高中日常進(jìn)行時 第一百三十章 成語接龍

語文老師估計是被七班同學(xué)們最近的的表現(xiàn)給氣狠了，以至于開始放飛自我。

反正都是嗨，都是玩，怎么著也不學(xué)習(xí)，那帶她一個唄。

“上課前咱們來玩?zhèn)€小游戲吧，反正你們就沒人心思在學(xué)習(xí)上。”

這話一出口，一堆叫好的。

“玩點(diǎn)跟語文有關(guān)的，就成語接龍好了，從最后面開始，橫排s型走向，誰接不上來就上臺表演節(jié)目。”

“好。”

“誰開頭？”

“老師開頭吧，開個簡單點(diǎn)的。”

語文老師嘟囔了一句“簡單點(diǎn)的啊”，緊接著就說道：“人山人海。”

“海闊天空。”

第一個同學(xué)剛說完，到第二個同學(xué)就頓到那了，空啥玩意？

空空空………崆峒派？

不對不對，跑偏了。

空空空……有了。

“四大皆空。”

語文老師坐在座位上雙手撐著下巴說道：“你們沒玩過嗎，開頭是空啊。”

其他人小聲提醒道：“空空如也。”

“別說空空如也，不好接，說空穴來風(fēng)。”

“空中樓閣。”

“滾，閣你讓我怎么接。”

敲了敲桌子，語文老師說道：“不能提醒，輪到誰，只要有人提醒，不管你會不會，直接上臺表演節(jié)目就妥了。”

班級剎那間安靜了下來。

“空穴來風(fēng)。”

第三個人頓了頓，說實(shí)話，他腦子里第一時間想到的是風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

能接詩嗎老師，咱們不怎么考成語的。

“風(fēng)…風(fēng)……起云涌。”

第三個人立馬就遭到了第四個人的瞪視，涌什么……涌怎么接？

波濤洶涌倒是有涌，可它這個涌字是在后面的啊。

“老師，我覺著沒有，我申請把涌字放第二個。”

這樣我起碼能接個氣涌如山。

語文老師顯然也在思索，她想了半天也沒想的出來涌字開頭的成語，于是說道：“那個，同音字的成語也算。”

話音剛落，第四位同學(xué)，我們優(yōu)秀的蕭龐脫口而出一個詞：“永登極樂。”

“你能不能換個？”

聽語文老師這么說，蕭龐摸了摸下巴，心說：也不是不可以。

“永垂不朽。”

看語文老師的表情不大對勁，蕭龐又接道：“永無寧日。”

語文老師扶額，看模樣是不指望從蕭龐嘴里蹦出來啥好詞了，擺了擺手說道：“下一個人。”

程祥懵逼臉：“我接哪個？”

“都行，你挑。”

程祥：“樂不思蜀。”

皺巴著一張臉，張?jiān)普诔了妓猩赌軌蚰贸鰜肀硌莸臇|西。

蕭龐寫了個“書香世家”，“啪嗒”直接砸中了張?jiān)啤?p/> “書香世家。”

“接下來有傳小紙條的，也直接上來表演節(jié)目。”

張?jiān)蒲凵耧h忽，尷尬的撓了撓臉。

郭義：“家學(xué)淵源。”

張駿立馬接道：“源遠(yuǎn)流長。”

瞪著眼睛，楚易腦子里冒出來的是“尺有所長，寸有所短。”

“你換一個。”

張駿：“源源不斷。”

抽刀斷水水更流？

“再換。”

張駿：“原原本本。”

這個好接，就這個了。

“本本分分。”

下面有人小聲嘟囔道：“唉，老師，還帶這樣的，再說了這是成語嗎？”

語文老師不慌不忙的說道：“后面的不能這樣了啊，至于這兩個算成語。”

真的假的？

“分秒必爭。”

“爭先恐后。”

“厚此薄彼。”

…………

語文老師本來只是打算課前娛樂一下的。

誰知道，連玩帶上表演節(jié)目，竟然折騰了一節(jié)課，還外帶下課時間都用來供他們表演節(jié)目了。

這是第一次七班人拽著老師不讓走，主動求拖堂。

不過話說回來，這一節(jié)課上下來，其實(shí)都沒干啥正經(jīng)事。