從零開(kāi)始的獵魔生涯 第二十五章 她叫仙音,是個(gè)害羞的啞巴女孩

最初見(jiàn)面說(shuō)的不是不愛(ài)吃夜宵的夜宵嗎？

那她到底是愛(ài)吃夜宵還是不愛(ài)吃夜宵？

夏天突然在這樣無(wú)關(guān)緊要的地方糾結(jié)，又沒(méi)能想好如何介紹自己。

“我叫夏天。”夏天只簡(jiǎn)單的報(bào)了下名字。

“二位的介紹還真簡(jiǎn)潔。”

教室的反應(yīng)有些冷清，王班導(dǎo)偷偷示意班長(zhǎng)帶動(dòng)全班鼓掌歡迎。

掌聲淅淅瀝瀝的響起，說(shuō)實(shí)話節(jié)奏有些難聽(tīng)，但好歹算是表達(dá)了歡迎的意思。

“你看，同學(xué)們多熱情。”王班導(dǎo)尷尬的笑了笑，而后指了指教室后方的角落，說(shuō)道：

“你們倆就坐仙音旁邊的位置吧！仙音比你們?cè)鐏?lái)半個(gè)月，也是插班生，你們可以一起交流交流。”

她叫仙音，是個(gè)害羞的啞巴女孩。

像是開(kāi)的玩笑，仙人所演奏的絕世樂(lè)音，居然是一個(gè)啞巴的名字。

古時(shí)候有句話說(shuō)上帝關(guān)閉了一扇門(mén)，便會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。

她無(wú)法言語(yǔ)，于是聽(tīng)力很好。

仙音攥緊了手中的筆，曾經(jīng)很多次鼓足勇氣想要以書(shū)信的方式去交朋友，但最后都膽怯了。

半月來(lái)，她始終一個(gè)人。

夏天和夜宵坐下來(lái)，與仙音隔著一個(gè)空位，夜宵自來(lái)熟的打招呼，但沒(méi)獲得回應(yīng)。

今天下午的課程主要是理論知識(shí)，王班導(dǎo)將教案翻開(kāi)，想了一會(huì)又重新合上，而后說(shuō)道：

“今天是新同學(xué)的第一節(jié)課，不如我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們想要首先了解些什么吧！”

目光齊刷刷望向教室的角落，一旁的仙音同樣感受到大量的目光。

耳根升溫如同朝霞般，埋下的臉已經(jīng)快要與書(shū)本融為一體。

夏天頗感榮幸，老實(shí)的說(shuō)道：“我希望能從基礎(chǔ)開(kāi)始了解。”

輕笑聲在教室蕩漾，就好像成年人問(wèn)如何吃飯一樣可笑。

砰！砰！砰！！！

王班導(dǎo)連敲三次桌子，將教室的笑聲遏制住，幫夏天化解尷尬：

“每個(gè)人對(duì)獵魔的了解程度是不一樣的，而且我覺(jué)得回顧基礎(chǔ)非常有必要。”

既然老師愿意講，那么也好，愿意聽(tīng)的就再聽(tīng)一遍，不愿意聽(tīng)的就趴桌睡覺(jué)。

大部分E班人都清楚自己根本就不太可能通過(guò)第六級(jí)的獵魔考核，只求學(xué)分混夠，能順利從第五級(jí)畢業(yè)，拿到一份資質(zhì)證明。

有了這份證明，不管從事什么工作都會(huì)更加順利。

不是所有人的目標(biāo)都是踏上獵魔生涯，也不是所有人都有能力在獵魔世界生存下來(lái)。

王班導(dǎo)開(kāi)始講解一些獵魔的基礎(chǔ)知識(shí)，大多都通俗易懂，即便沒(méi)有具體去了解也都在戰(zhàn)斗和日常中悟了出來(lái)。

“關(guān)于戰(zhàn)力系統(tǒng)，大家都知道戰(zhàn)力的算法通常是使用的能量加成爆發(fā)系數(shù)，那么爆發(fā)系數(shù)是什么東西有同學(xué)能回答下嗎？”

總算是聽(tīng)到自己還不懂的內(nèi)容，夏天立刻挺直身體洗耳恭聽(tīng)。

他一直都想弄懂為什么使用同樣能量的招式，戰(zhàn)力卻總是有波動(dòng)。

夏天想知曉答案，但班里其他同學(xué)似乎沒(méi)有與王班導(dǎo)互動(dòng)的興趣。

“那就請(qǐng)班長(zhǎng)來(lái)幫忙解答下吧！”王班導(dǎo)和往常一樣將班長(zhǎng)拉出來(lái)化解尷尬。

班長(zhǎng)看年紀(jì)至少比其他同學(xué)年長(zhǎng)兩三歲，纖瘦的身材，也帶著一副眼鏡，長(zhǎng)相斯文，頗有玉樹(shù)臨風(fēng)之感。

