今天學(xué)霸被超越了嗎 第五十五章 解決

（——年少時，家長都總希望自己的孩子能引起老師的關(guān)注，當(dāng)然，從來沒問過孩子本身究竟愿不愿意。）

這還不算，關(guān)鍵是一旁的宋父一拍大腿，還跟著附和：

“哎校長，這個辦法好！”

校長現(xiàn)在已經(jīng)木然了。

這父子倆他完全沒話講。

都把人氣暈了還要扣人工資，還要不要臉了？

宋父估計也反應(yīng)過來自己有點過分，斂了斂自己臉上略有些興奮的表情，輕咳兩聲后，決定跟校長講道理。

“校長，您看，是這樣哈，小川不能保證自己不再氣暈老師，您把他分配到其他班，就能保證他不禍害其他老師了嗎？”

校長：“？！！”

誒臥槽？他咋沒想到？！

這貨簡直是行走的炸彈啊，他放哪兒都不對！

校長張了張嘴，嗯，還是沒辦法說話。

因為宋父的搶話又開始了：

“吃一塹長一智的道理誰都懂，把小川留在高一（5）班呢，好歹被氣暈的兩位老師應(yīng)該有些‘抗性’了吧？吸取教訓(xùn)之后再被氣暈的可能性應(yīng)該是沒有了，額，如果有，那就真的是老師的問題了。”

說著，宋父的眼神還透著“這種不長記性的老師學(xué)生交給他家長也會擔(dān)憂的好嗎”的質(zhì)疑眼光。

校長現(xiàn)在已經(jīng)佛了，也不說話，靜靜地看著宋家父子給他洗腦。

宋父見校長目前這油鹽不進的樣子，咬了咬牙，使出最后的殺手锏：

“您看哈，小川氣暈了吳老師，您這個時候把他趕去其他班，吳老師回頭想找回場子都沒辦法！您就忍心您手下如此優(yōu)秀的老師受到這樣的委屈？”

宋廷川：“？？？”

他老爹在說什么胡話？

校長聽到這話，終于是挑了挑眉。

不得不說，宋父這番話，很有說服力。

宋父再接再厲，沖校長擠眉弄眼，意思是“真的，放在眼皮子底下收拾才最妥當(dāng)，您以后就是把這孩子搓圓揉扁我都不帶眨眼的。”

嗯，看得出來，宋廷川一定是宋爸爸的親生兒子。

不是親生的舍不得這么坑。

校長心情好了，和宋父簡單做了一個眼神交匯——

您確定？

確定一定以及肯定！

認真的？

比珍珠還真！

很好，達成共識。

剛巧上課的預(yù)備鈴響起，校長微笑地看向蘇男和宋廷川：

“兩位同學(xué)先去上課吧，剩下的事情我和宋爸爸談就好。”

蘇男看向宋廷川，宋廷川戒備地往后一跳：

“我自己走。”

蘇男：“……”

呵，想讓她拖她還不樂意呢。

禮貌地和宋父以及校長打過招呼之后，蘇男也回去了。

至于宋父和校長聊了什么，這是個歷史性的迷題。

只知道從那之后，宋廷川幾乎就是被放養(yǎng)的孩子，不管他在學(xué)校干了什么，宋父完全事不關(guān)己高高掛起。

宋父的理念很簡單，男孩子嘛，就應(yīng)該受一些挫折。

清溪高中長期以來的校紀校風(fēng)大家有目共睹，他是鼓勵校長或者吳老師給自家兒子找罪受，但是學(xué)校還真能做得太過火？

無非就是學(xué)習(xí)上為難一下他家狂妄自大的兒子罷了。

真是巧了，他想為難這小子很久了，只是智商沒這小子厲害，一直沒找到機會。

說起來都是一把辛酸淚。

就這樣，宋父和校長的一番談話，奠定了宋廷川今后與蘇男同等的受關(guān)注地位。

可喜可賀，可喜可賀！