guò)那張桑教授一直坐著的椅子時(shí)，發(fā)現(xiàn)桑教授并不在。

金靜也不在意，直沖衛(wèi)生間。

衛(wèi)生間里有呻吟聲，金靜顧不得方便就朝呻吟聲找去，是桑教授摔倒了。

看見金靜，桑教授激動(dòng)哭了：“地板滑，我不小心摔倒了，我的腳站不起來(lái)了，好疼——”

當(dāng)覃小津得知桑教授摔斷腿并趕到醫(yī)院的時(shí)候，桑教授已經(jīng)進(jìn)了手術(shù)室。

手術(shù)室外，除了焦慮的覃湖，還有覃湖身邊的工作人員，還有兩張熟悉又陌生的面孔。

見覃小津來(lái)了，覃湖教授忙向覃小津介紹金靜和金勝英：“我大師班的兩位姐妹學(xué)員，就是這位小金老師發(fā)現(xiàn)奶奶摔傷并通知我的。”

一想到老母親摔倒，一個(gè)人在衛(wèi)生間的地板上坐半天叫天天不應(yīng)叫地地不靈的情景，覃湖就自責(zé)又難過(guò)。

“謝謝你，金老師。”覃小津向金靜道謝。

金靜握著金勝英的手，緊張得只能假笑。

“你們認(rèn)識(shí)啊？”覃湖發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)，問(wèn)道。

覃小津沖她點(diǎn)點(diǎn)頭：“小金老師是浪浪之前的古箏啟蒙老師。”

“是嗎？”覃湖看金靜的目光立馬不一樣了，“浪浪的古箏彈得不錯(cuò)，金老師給他打了不錯(cuò)的基礎(chǔ)啊。”

金靜頓時(shí)尷尬，覃小津登門教訓(xùn)她的一幕仿佛新鮮如昨，令她的臉熱辣辣地燙。

覃小津也想到自己幫助覃小津糾正基本功糾正得那么辛苦，但是看在金靜救了奶奶的份兒上，就都不必要掰扯那么清楚了吧。

金靜和金勝英一直在醫(yī)院留到桑教授動(dòng)完手術(shù)才離開，桑教授打了麻藥，在金家姐妹離開醫(yī)院時(shí)還沒(méi)有蘇醒，等她醒來(lái)，金家姐妹已經(jīng)離開了。

“幸虧那位姑娘發(fā)現(xiàn)了，不然我得被痛死，”桑教授心有余悸，“那位姑娘，我還沒(méi)向她道謝呢。”

好在金靜領(lǐng)著金勝英第二天又到了醫(yī)院，桑教授可以親自向她道謝。

覃湖教授事務(wù)纏身，覃小津也為“古箏小鎮(zhèn)”項(xiàng)目奔波，兩人都不能長(zhǎng)久在醫(yī)院陪伴桑教授，而老張媳婦一個(gè)人應(yīng)付不了桑教授，醫(yī)院的護(hù)工又不能讓桑教授滿意。

金靜自告奮勇道：“我和我姐姐一起來(lái)照顧桑教授吧。”

金勝英驚訝地張大了口，然而金靜主意已決，桑教授先入為主對(duì)金靜有了好感，立即表示贊成，覃湖和覃小津也就不能說(shuō)什么，桑教授要養(yǎng)傷，心情好比什么都重要。心情好，傷才好得快。