游戲世界的真實系統(tǒng) 第七十四章 緊急情況

靈州大學(xué)開學(xué)的第一天，李長風(fēng)前去領(lǐng)取了自己的課程表。

因為是城主直接下的命令，靈州大學(xué)對于李長風(fēng)的了解并不多，也沒有想好讓他教什么課，于是，領(lǐng)到課程表的他發(fā)現(xiàn)，他僅僅只教每周一次的技能理論。

和李長風(fēng)對技能理論的重視不一樣，靈州大學(xué)的技能理論課基本上是大學(xué)生們必逃的課程之一，不僅大學(xué)生們，就連老師和教授，都好像不太重視這門課程。

李長風(fēng)覺得很奇怪，他還記得從上一個教技能理論課的老師手中，接過教材時，對方那如釋重負(fù)的樣子。

既然這門課這么不受待見，那為什么還要設(shè)置這門課呢？直接取消不就行了。

李長風(fēng)可以預(yù)見的是，他上臺講課的時候，下面學(xué)生寥寥無幾的情況了。

這樣也好，也不用擔(dān)心誤人子弟了。

李長風(fēng)這樣想著，來到了辦公室，和幾個老師打過招呼之后，就開始繼續(xù)他高級技能書的學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在他對于主動技能的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的成就了，可是對于被動技能的學(xué)習(xí)，又遇到了難題。

他感覺，只要自己將被動技能學(xué)會，那么他的實力，肯定會迎來一大截的增長。

可是現(xiàn)在哪怕是最簡單加10點力量的被動技能，他都沒有辦法學(xué)會，那感覺，簡直比學(xué)習(xí)炎爆術(shù)還要讓人難受，卡的他不要不要的。

沒什么頭緒的他去圖書館找了相關(guān)的書籍，發(fā)現(xiàn)幾乎沒有人像他這樣，通過系統(tǒng)具現(xiàn)出技能之后，又拿著技能書學(xué)習(xí)的。

只有一個筆名叫夢魘騎士的人，提及被動技能的學(xué)習(xí)涉及到了傳奇級的實力，人們想要通過提升等級到達(dá)傳奇的境界，必須擁有一個真正的傳奇被動技能。

這是必要條件。

傳奇等級？又一個沒有聽說過的詞。

李長風(fēng)對于這個傳奇等級也不太驚訝，畢竟已經(jīng)有傳奇技能書，有一個傳奇等級也沒什么奇怪的。

說不定還有傳說等級呢。

李長風(fēng)合上了書，正要尋找一個安靜的角落看會兒書，一個看起來急匆匆的教師跑到他的面前。

“李長風(fēng)老師，我們需要你的幫助！”也顧不得圖書館不能大聲喧嘩，這人一見到李長風(fēng)就大聲開口。

李長風(fēng)注意到周圍的學(xué)生和老師們都看過來，略微皺眉，他上前一步抓住那人的肩膀，兩人一起消失，出現(xiàn)在圖書館外面。

李長風(fēng)拍了拍還有些發(fā)愣的教師：“別發(fā)愣了，趕緊帶路。”

那人這才從剛剛傳送出來的驚訝中回過神來，他立刻使用了加速技能，向?qū)W校的體育館跑去。

一邊跑，這個教師簡單地將發(fā)生的緊急情況說了一下。

大二的一個班級，由老師帶領(lǐng)學(xué)生們探索副本世界的秘境時，出了意外，現(xiàn)在整個班級都被困在副本世界當(dāng)中，學(xué)校在發(fā)現(xiàn)這情況之后，立刻派出高等級的職業(yè)者前去營救，可惜，無一例外，全部失聯(lián)。

他們立刻向城主林輝求救，結(jié)果林輝就推薦了李長風(fēng)，還說“你們新招的那個教師，實力不在我之下”。

“所以你們就來找我了？好吧，需要我怎么做？”

李長風(fēng)站在體育館一個巨大的儀器前。

“李長風(fēng)老師，事情緊急，還請你將這個帶上，”早就等候在這里的大二輔導(dǎo)員將一個裝備遞給了李長風(fēng)。

異次元攝像頭奇物，可以跨越兩界距離，將圖像傳輸回來的攝像頭。

李長風(fēng)接過這個和普通攝像頭沒什么差別的裝備，將其帶在了身上，他將其啟動，旁邊的屏幕上就出現(xiàn)了他身前的景象。

“這次失陷在副本世界的，是我們大二最精銳的班級，”輔導(dǎo)員一邊打開儀器一邊解釋，“這個儀器是我們學(xué)校自主開發(fā)的，可以小范圍地定位我們的學(xué)生，你進(jìn)入其中的話，可以出現(xiàn)在學(xué)生們的附近，而且，相比其他副本世界登陸器僅僅只是投影的程度，我們這個儀器可以制造出分身，相比來說更加強(qiáng)大。”

輔導(dǎo)員說著，已經(jīng)把儀器打開，李長風(fēng)看了看確認(rèn)已經(jīng)沒有什么遺漏的，就邁步踏入其中。

“副本世界進(jìn)入成功。”

“本次進(jìn)入的世界為天空之城，請注意安全。”

李長風(fēng)還未站穩(wěn)腳跟，就感覺勁風(fēng)撲面而來。

李長風(fēng)握緊戰(zhàn)錘，也不管面前出現(xiàn)的是什么，直接一錘橫掃，將所有襲來的攻擊全部擊退。

這時候，他才看清楚了襲擊自己的怪物，是一些人形職業(yè)者的雕像。

天空之城，按照他的記憶來看，這應(yīng)該就是阿拉德大陸通往天界的天空之城，再往上走就是通往天界的天帷巨獸了。

大二的一個班級就是失陷在這里？李長風(fēng)意識到這次他前來的天空之城，恐怕并不像前世的一個幾個地圖那么簡單。

他打開小地圖，發(fā)現(xiàn)小地圖上標(biāo)識了一個箭頭，指向的應(yīng)該就是那些老師和同學(xué)們的位置了。

他輕松將幾個職業(yè)者雕像擊成粉碎，然后幾個起落，也不理會路上遇到的怪物，徑直向箭頭指的方向趕去。

在體育館的教師們，只見到攝像頭里的景象飛速變換，迅速往目的地接近。

“這也太亂來了吧，要是后來那些怪物都聚集到一塊，不是很危……”

這個老師還沒把話說完，就見到連續(xù)兩發(fā)炎爆術(shù)下去，所有在李長風(fēng)后面追趕的怪物全部灰灰。

“這……”那說話的老師這才想起李長風(fēng)的戰(zhàn)績來，也不再以對待普通老師的態(tài)度說話，他靜靜地看著李長風(fēng)接近了小地圖上的地點。

李長風(fēng)再次用炎爆術(shù)消滅了一群職業(yè)者雕像，他走上一個階梯，看到了被困在一個巨大魔法陣中的靈州大學(xué)的老師和同學(xué)們。

讓他有些驚訝的是，魔法陣中的老師和同學(xué)們已經(jīng)有一半的身體變成了雕像，他們緊閉著雙眼，看起來已經(jīng)失去了意識。

在這個巨大房間的其他地方，遍布著各種栩栩如生的雕像。

看到老師和同學(xué)們的狀態(tài)，李長風(fēng)和攝像頭屏幕前面的人不由露出了憤怒的神色，這么說來，這個房間里的雕像，還有路上遇到的雕像，都是這么來的？

“歡迎來到我的國度，加入他們，成為我手下的一員吧！”

這一切的罪魁禍?zhǔn)祝霈F(xiàn)在李長風(fēng)的面前。

人偶之王道格里