建安天下 第十四章 大軍集結(jié)

趙普從崔超那里回來后，再也沒有去催促過聯(lián)系盧植的事。他覺得自己也許是真的操之過急了。

為了平復(fù)自己略有些焦慮的心情，他特地讓崔鈞幫他購置了古琴和琵琶，以聲樂自娛。

在另一個(gè)時(shí)空，趙普是最知名的歷史考古學(xué)者之一。但他并不覺得自己在這方面有特別的天賦，僅僅是愛好而已。

音樂尤其是古樂才是他的天賦所在，他甚至一度想要辭職做一名推廣古樂譜的音樂人。

眾多知名的古樂譜如霓裳羽衣曲、十面埋伏、將軍令等，他隨身帶得那本尚在修訂中的古樂譜均均有收錄，而且均是他經(jīng)過潤色改編過的。

后漢時(shí)的讀書人，因?yàn)榍俺?dú)尊儒術(shù)，儒家六藝禮、樂、射、御、書和數(shù)，基本是必修課。只不過每個(gè)人的側(cè)重點(diǎn)不同。

所以，基本上這時(shí)的士人都略通音樂。

因此，趙普讓幫忙購置樂器，崔鈞并不覺得意外，這是古人陶冶情操的必需品。

他把琴和琵琶帶來之后，簡單閑聊了幾句后，就出了崔氏為趙普準(zhǔn)備的小院。他近來忙得不可開交，購置鐵器，采辦糧食布匹等很多事都得他去辦。

可趙普院中的琵琶聲一響，崔鈞給勾回去了。

趙普許久未曾彈弄琵琶，小試身手來了一曲琵琶語。

音樂的發(fā)展，不敢說越往后越動(dòng)聽，但無疑越往后就越繁復(fù)，越完善。

崔鈞自然不曾聽過這首后世名曲琵琶語，被其韻律打動(dòng)，驚為天人，定要拜趙普為先生學(xué)習(xí)樂譜。

趙普在另一個(gè)時(shí)空教書育人，自然不討厭學(xué)生。可后世的聲樂和此時(shí)差異巨大，教習(xí)方法自然也大大不同，他根本無從入手。

只是這崔鈞態(tài)度堅(jiān)決，他實(shí)在拗不過，只好答應(yīng)他，不過得等到平定了黃巾之亂，那時(shí)再開始授課。

這點(diǎn)盡管崔鈞一再央求，趙普也不肯退讓。他玩琵琶古琴，本來是為了這段時(shí)間自娛自樂，教學(xué)生不是給自己找煩心事嗎！

五月份的下半月，趙普基本都在嘗試以樂靜心。偶爾會(huì)去軍營一趟，他縱然不擅軍事，但覺得在亂世這方面還是要學(xué)一學(xué)的。

六月伴隨著雷陣雨轟鳴而來，趙普坐在屋檐下?lián)芘徘伲欢俾暰惚焕子曷曆蜎]，這讓他頗為心煩。

恰巧這時(shí)崔鈞打著雨傘匆匆而來，他以為崔鈞是來學(xué)琴的，意興闌珊道：“這大雨天你覺得還適合探討聲樂嗎？”

崔鈞道：“先生誤會(huì)了，是阿叔讓我來的，巨鹿郡那邊情況有變，阿叔傳喚先生前去商議大事。”

趙普聞言拿起墻角的油紙傘，就沖著崔超那邊去了。他等這一刻可太久了。

兩院相隔不過數(shù)百步，雨勢也遠(yuǎn)沒有雷聲轟鳴的那么大，但因?yàn)橼w普跑的匆忙，半邊身子都濕了。

崔超房中此刻已經(jīng)坐滿了人，除了高覽、李博之外，還有其他的軍事長官。

畢竟此刻安平縣加上崔氏的義從，這里得有近一萬五千人的部隊(duì)，這么龐大的基數(shù)是需要臨時(shí)設(shè)立一些校尉來操練和統(tǒng)領(lǐng)的。