“能量爆發(fā)是實(shí)力最重要的參照物，每個(gè)人能一次使出的能量隨著獵魔星級(jí)增加而提高，但上限大體差不多，這時(shí)候決定強(qiáng)弱的就是爆發(fā)系數(shù)。”

“同樣使用五百能量打出一拳，爆發(fā)系數(shù)為二的人戰(zhàn)力只有一千，而爆發(fā)系數(shù)為十的人，戰(zhàn)力可以達(dá)到五千。”

相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)清晰的回答，但夏天在意的可不是這些，立刻追問(wèn)道：“怎么才能提高爆發(fā)力？”

王班導(dǎo)已經(jīng)料到夏天的追問(wèn)，指了指左側(cè)白板的課程表，說(shuō)道：“這個(gè)問(wèn)題等過(guò)兩天我們前往靈力幻境時(shí)再詳細(xì)解釋。”

“那什么是獵魔系統(tǒng)？”夏天換了個(gè)問(wèn)題。

王班導(dǎo)臉上露出不解，說(shuō)道：“我剛剛講的那些就是獵魔系統(tǒng)，收集能量，使用能量，爆發(fā)系數(shù)等等都是獵魔系統(tǒng)的一環(huán)。”

夏天搖了搖頭，腦海中翻出與大盜賊賈枯戰(zhàn)斗的記憶，回憶道：

“獵魔系統(tǒng)啟動(dòng)，第一級(jí)限制解除，開(kāi)啟無(wú)限狀態(tài)。是什么東西？”

限制解除？無(wú)限狀態(tài)？

這是老師從來(lái)沒(méi)講到過(guò)的新詞匯，教室開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，并一頭霧水的望向王班導(dǎo)。

王班導(dǎo)眼中閃過(guò)一瞬驚異之色，看夏天的表情不像是開(kāi)玩笑，難道一個(gè)剛剛成為獵魔人的小鬼已經(jīng)能解開(kāi)限制了嗎？

要知道他可是在二十四歲成為四星獵魔人時(shí)才第一次感受到獵魔限制的存在。

春去秋來(lái)二十年，王班導(dǎo)現(xiàn)在勉強(qiáng)能解除第二級(jí)限制，距離第三級(jí)遙遙無(wú)期，這輩子是不可能了。

如果這小子現(xiàn)在就能解除第一級(jí)限制，他的未來(lái)簡(jiǎn)直不可估量。

他會(huì)給今年的E班帶來(lái)驚喜嗎？

也許只是妄想，但王班導(dǎo)還是露出了笑容。

察覺(jué)到全班同學(xué)都看著自己，立刻咳嗽兩聲擺回嚴(yán)師的面孔，面露難色的說(shuō)道：

“咳咳，這原本應(yīng)該是第六級(jí)畢業(yè)季才教導(dǎo)的內(nèi)容。”

學(xué)生已被第一次聽(tīng)到的限制解除給吸引，一起拱火催促道：“老王快點(diǎn)說(shuō)說(shuō)，賣(mài)什么關(guān)子！！”

部分學(xué)生直接稱(chēng)呼王班導(dǎo)為老王，可見(jiàn)平時(shí)關(guān)系還不錯(cuò)。

王班導(dǎo)也不是特意賣(mài)關(guān)子，學(xué)院之所以將限制解除放到畢業(yè)季再講解，就是怕學(xué)生太過(guò)激進(jìn)。

要知道在身體沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)之前，強(qiáng)行解除限制的下場(chǎng)往往令人慘痛。

這么多年的教學(xué)生涯，劍走偏鋒而隕落的天才不下五人。

“那我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。”

王班導(dǎo)思慮一番，還是決定簡(jiǎn)單講講。

既然提到限制解除的話題，完全不講可能會(huì)適得其反，促使這些學(xué)生因?yàn)楹闷孢x擇偷偷嘗試。

“實(shí)際上，我對(duì)于限制解除也只了解一點(diǎn)。”

“根據(jù)目前公開(kāi)的資料，獵魔系統(tǒng)的限制至少有四個(gè)級(jí)別。”

“第一級(jí)限制解除后，獵魔系統(tǒng)會(huì)提高向身體輸送能量的速度，使短時(shí)間內(nèi)的每一次攻擊都能接近最大爆發(fā)。”

“這樣的快速補(bǔ)給，勢(shì)必造成身體的負(fù)擔(dān)。”

“手環(huán)會(huì)無(wú)視身體的負(fù)荷，不斷沖擊承受上限，如果無(wú)法及時(shí)消耗掉這股能量……”

說(shuō)道這，王班導(dǎo)特意停頓，有些壞笑道：

“你的身體就會(huì)像煙花一樣綻放。”