重生之再為人父 第二十三章 拾夢

（ps：上一章的時間我改了一下，因為按照下文所寫，這個“師說”網(wǎng)站可能短時間內(nèi)弄不出來。另外，“說好不哭”真的好好聽啊！）

星期五晚，12:00，某個網(wǎng)吧內(nèi)的電腦桌前。

小白是一名初三的學(xué)生，在這個還有幾個月就要中考的時候，很難想象他還在網(wǎng)吧包夜。

可是除了網(wǎng)吧，他又能去哪呢？

網(wǎng)吧就仿佛他的另一個家，玩游戲的時候可以讓他忘記所有的煩惱，盡管早上從網(wǎng)吧出去的時候，總會覺得有點空虛的感覺，但這絲毫不影響他下一次來網(wǎng)吧。

他知道以自己的成績考個普通高中都很困難，可能只能去讀技校或者中專了，可是他又能怎么辦呢？他不想去想這些讓人心煩的問題。

他只想一盤接一盤的進入游戲，反正這幾天爸爸媽媽都出差了，沒人管他。

然而，就在剛剛，又打完一盤游戲，他突然發(fā)現(xiàn)桌面的右下角有一個。

不是什么打的，也不是什么游戲推薦。

而是一幅畫面。

一個少年站在陽光之下，給人以無限希望的感覺。

讓他也想變成那畫面中的陽光少年。

小白仔細一看，畫面中還有一行字：你想成為游戲高手嗎？

下面為“是”或者“否”兩個選項。

小白自然而然的就操控鼠標(biāo)了否，他游戲打得一般，說到底他也明白自己心里不是那么喜歡打游戲，只是將其作為一個打磨時間的方式。

“否”后，電腦屏幕上就進入了“師說網(wǎng)”。

小白看著這個別具一格的網(wǎng)站，頗有興趣的往下滑翻，直到看到網(wǎng)站上綠色背景下“夢想是什么”這五個大字，他陷入了深深的思考。

自己的夢想是什么呢？

一陣回憶后，小白想到自己小時候好像很喜歡畫畫，而且畫得不錯，美術(shù)老師總夸自己畫得最好。

后來，就沒有后來了。

想到這，小白了藝術(shù)分類，然后找到了繪畫。

繪畫后，出現(xiàn)了長長的一段文字。

繪畫，按工具材料和技法的不同，以及文化背景的不同，分為中國畫、油畫、版畫、水彩畫、水粉畫等主要畫種。中國畫又按技法的工細與粗放，分為工筆畫和寫意畫。版畫又根據(jù)版材的不同，分為木版畫、銅版畫、紙版畫、石版畫、絲網(wǎng)版畫等；版畫還依制版方法和印色技法分類，常見的有腐蝕版畫、油印木刻、水印木刻、黑白版畫、套色版畫等。

看得他眼花繚亂，直往下翻。

直到下面出現(xiàn)的一句話瞬間吸引了他的眼球。

學(xué)好畫畫，將來可以當(dāng)個畫家，或者插畫師，或者設(shè)計師。

這個“插畫師”引起了小白的注意。

再次，旁邊立馬出現(xiàn)了注釋。

是以繪畫插畫為職業(yè)的人，主要工作包括替書籍、雜志、報紙、說明書、小說、教科書等刊物繪制插畫、封面，也從事繪畫賀卡、海報、、噴畫、幽默畫等。分為電子插畫和純手繪。

小白大致明白了插畫師的意思，好像還蠻有趣，他心里立馬涌出一股以后當(dāng)個插畫師的夢想。

小白接著在這一頁瀏覽，很快，他就發(fā)現(xiàn)了如何成為插畫師這一句話。

老樣子，依然。

如果你還在讀書，那么成為插畫師最好的選擇就是通過藝術(shù)生考上美術(shù)大學(xué)，進而進修繪畫，扎實的繪畫功底才能讓你在這條路上走得更遠。

一句話點醒夢中人。

繪畫的夢想在小白的心中越來越強烈，他感覺自己要拾起曾經(jīng)的夢想了。

小白又搜索什么是藝術(shù)生，一看才發(fā)現(xiàn)好像文化課的要求不高啊，他仔細一想以前自己的成績本來也不是那么的差，就是因為后來上課完全沒有怎么聽講才一落千丈。

現(xiàn)在他突然想重新開始認真學(xué)習(xí)了，在學(xué)習(xí)上努力一把，就為了以后可以去學(xué)好繪畫，當(dāng)個有趣的插畫師。

接著小白又在這個“師說”網(wǎng)站上發(fā)現(xiàn)了師徒系統(tǒng)，他按照提示注冊了網(wǎng)站的“弟子賬號”，然后把自己的大致情況發(fā)在了藝術(shù)-繪畫分類里，甚至還從自己的QQ空間里找到了自己小時候的畫，是一個非常生動形象的哆啦A夢。

會有人來收我為徒嗎？

小白憧憬而又不安地想著。

......

