學(xué)霸從巨星開始 第139章:靜靜的看你裝逼

孫璃一大早就打電話開啟早安叫起床服務(wù)，惹得睡眼朦朧的陸文軒一陣無奈。

早起真的是件很痛苦的事情，相信你們深有同感。

孫璃是打聽陸文軒是否無恙，昨天陸文軒翹課一天，又缺席了晚上的十字路口樂隊(duì)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，讓孫璃一陣緊張，生怕陸文軒身體承受不住。

陸文軒眼珠一轉(zhuǎn)，笑瞇瞇道：“我今天還要請(qǐng)假，孫小璃，今天你也請(qǐng)假吧，陪我去圖書館逛逛。”

孫璃反對(duì)道：“不行，今天有一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師要講解新的知識(shí)點(diǎn)，正好是我的弱項(xiàng)，我還想好好聽聽呢。”

見陸文軒沒出聲，孫璃又弱弱的道：“為什么要逛圖書館，有什么很重要的事情要查閱嗎？是否需要我?guī)兔Γ俊?p/> 陸文軒笑道：“對(duì)我而言很重要，可能需要花費(fèi)極大的精力，我真希望當(dāng)我極度疲勞的時(shí)候，能看到你在身邊，那是我的美好祈愿。”

孫璃聽著陸文軒的土味情話，不禁心里一甜，感覺自己在陸文軒心中如此重要，便答應(yīng)了。

鳳城圖書館是國家一級(jí)圖書館，大氣壯觀，但今早人流量不多，陸文軒等在門口沒一會(huì)，孫璃便到來匯合。

孫璃帶著白色鴨舌帽，穿著牛仔褲帆布鞋，俏皮而靈動(dòng)。

兩人攜手進(jìn)入圖書館，選定座位，陸文軒便開啟掃書行動(dòng)，隨便找到一摞關(guān)于高中的書籍，放在桌子上，一頁頁細(xì)細(xì)查看。

所謂過目不忘，不是真的一目十行就行，其實(shí)就是一種超強(qiáng)的記憶力，也是需要仔細(xì)研讀。

孫璃看著陸文軒讀的入迷，早晨的微風(fēng)清冷，陽光透過窗格照耀進(jìn)來，斑駁琉璃，陸文軒沉浸書海，分外寧靜安詳，一種知性之美散于書卷之外，看的孫璃不禁臉紅心跳，真的好帥。

要不是陸文軒躲在角落，外加戴著鴨舌帽，恐怕早就被人發(fā)現(xiàn)，而后果就是變成人山人海的圍觀吧。

孫璃內(nèi)心一笑，立馬捂住嘴，怕打擾陸文軒，她輕輕搖頭，努力讓自己靜心讀書。

兩人在書海遨游，不知不覺，大半時(shí)光過去，溫暖陽光照耀下，卻是愜意極了。

陸文軒睫毛動(dòng)了下，一抬頭，便看到一副美好的畫卷，孫璃摘掉了帽子，露出碎碎的劉海，精致的臉孔，微微嘟著的粉嫩嘴唇，讓人忍不住想親一口。

任時(shí)光流逝，陸文軒此刻頗有看庭前花開花落云卷云舒的滿足。有紅顏知己相伴，亦能肆意沉醉書海，人生如此足矣。

孫璃似乎察覺到陸文軒的視線，抬頭發(fā)現(xiàn)陸文軒在看她，立馬展顏一笑，奪人心魄。

孫璃問道：“你資料查閱的如何？”

陸文軒揉揉發(fā)脹的頭，看著身邊高高的一大摞書，道：“暫時(shí)先看到這，吃完午飯，下午就回學(xué)校。”

回到學(xué)校，門衛(wèi)大爺一見是陸文軒，馬上露出燦爛的笑容，誰讓陸文軒這小子給鳳城長了臉，說陸文軒是鳳城的驕傲亦不為過。

走至半途，人群中有認(rèn)出陸文軒的，立馬一傳十，十傳百，都跑到陸文軒身邊，熱情的跟陸文軒打招呼，就連孫璃都被擠到一邊去。

“陸文軒好久沒見你，還挺想你的，那個(gè)綜藝錄的怎么樣了？”

“陸文軒你又變帥了，沒想到成了大明星還這么親和。”

“陸文軒你要好好學(xué)習(xí)，千萬別被我拉下太遠(yuǎn)。”