漢時(shí)的軍制不如后世軍師旅團(tuán)這樣簡單分明，京師兵和地方兵完全是不同的編制。

這里簡單說一下地方兵。漢軍在地方均是有太守領(lǐng)兵，太守下一般設(shè)有郡尉，協(xié)助太守管理軍隊(duì)。

而一郡兵力通常只有萬人左右，像河內(nèi)、汝南這樣人口極多地域廣闊的大郡除外。

這萬人軍隊(duì)通常分為若干部，部有校尉轄制，校尉下設(shè)曲，曲由軍候率領(lǐng)，五百人一曲，曲下有屯設(shè)屯長，五十人一屯。

此刻這支由崔超率領(lǐng)的安平軍，幾乎就是一郡之兵。但崔超只是掛名的涿縣縣尉，跟郡守這樣兩千石的官職差的有點(diǎn)遠(yuǎn)，因此他不敢貿(mào)然設(shè)置郡尉這樣軍官。

只是把部眾分為五部，設(shè)置了六名校尉，五名校尉轄制五部兵卒，他們五人則聽從高覽調(diào)遣，高覽就相當(dāng)于郡尉。

屋內(nèi)多出來的五人便是五部校尉。

趙普是最后一個(gè)趕來的，想來情況略有些緊急，崔超沒有任何的客套話，直接言明冀州情況大變。

散布出去的斥候這幾天頻道傳回來消息。之前一直糾纏張角主力的盧植部取得了一些小規(guī)模勝利。

這讓張氏兄弟很緊張，著令冀州范圍的黃巾軍向巨鹿郡集結(jié)，張角有畢其功于一役的想法，不消滅盧植部，這支驍勇的漢軍始終會(huì)如附骨之蛆，將黃巾軍主力釘在冀州。

得益于黃巾軍向巨鹿郡靠攏，斥候深入腹地，探聽到周邊廣宗、高邑等地皆防備空虛。

趙普一直主張的配合盧植共抗黃巾軍主力的機(jī)會(huì)來了。

“大家都有什么建議不妨提出來。”崔超不曾統(tǒng)領(lǐng)過如此龐大的軍隊(duì)，此刻心中多少有些忐忑。

他本人是有繞道與盧植合兵一處的打算。畢竟盧植其人乃是海內(nèi)名儒，文武雙全，先后平定過九江郡和廬江郡的蠻族叛亂，可謂統(tǒng)兵有方。

這些招募的鄉(xiāng)勇以及投靠來的黃巾軍只有到了盧植手上或許才能發(fā)揮最大作用。

但是或許其他人尤其是趙普有更好的謀略也說不定，所以崔超還是想由眾人商議決定。

“崔公，高覽以為巨鹿郡周圍大軍集結(jié)，我們想要穿過重圍聯(lián)系上盧將軍恐怕不容易，既然附近郡縣防備空虛，我們何不出兵收復(fù)失地？”高覽最先發(fā)言，其他校尉都點(diǎn)頭稱事。

這其實(shí)并不難理解，先不說軍事見地的問題，僅從他們此刻的處境來分析，就很容易得出這個(gè)結(jié)論。

包括高覽在內(nèi)的六名校尉，雖然此刻是校尉的稱呼，但并沒有得到朝廷的冊(cè)封，此刻僅僅是為了方便管理。

如果它日黃巾之亂平定，他們還只是眼前的功勞，那這校尉是不可能變?yōu)閷?shí)職的，哪怕高覽都不行。

要知道軍隊(duì)是很講究資歷的，高覽如果是邊郡從軍，以他的功勞也得從屯長做起。

哪怕后來曾帶騎兵沖破敵陣，幫助漢軍斬首八千，最多只能提為軍候，只不過是更有希望升遷的軍候罷了。

而他此刻擔(dān)任的幾乎是郡尉這樣的職務(wù)，這可是千石以上的官職，世家子弟中等閑人都求之不得。

所以，他必須得有足夠的軍功來支撐，哪怕最后他仍得不到這個(gè)職務(wù)，但校尉總是可以期待。最不濟(jì)總有軍候可以當(dāng)，而且是最有前途的那種軍候。

就立功而言，即便聯(lián)系上盧植，繞道與他合兵一處，能立什么功勞那是未知之?dāng)?shù)。

相比之下如果乘盧植牽制住黃巾軍主力，拿下守備空虛的高邑或者廣宗要容易的多。

所以，這些校尉們自然也都認(rèn)為何必舍近求遠(yuǎn)，舍易求難？