同樣的，另一個網(wǎng)吧內(nèi)，一個名叫鍋老師的高二學(xué)生也發(fā)現(xiàn)了這個右下角的。

在最近一個大火的網(wǎng)絡(luò)游戲中，小鍋展現(xiàn)了他無與倫比的天賦和超強的實力，很快他就把這個游戲的排位分打到了頂端的層次。

因此，同學(xué)們都親切地稱呼他為鍋老師，在附近的幾個學(xué)校里他也算是小有名氣。

鍋老師是個有主見的人，很小的時候他就已經(jīng)知道自己不適合在學(xué)習(xí)這條路上走下去，他非常清楚自己不是那么喜歡學(xué)習(xí)，沒有什么學(xué)習(xí)天賦，也學(xué)不過其他的同學(xué)。

所以他一直在尋找自己的長處，他很喜歡周杰倫，喜歡聽他的每一首歌。

他記得周杰倫在一次采訪中說過：我沒有讀過大學(xué)，我很遺憾，但是我覺得人一定得要有自己的長處。

當(dāng)時鍋老師就覺得說得很對，后來他接觸了電腦，接觸了電腦游戲，他知道自己找到了一直在尋找的東西。

事實也證明，他在這方面擁有常人沒有的天賦，至少在他認識的人里面就沒有比他厲害的。

只是鍋老師一直在猶豫，要走上職業(yè)的道路嗎？他的實力夠嗎？他能放棄學(xué)業(yè)堅持走下去嗎？

直到他一看到那句“想成為游戲高手嗎？”，就迫不及待的點了進去，他感覺那個困擾他一段時間的問題要有答案了。

他的“是”。

然后畫面便跳到了師說網(wǎng)站的游戲分類里。

首先看到的便是全球各個游戲電競知名選手的成長歷程，其中有幾個鍋老師都聽說過，他發(fā)現(xiàn)這些人幾乎無一例外，全是年少成名。

下面也說了，電競是一個年輕的行業(yè)，而巔峰期正是他現(xiàn)在這個年齡。

接著他又看到電競選手成長路上的艱辛苦難，需要花費大量的時間去訓(xùn)練游戲，讓你玩到“枯燥”，而且很有可能你很努力也沒有上場的可能，只能淪為替補，去把握那為數(shù)不多的上場機會等等。

這些鍋老師仔細的想了想，他覺得自己應(yīng)該可以克服。

然后他又看到了俱樂部找人對于游戲排位分的要求，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)達到。

最后下面著重說明了電競選手的“合同問題”，這個鍋老師很認真的看了看。

全部瀏覽完后，鍋老師大致明白了電競這條路的大致流程，也明白這條路并不輕松。

思酌良久，鍋老師決定他還是要走這條路，并且從現(xiàn)在開始就要準(zhǔn)備。

因為他相信自己的天賦，更尊重自己的夢想。

他要拾夢逐之。

看到那個師徒系統(tǒng)后，想了想，鍋老師還是注冊了“弟子賬號”，并將自己的信息段位分等都傳了上去。

畢竟他還是個孩子，要是在電競路上有一個引路人就好了，他知道自己的這份“簡歷”應(yīng)該沒有什么問題。

只是希望別碰到“壞人”，鍋老師心里默默的想著，他一定會用他明亮的大眼睛仔細分辨的。

......

小明是一名高三的學(xué)生，可能這個時間點還在網(wǎng)吧的學(xué)生應(yīng)該都是成績很差的。

他卻不一樣，相反他的成績相當(dāng)優(yōu)秀。

從小，小明就是大人口中“別人家的孩子”。

他不明白，學(xué)習(xí)不是一件很簡單的事情嗎？為什么其他的同學(xué)那么難呢？

小明的學(xué)習(xí)方法很簡單，他就是從小上課就認真聽講，老師講的內(nèi)容一點不漏，所有的作業(yè)全都獨立認真完成，錯了的全部弄懂。

他從來不預(yù)習(xí)，也不復(fù)習(xí)，課后也不會在學(xué)習(xí)上多花一點時間。

但他的成績就是很好，穩(wěn)定班上前十名，也許他努力一點可以更好，但他覺得沒有必要。

校園時光這么美好，為什么要將大好的青春全都花在枯燥的學(xué)習(xí)上呢？

就比如現(xiàn)在他就在網(wǎng)吧和“兄弟們”一起玩著游戲。

偶然看見這個“想成為游戲高手嗎？”，讓小明來了興趣。

這個倒打得很別致啊！

小明了否，然后他就進入了師說網(wǎng)站的主頁面中。

一陣瀏覽后，他覺得這個網(wǎng)站越來越有意思了。

師徒系統(tǒng)，海量的分類。

這個網(wǎng)站圖謀不小啊！聰明的他很快就發(fā)現(xiàn)這個網(wǎng)站一定會大火的，他想到了自己班上那些成績不好，前途迷茫的同學(xué)們，看到這網(wǎng)站一定會大受啟發(fā)。

想到這，小明突然關(guān)閉了網(wǎng)站，回到桌面，果然那個還在。

這一次小明了“是”。

一陣瀏覽后，他更加堅信自己剛剛的推測了。

他相信班上那些整天玩游戲但是技術(shù)又一般還坐著電競選手白日夢的同學(xué)們，看到這之后定會浪子回頭，迷途知返。

這網(wǎng)站真是做了一件大好事啊！

小明自顧自地想著，那自己以后該做些什么呢？馬上就要高考完了。

在師說網(wǎng)站主頁上一陣瀏覽后，小明發(fā)現(xiàn)了“攝影”這一分類，觀賞自然美景、記錄美好生活。

就是他了！

一生放蕩不羈愛自由的小明，注冊了弟子賬號，在“攝影”這一分類留下了他的信息。

他決定拜個師傅，學(xué)習(xí)攝影，然后環(huán)游世界！

就是這樣！

......