陸文軒朝孫璃歉意一笑，然后朝同學(xué)們招手致意，然后擠到孫璃身邊拉著她往教室里走。

來到高一二班，又是一陣熱鬧，班級(jí)同學(xué)們的熱情更加高漲，不停的向陸文軒問東問西，直到班主任來了才罷休。

班主任趙文和笑著問：“最近壓力挺大吧，有什么需要幫忙的盡管和我說。”

以陸文軒的成就，趙文和沒辦法把他當(dāng)普通學(xué)生對(duì)待，而是以平等的身份當(dāng)一個(gè)的朋友對(duì)話。

陸文軒笑著說謝謝，有事情肯定向您求助。

趙文和就老生常談道：“雖然你很忙，但你現(xiàn)在還是個(gè)學(xué)生呢，課業(yè)也不能拉下，抽空盡量多看看書。”

陸文軒道：“您就瞧好吧，這次月考我肯定能進(jìn)步好幾名，說不準(zhǔn)還能前十呢。”

其他同學(xué)就笑道：“竟瞎吹牛。”

拉下這么多功課還能出好成就？

陸文軒卻智珠在握，打算到時(shí)候來個(gè)一鳴驚人，讓這些人看看什么是天才。

等到上課鈴聲響起，任課老師來到教室內(nèi)，同學(xué)們才依依不舍的離開陸文軒的周圍。

這節(jié)課是語文課，語文老師盧潔云看到陸文軒在課堂上時(shí)一陣詫異，朝陸文軒微微一笑，而后才開始正式上課。

這節(jié)課學(xué)習(xí)的是《蘭亭集序》，盧老師在講臺(tái)上聲情并茂的講著，陸文軒聽了一遍，又拿起書本通讀了一遍，就已在腦海圖書館內(nèi)構(gòu)建好。

于是陸文軒又從頭開始看課本。

雖然陸文軒低著頭不想引起老師注意，但陸文軒這個(gè)存在太過特殊，類比于海上的燈塔一樣引人注目，老師們上課就是喜歡提問他。

盧老師一見陸文軒低頭，正在流暢講課的進(jìn)程瞬間卡帶，嘴角露出尷尬的笑容，內(nèi)心反思自己是不是哪里沒講好，不然為何不能讓陸文軒聽的進(jìn)去？

盧老師就很認(rèn)真的問道：“陸文軒同學(xué)，是不是身體不舒服？”

全班同學(xué)眼睛立馬整齊劃一的往后盯著陸文軒，陸文軒瞬間愣怔了，到底發(fā)生了什么，我明明在很認(rèn)真的看書。

陸文軒站起來禮貌道：“謝謝老師關(guān)心，我還好，挺健康的。”

盧老師繼續(xù)追問：“那是不是老師講的不夠好？”

陸文軒瞬間明白原因所在，彌補(bǔ)道：“老師講的非常好。”

“那你怎么一直低著頭，是不是不感興趣。”

遇到這樣執(zhí)著的老師，陸文軒無奈道：“對(duì)不起，老師，我非常喜歡聽您的講課，深入淺出，易于理解，讓同學(xué)們能很快上手，尤其是我這樣的天才，聽過一遍就已學(xué)會(huì)。”

盧潔云：“……”

全班同學(xué)：“……”

我們實(shí)在不知道該說什么，靜靜的看你裝逼就好。

盧潔云道：“學(xué)習(xí)切不可輕浮，要沉下心，這篇文章可以延伸好多內(nèi)容，有時(shí)候你會(huì)產(chǎn)生學(xué)會(huì)的錯(cuò)覺，其實(shí)你知道的還是太少。”

“謝謝老師，我真的都懂了，要不然您考考我。”

盧潔云：“……”

全班同學(xué)：“……”

盧潔云無奈道：“那你就先背誦一遍吧，畢竟書讀百遍其義自見，背誦是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。”

陸文軒點(diǎn)點(diǎn)頭，四平八穩(wěn)的背誦道：

“永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右……”

這篇詩文，從陸文軒口出吟誦出來，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，一氣呵成，讓你不知不覺能沉浸其中，仿佛身臨其境，切身體會(huì)到王羲之聚會(huì)在蘭亭周圍山水之美和聚會(huì)的歡樂，以及周圍才子風(fēng)雅集會(huì)。臨流賦詩，各抒懷抱。

足矣仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，壯哉，美哉，悲哉。

盧潔云和全班同學(xué)實(shí)實(shí)在在被震撼到，有的人聽得雞皮疙瘩都起來了。

都知道陸文軒牛逼，沒想到這么牛逼。