女裝神豪 第十八章 心態(tài)

撩在一邊的手機(jī)調(diào)了靜音很安靜，林寧的內(nèi)心，卻一直平靜不下來。

林寶兒說的話，發(fā)的信息，林寶兒的腳，在林寧的腦海轉(zhuǎn)個(gè)不停。

我這種人，又是什么人？

自家人知道自家事兒，無論是表，車，豪宅，均出自系統(tǒng)，在他看來只是一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，一個(gè)獎(jiǎng)品，所以用的理所當(dāng)然，并沒有太當(dāng)回事兒。

十八歲的林寧更不會(huì)知道，外人對(duì)自己又腦補(bǔ)了多少。

不得不說，林寧要感謝祖國(guó)的治安，慶幸象牙塔遠(yuǎn)沒那么多的社會(huì)險(xiǎn)惡。

林寧不傻，不然高考也不會(huì)英語剛及格就拿到一本的錄取通知書。

父母從小的獨(dú)立教育，讓林寧學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了自省。

生在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，各類信息，只要有心總能窺探一二。

這一夜，林寧睡得很晚，一夜的思考讓林寧腦中如一團(tuán)漿糊，并沒找到想要的答案。

缺的是生活，是歷練，是短時(shí)間無法彌補(bǔ)的。

現(xiàn)在的自己，就像是抱著金磚的孩童，早晚會(huì)出問題。

得茍，茍到系統(tǒng)升級(jí)，6級(jí)不行就7級(jí)，系統(tǒng)必定不會(huì)讓自己失望。

當(dāng)父母相繼決定移居海外的那天，林寧就對(duì)系統(tǒng)有了種莫名的信任。

得演，闊少的人設(shè)何嘗不是一種保護(hù)，至少可以讓那些動(dòng)歪念的人有所顧忌，所以，車照開，表照帶！

林寧也曾想過跟父母咨詢，拿起手機(jī)的時(shí)候卻放棄了，其他不說，僅僅現(xiàn)在房子的來源，就說不清楚。

況且他們真的在意自己?jiǎn)幔?p/> 臥室很大，蜷縮在窗邊的林寧有些害怕。

“系統(tǒng)，能和我說說話嗎？”

系統(tǒng)當(dāng)然不會(huì)說話。

看著自己涂著紅色的指甲，林寧有種說不清道不明的孤獨(dú)。

“你這種豪門大少啊！你見過誰大一就開幾百萬的車，戴幾百萬的表，經(jīng)費(fèi)少的電視劇都不敢這么演，好嗎！”

“真睡了？”

“大不了我不提你看我腳的事兒了，再聊五毛的唄！”

“...”

“好吧，小氣鬼。”

吃過早飯。微信里，昨晚林寶兒又發(fā)了不少消息。

林寧心情不好，也不知道說什么，就沒回。

王旭在群里發(fā)了課程安排，并建議各科的第一節(jié)老師都會(huì)認(rèn)人，最好不要逃課。

林寧本就沒想逃課，換了身衣服去了學(xué)校。

牛仔褲，白T，單肩書包同樣出自迪奧家。

手表沒換，梵克雅寶黑色金邊的五花手鏈換成了白色。

換這條手鏈的初衷是為了試探，林寧的本意是想以舊換新，賣掉舊的回籠些資金，再去買新的，結(jié)果也不知道系統(tǒng)是如何判定，賣掉舊物回籠的資金并沒有算做經(jīng)驗(yàn)，這讓林寧徹底打消了鉆空子的念頭。

進(jìn)教室的時(shí)候，并沒有幾個(gè)人，郵電大學(xué)的學(xué)生停車場(chǎng)就在一號(hào)教學(xué)樓背后，離宿舍區(qū)有段距離。

早前林寧有在班級(jí)群里看到有同學(xué)吐槽過每天去教學(xué)樓要走十幾分鐘，正在商量著弄個(gè)自行車。

找了個(gè)靠窗的座，發(fā)微信給王旭讓其幫忙拿教材。

王旭回了個(gè)OK的表情。

玩了會(huì)兒手機(jī)，沒多久，王旭，韓磊，周小川就結(jié)伴進(jìn)了教室。

應(yīng)該是起來晚了，王旭還拎了袋豆?jié){和油條。

林寧環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)不僅是王旭拎了早點(diǎn)，很多同學(xué)都有。

不一會(huì)兒，教室就彌漫著各類早點(diǎn)的氣味兒，并不怎么好聞。

教高數(shù)的老師是個(gè)和藹的小老頭，自我介紹姓鄭，也沒點(diǎn)名，只是讓班長(zhǎng)林寶兒報(bào)了人數(shù)，就開始講！

王旭吃完早點(diǎn)，就發(fā)現(xiàn)課本已經(jīng)翻到三十多頁，頓時(shí)有種我是誰我在哪的感覺。

韓磊，周小川神情專注的看著黑板。

林寧還好，數(shù)學(xué)本就是他的強(qiáng)項(xiàng)，聽的也認(rèn)真，老師講的也很基礎(chǔ)，并不難理解。

偶爾回頭的鄭老師，看到同學(xué)認(rèn)真仔細(xì)的轉(zhuǎn)著筆看著黑板，心情大好，講的更從容，更快了。

“似乎錯(cuò)過了點(diǎn)什么？”

“大學(xué)課堂都是這樣的嗎？”

“老師都不帶提問的嗎？”

“我懷疑老師根本都不知道我是誰！”

放學(xué)的時(shí)候，班里亂糟糟一片。這些剛剛經(jīng)歷過高考被老師耳提面命三年的學(xué)子，很明顯還需要不少的日子去適應(yīng)大學(xué)的松散。

一周時(shí)間過得很快，大家都有了不小的改變。有人積極向上，學(xué)習(xí)自律，有人貪玩貪睡，翹課瞎混。人各有志，路是自己選的。

老師也只是一份工作！他們也忙，忙著評(píng)職稱，忙著自己的事兒。

林寧喜歡這樣，老師講，他聽，這個(gè)專業(yè)的大一也沒有什么作業(yè)。

抽空在輔導(dǎo)員那辦了走讀，宿舍保留，學(xué)校本就有政策，也沒人刁難。

這一周因?yàn)榘滋焐险n的緣故，哪怕其他在家時(shí)間林寧一直保持發(fā)套，束身內(nèi)衣高跟鞋的滿加成狀態(tài)，女裝收入還是少了許多，感覺虧了不少。

坐在家里，林寧查看系統(tǒng)界面。

經(jīng)驗(yàn)值還差460多萬，女裝金額多了十萬出頭。

看到美甲任務(wù)還有不到一小時(shí)完成，林寧少有的沒刷手機(jī)，坐在書房預(yù)習(xí)著下周的課業(yè)。

“任務(wù)：女裝購物2！精致的女人怎能沒有精致的指甲，請(qǐng)宿主前往美甲店，做指甲。美甲保持5天，方可完成任務(wù)（已完成）。獎(jiǎng)勵(lì)女裝幣50（已發(fā)放）。”

“新任務(wù)生成中，倒計(jì)時(shí)。。。。。”