系統(tǒng)穿梭之福妻滿滿 333,啥?公開課?

說著，李慶華打趣道，“看來我的眼光不錯啊，挑選的助手的媳婦，竟然如此有本事，有那樣厲害的媳婦在家，估計以后我?guī)孛魃寄苁〔簧倭α?。?p/> “這資源倒是得天獨厚?！?p/> 李慶華頓了頓，又老話重提，“老文啊，你看要不還是問問小慕的意思，她明天走，那今天下午是空著的吧？咱們下午可以調(diào)整下課表，弄一場公開課試試反響，你看如何？”

文元德見好友是鐵了心想要盡快安排上，只好點頭答應(yīng)，讓人把小慕請過來。

慕伊人下完課，就回到了自己的單間辦公室，昨晚收獲了不少的蔬菜瓜果，都堆放在一起的，既然午后要去黑市走一圈，自然要把賣的蔬菜瓜果整理出來。

昨晚收割的時候，她在系統(tǒng)平臺上購買了不少的塑料收納箱，全是一箱箱裝著的，但顯然直接搬出來不合適。

這個年代最通用的容器，就是布袋子，麻布袋子，以及蛇皮編織袋了，最后一種那完全是最好的一種裝物口袋了，一般都是公家單位使用的，平常通用的都是麻布袋子了。

因此，慕伊人在系統(tǒng)平臺上換購了一捆的麻布袋子，正好她在農(nóng)場里裝了兩袋的白菜，就忽然聽到了敲門聲。

嚇得慕伊人立馬閃身出了農(nóng)場，這個時間點，誰來敲她辦公室的門?。?p/> 慕伊人趕緊整理下，打開了辦公室門。

五分鐘后，慕伊人來到了文院長的辦公室，意外的看到了今天有在教室里聽她課的一位老師，雖然不是很清楚對方具體身份，但肯定是學(xué)校的人，這點毋庸置疑。

文元德看到慕伊人，臉上立馬帶著笑容，熱切的介紹道：“小慕，我給你介紹下，這位是分管物理院系的副院長，李慶華教授。”

聞言，慕伊人眸光微閃，物理系教授？那不就是她家三哥的教導(dǎo)老師嗎？

她家三哥的老師來聽她上課，怎么感覺有些玄妙呢！

“你好，李教授！”

李慶華極為爽朗的夸贊道，“小慕老師的課講得好啊，你的學(xué)識見解也讓人佩服?！?p/> 慕伊人微笑道，“李教授過獎了，只是平時多看了一些書。”

文元德適時開口提道，“小慕啊，我們讓你過來，是有件事想跟你溝通一下...”

于是，文元德把好友的那番話又?jǐn)⑹隽艘槐?，把他的用心良苦也表達(dá)了一番，希望能夠說動小慕同志的惻隱之心。

一旁的李慶華也跟著搭話，極力的勸說著慕伊人的同意。

聽完后，慕伊人微挑了下眉頭，“公開課？”

李慶華連連點頭，“對，我之前在教室里有聽到你講實驗室里的實操案例，我覺得物理系的學(xué)生也是能聽聽的，對他們也有啟發(fā)，我們學(xué)校有一些基礎(chǔ)的實驗器材，可以提供給你使用。”

主要還是他們學(xué)校在實操這方面的經(jīng)驗太少了，也嚴(yán)重缺少懂得實操經(jīng)驗的老師，主要都是理論科目的老師，對于課本上的實驗內(nèi)容，大多數(shù)都只是紙上談兵而已。

說實話，慕伊人有些意外，沒想到他們竟然提出化物結(jié)合的公開課，這在后現(xiàn)代完全算是一個學(xué)科了。

這兩個專業(yè)完全可以結(jié)合并延伸出一門新科目。

物理化學(xué)是以物理的原理和實驗技術(shù)為基礎(chǔ)，研究化學(xué)體系的性質(zhì)和行為，發(fā)現(xiàn)并建立化學(xué)體系中特殊規(guī)律的學(xué)科。

物理化學(xué)以豐富的化學(xué)現(xiàn)象和體系為對象，大量采納物理學(xué)的理論成就與實驗技術(shù)，探索、歸納和研究化學(xué)的基本規(guī)律和理論，構(gòu)成化學(xué)科學(xué)的理論基礎(chǔ)

隨著科學(xué)的迅速發(fā)展和各門學(xué)科之間的相互滲透，物理化學(xué)與物理學(xué)、無機化學(xué)、有機化學(xué)在內(nèi)容上存在著難以準(zhǔn)確劃分的界限，從而不斷地產(chǎn)生新的分支學(xué)科，例如物理有機化學(xué)、生物物理化學(xué)、化學(xué)物理等。

文元德見慕伊人沉默，不由開口，“小慕，你看...？”

慕伊人回過神，說道，“兩位院長，我熟知的領(lǐng)域是生物化學(xué)偏向，對于物理的涉及并不多，也不是很擅長，我擔(dān)心自己講得不好，反而...”

李慶華急忙表態(tài)，“小慕老師，你放心，我們沒想讓你任教物理系授課，只是在我剛才聽你講課的時候，發(fā)覺你對于實操這方面很是熟悉，我們目前缺少的就是實操這方面的經(jīng)驗。

理論性學(xué)科，會由其他老師講解的，我們只希望你能抽點時間為大家講解示范一些實驗操作，以及做一些實操指導(dǎo)，這個公開課可以半月或一個月開一次，你看如何？”

慕伊人微微思索了下，“行吧！”

一個班是講，兩個班也是講，有差別嗎？反正教案內(nèi)容都是一樣的，至于同學(xué)們能吸收多少，就看他們各自理解能力了。

本來她答應(yīng)來省大講課，也是抱著為祖國未來建設(shè)出一份力，傳授下自己所學(xué)的知識，現(xiàn)在多講一門公開課，也還在自己能承受的范圍內(nèi)。

何況她家三哥還在物理系呢！

聽到慕伊人同意了，李慶華激動不已，“那小慕老師，你看今天下午兩點如何？我們學(xué)校有個大會議室，能夠容納兩百多人，很適合開設(shè)公開課。”

慕伊人詫異道，“??？今天下午就開講嗎？”

她還以為是從下周才開始，沒想到這位李教授如此著急，好像少吃一頓飯就虧了似的，這真是讓人沒法形容這心情了。

見此，李慶華頓了下，擔(dān)憂問道，“小慕老師是有什么安排了嗎？還是你需要提前做些準(zhǔn)備？”

現(xiàn)在想想，好像是他著急了，一般老師講課都會提前做教案的，只是他今天看小慕老師講課時，講課思路十分的流暢，而且還穿插附帶了不少的知識點，也沒見她怎么看教案啊。

因此，他就沒有多加考慮這點。

慕伊人微頓，笑說道，“那倒不是，只是有些意外，既然下午可以的話，那就下午吧！”

看來，計劃趕不上變化??！她還準(zhǔn)備今天下午去黑市溜達(dá)一圈，賺點零花錢呢。