重回一把火 第396章 強(qiáng)勁的對(duì)手

該呂會(huì)寧出馬了。

事實(shí)上，他早已做好了發(fā)言的準(zhǔn)備，早在學(xué)校下達(dá)會(huì)議通知之前，邱連榮就已經(jīng)跟他提前打過(guò)招呼，讓他做在會(huì)上發(fā)言準(zhǔn)備。

呂會(huì)寧不僅是技術(shù)大拿，還是出名的好口才，在以往的很多校內(nèi)項(xiàng)目中，邱連榮都是邀請(qǐng)他出面來(lái)打頭炮。

這次也不例外。

呂會(huì)寧當(dāng)然不會(huì)拒絕。

在他看來(lái)，校園卡項(xiàng)目雖然又是計(jì)算機(jī)院跟電信院在爭(zhēng)，但他是志在必得的，因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目在校內(nèi)的影響實(shí)在是太大了一點(diǎn)。

要想拿下這個(gè)項(xiàng)目，當(dāng)然得先告訴在座的各位大佬，讓他們知道這個(gè)項(xiàng)目能給他們帶來(lái)什么好處，這樣他們才會(huì)樂(lè)意配合，不會(huì)給項(xiàng)目的推進(jìn)制造障礙。

“各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，借此機(jī)會(huì)，我先來(lái)給大家簡(jiǎn)單介紹一下這個(gè)項(xiàng)目能給我們帶來(lái)的好處。”

呂會(huì)寧單刀直入直奔主題。

“我先舉一個(gè)類似的例子。

“就以出門坐公交車為例。

“大家都知道，以前的公交車是有售票員的，乘客上車后，坐在門口的售票員會(huì)伸手向你要錢，然后撕一張票并找零給你。

“這樣一種方式有一個(gè)弊端，那就是浪費(fèi)人力資源，所以后來(lái)的公交車改了，改在車門口設(shè)一個(gè)投票箱，乘客上車后就投一個(gè)兩個(gè)硬幣，車上不再設(shè)售票員。

“這種方式有一個(gè)好處，那就是公交公司能大量節(jié)省人力資源成本，并且，還可以避免貪污票款的情況出現(xiàn)。

“可這種方式也還是有一些弊端，那就是乘客不怎么方便，要是你出門出得急，碰巧身上沒(méi)帶硬幣，那就麻煩了，因?yàn)橥稁艡C(jī)不設(shè)找零。

“對(duì)公交公司來(lái)說(shuō)其實(shí)也是不那么方便的，那就是得安排大量人手來(lái)清點(diǎn)投票機(jī)里的硬幣。

“所以現(xiàn)在在北上廣等一線城市，又推出了一樣新東西，叫公交卡，乘客有了公交卡后，每次坐車，只需在上車時(shí)拿卡在一個(gè)小黑盒子面前刷一下，‘滴’的一聲，車錢就付了。

“這樣一來(lái)，乘客就不再需要時(shí)刻準(zhǔn)備零錢，公交公司也不再需要安排大量人手去清點(diǎn)硬幣。

“這就是科技的力量。”

呂會(huì)寧的口才確實(shí)相當(dāng)不錯(cuò)，他以一個(gè)大家都熟知案例，很形象地把一樣隱晦難懂的新技術(shù)以通俗易懂的方式表述了出來(lái)。

“事實(shí)上，類似的不便在我們校園內(nèi)也照樣存在。

“就以咱們?nèi)ナ程贸栽绮蜑槔圪I兩個(gè)包子，給食堂阿姨遞過(guò)去十塊錢，她得翻半天箱子，然后找給咱九個(gè)硬幣。

“按照咱們食堂現(xiàn)在的運(yùn)作模式，買包子是如此，買稀飯也是如此，午餐晚餐也是如此。

“這樣一種模式是有很多不便之處的。

“第一，在就餐高峰期，每個(gè)窗口都排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，食堂阿姨卻把大量時(shí)間浪費(fèi)在收錢找零上面，這樣嚴(yán)重影響勞動(dòng)效率不說(shuō)，還容易找錯(cuò)錢。

“第二，學(xué)生或老師吃一頓早餐回來(lái)，身上卻多了一兜子硬幣，哐啷哐啷的，很難受不說(shuō)，還很容易丟。

“第三，食堂收完錢后，食堂阿姨們還不能立即休息，還得把一箱子一箱子的零錢給清點(diǎn)出來(lái)。

“第四，咱們后勤處和財(cái)務(wù)處也沒(méi)得輕松，食堂的錢收上來(lái)后，后勤與財(cái)務(wù)的人也得一遍又一遍地來(lái)清點(diǎn)對(duì)數(shù)及入賬。

“所以，公交公司和乘客所面臨的麻煩，在咱們學(xué)校也照樣存在，甚至更麻煩。

“于是，業(yè)內(nèi)就提出了校園卡這樣一個(gè)概念，來(lái)替大家解決麻煩、提升勞動(dòng)效率。”

呂會(huì)寧以同樣通俗易懂的方式，巧妙地把校園卡項(xiàng)目的概念引入了進(jìn)來(lái)。

不僅如此，他還巧妙地把后勤處和財(cái)務(wù)處這兩大與校園卡項(xiàng)目息息相關(guān)的部門拉下了水，告訴兩位處長(zhǎng)，這個(gè)項(xiàng)目對(duì)你們來(lái)說(shuō)大有好處。

因?yàn)樗v得實(shí)在是有點(diǎn)生動(dòng)，在場(chǎng)所有人的注意力都被他吸引住了。

“事實(shí)上，校園卡項(xiàng)目所能解決的，還遠(yuǎn)不止食堂買飯這么一個(gè)問(wèn)題，還包括很多很多，比如說(shuō)學(xué)生打開水、澡堂洗澡、圖書館借書、上課打卡等，都可以用校園卡來(lái)解決。”

緊接著，他又開始將校園卡的應(yīng)用領(lǐng)域開始延伸，用極其生動(dòng)的語(yǔ)氣，來(lái)告訴大家，校園卡項(xiàng)目一旦應(yīng)用后，將給大家?guī)?lái)何等的方便。

“最近在電視上面，我看到了這樣一句，叫‘一卡在手，走遍天下’，在我看來(lái)，這句詞稍稍改一下，改成‘一卡在手，走遍校園’也挺好的。”

在詳細(xì)介紹完校園卡項(xiàng)目的應(yīng)用領(lǐng)域及重要性后，呂會(huì)寧以一句大家所熟知的詞結(jié)束了第一階段的介紹。

經(jīng)他這么一說(shuō)，在場(chǎng)的所有人都能很清楚地理解校園卡項(xiàng)目了。

會(huì)議室里響起了短暫的掌聲。

這是對(duì)呂會(huì)寧精彩表述的肯定。

連余文鋼也不得不承認(rèn)，呂會(huì)寧很有后世央視著名節(jié)目《百家講壇》上那些名家的風(fēng)范。

如此看來(lái)，這個(gè)局?jǐn)嚻饋?lái)還有一些難度啊！

他一邊跟著鼓掌，一邊暗暗觀察起會(huì)議室其他大佬的反應(yīng)來(lái)。

他能看得出來(lái)，在這群一個(gè)個(gè)身份都不低于李一誠(chéng)的大佬們心目中，既有學(xué)術(shù)專長(zhǎng)又有口才的呂會(huì)寧是很受他們歡迎的。

這樣一來(lái)，若是他一會(huì)開始攪局，會(huì)不會(huì)與一群大佬們?yōu)閿常?p/> 他感覺(jué)稍稍有些棘手了。

“接下來(lái)，我跟大家講講這個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)實(shí)現(xiàn)難度。”

短暫的掌聲停止后，呂會(huì)寧又開口了，開始講更為關(guān)鍵的問(wèn)題。

這也是余文鋼所關(guān)心的內(nèi)容。

能不能有攪局的機(jī)會(huì)，關(guān)鍵就在這里，因此他也凝神認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái)。

“剛才邱主任提到過(guò)，早在去年十月，教育部就下達(dá)了文件，要求各大高校加快教育信息化的進(jìn)度，其中重點(diǎn)就提到了校園卡項(xiàng)目。

“那這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，為啥咱們學(xué)校卻遲遲沒(méi)有動(dòng)起來(lái)呢？

“其中的原因，當(dāng)然是這個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)業(yè)界沒(méi)有先例的新項(xiàng)目，所牽扯到的知識(shí)點(diǎn)、技術(shù)點(diǎn)很多很多，技術(shù)實(shí)現(xiàn)的難度不是一般的大，其復(fù)雜程度，可是比我剛才提到的公交卡要大多了。

“在科技領(lǐng)域就是這樣的，越是好的東西，技術(shù)實(shí)現(xiàn)的難度就越大，事實(shí)上，在這個(gè)項(xiàng)目上遲遲沒(méi)有動(dòng)起來(lái)的遠(yuǎn)不止我們江大，據(jù)我所知，哪怕是清華北大，在這個(gè)項(xiàng)目上暫時(shí)也沒(méi)有動(dòng)作。

“因此，今天我們能動(dòng)起來(lái)，其實(shí)已經(jīng)是走在前面了。”

按照原本的計(jì)劃，呂會(huì)寧開始賣慘。

這是十分必要的。

要知道，這個(gè)項(xiàng)目的方向雖然明確了，可技術(shù)實(shí)現(xiàn)起來(lái)確實(shí)有很大的難度，很多應(yīng)用的技術(shù)實(shí)現(xiàn)都需要進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，因此，他可不希望大家把期望值無(wú)限拔高，以免給他接下來(lái)的開發(fā)工作帶來(lái)難度。