霍格沃茨的默然者 第20章 正確打開(kāi)方式

口音，方言...

這倆是在哪都不能避免的問(wèn)題，就算是神奇的魔法界都不能例外。

像是路易原以為自己的英語(yǔ)很標(biāo)準(zhǔn)，口音很純正，實(shí)則教會(huì)他英語(yǔ)的杰森原籍美國(guó)，所以路易說(shuō)話(huà)多多少少有點(diǎn)美式口音，倫敦人只要聽(tīng)他開(kāi)口說(shuō)話(huà)，稍加判斷就覺(jué)得他可能是外地人。

又像是路易面前的喬治，弗雷德等人，他們念咒的發(fā)音乍一聽(tīng)好像一樣，仔細(xì)聽(tīng)卻是明顯能感覺(jué)到幾人念咒發(fā)音的細(xì)微差別。

偏偏研創(chuàng)發(fā)光咒的巫師...

嗯。

同樣存在著方言口音的問(wèn)題。

所以，當(dāng)初路易為了能夠破譯各類(lèi)魔咒的正確發(fā)音，可是下了不少苦工，在精神硬盤(pán)里面儲(chǔ)存了海量的“視頻”，總算是掌握了不少魔咒的正確發(fā)音。

至于剩余仍未破解的念咒口音...

“唉！”

無(wú)奈，望天。

路易僅能?chē)@息著放棄破譯那些魔咒的口音，借助著無(wú)聲咒的妙用施法。

不然怎么辦？

一定要查明每個(gè)魔咒創(chuàng)始人的籍貫嗎？

而在喬治，弗雷德等人完美掌握偏方言口音的念咒方式后，路易便開(kāi)始糾正他們的魔杖揮舞細(xì)節(jié)。

等兩者相繼符合路易的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)...

“熒光閃爍！”

嗡...

天賦較強(qiáng)的雙胞胎首次使用發(fā)光咒，便近乎完美的掌握了這個(gè)魔法。

甚至，就連分院帽認(rèn)為魔法天賦較差，被分往赫奇帕奇的安妮，同樣能讓魔杖的頂端微微亮起，稍加練習(xí)就能掌握發(fā)光咒這個(gè)簡(jiǎn)單的魔咒。

唯有蓋倫，他的魔杖沒(méi)有任何變化，施法完全失敗。

這讓蓋倫無(wú)比的沮喪，自卑心理發(fā)作，下意識(shí)的認(rèn)為自己是個(gè)蠢貨，才沒(méi)能像是雙胞胎，安妮那樣順利的掌握發(fā)光咒。

然而，就在蓋倫失落的看向路易，滿(mǎn)是歉意的剛要說(shuō)些什么時(shí)，路易反而是對(duì)他微笑著說(shuō)道：

“蓋倫，你需要的是一點(diǎn)信心，你要相信使用發(fā)光咒的你能讓魔杖發(fā)光，而它...自然而然的就會(huì)根據(jù)你的心態(tài)變化做出改變。”

“來(lái)，我們一起，三，二，一...”

“熒光閃爍！”

嗡...

可能路易重生后附帶著嘴遁天賦，隨著他耐心的勸導(dǎo)，蓋倫果然是信心倍增，小宇宙爆發(fā)，突然掌握了發(fā)光咒的使用。

屁！

事實(shí)情況是，路易話(huà)音剛落便悄悄的操縱魔力，轉(zhuǎn)移到了蓋倫的魔杖上面，作假為蓋倫建立信心。

當(dāng)魔杖頂端亮起柔和的光芒后，哪怕蓋倫都是瞪圓了雙眼，滿(mǎn)是不可置信的模樣，但隨著魔杖頂端的那抹亮光映入眼簾，蓋倫便確信那是自己所用的發(fā)光咒沒(méi)錯(cuò)。

然后，等他第三次按路易教導(dǎo)的方法使用發(fā)光咒時(shí)，信心倍增的他才像先前的安妮一樣，使得魔杖頂端亮起了微弱的光芒。

“所以...就像是我以前總結(jié)的一樣，魔力乃是精神力的具現(xiàn)，想要完美掌握魔力方面的變化，需要具備的先決條件就是...”

“足以用來(lái)駕馭魔力的信念！”

看著能夠初步使用發(fā)光咒的蓋倫，路易微微一笑，同樣感覺(jué)受益良多。

但是，隨著發(fā)光咒使用的越發(fā)熟練，幾人的缺點(diǎn)卻是漸漸暴露在了路易的面前。

魔法天賦較差的安妮和蓋倫，因?yàn)槟Я?chǔ)備量較差的緣故，隨著一次次發(fā)光咒的使用，兩人的精神漸漸變得疲憊，感覺(jué)就像是熬夜后的睡眠不足一樣。

喬治和弗雷德呢？

兩人的魔力儲(chǔ)備量倒是足夠，就算維持發(fā)光咒一段時(shí)間，兩人都跟沒(méi)事兒人似的。

然而兩人的耐心很差，自我感覺(jué)他們發(fā)光咒用的不錯(cuò)，比安妮，蓋倫強(qiáng)的多，便沒(méi)有繼續(xù)練習(xí)的意思了，纏著路易便問(wèn)：

“路易，我們所有人都掌握發(fā)光咒了，晚上能去夜游了吧？”

路易的回答呢？

在喬治，弗雷德期盼的目光下，路易僅是微笑著搖了搖頭，然后...

“嗡！”

驀然間。

在喬治，弗雷德震驚的目光下，一輪明月從路易身后冉冉升起，旋即在無(wú)比刺目的強(qiáng)光照耀下，兩人便聽(tīng)路易淡淡的開(kāi)口道：

“你們所看到的...才能算是發(fā)光咒！”

………………

愉快的周末悄然結(jié)束。

一轉(zhuǎn)眼。

9月4日。

霍格沃茲一年級(jí)新生正式開(kāi)課的日子。

自從路易為了能讓喬治，弗雷德養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們展示了發(fā)光咒的正確打開(kāi)方式后，不止喬治，弗雷德的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了許多，就連蓋倫，安妮兩人都頗有幾分沉迷魔法，無(wú)法自拔的意思了。

這就恰恰證明了良師益友的重要性。

假如，HP電影里哈利的朋友們都是赫敏那樣的學(xué)霸，就算是為了能夠融入朋友的圈子里面，哈利勢(shì)必能夠奮發(fā)圖強(qiáng)，用短短幾年的時(shí)間便獲得驚人的成就。

然而哈利的摯友是羅恩，他的舍友們...

Emmmm...

你懂的。

所以就導(dǎo)致，路易總覺(jué)得HP電影里的哈利是憑借著外掛硬莽，結(jié)局時(shí)哈利與伏地魔的決戰(zhàn)很是無(wú)聊，完全沒(méi)有納威“劍來(lái)”的那一瞬間驚艷。

而在不懈的努力下，喬治和弗雷德等人的發(fā)光咒掌握得自然不錯(cuò)，反而是幾人的魔力儲(chǔ)備量略微有所增長(zhǎng)，倒是讓路易稍稍顯得有些意外。

再瞧瞧自家精神世界里面儲(chǔ)存的魔力金丹（默默然）...

咦？

好像稍微變大了一乃乃！

心道一直維持著魔法盾的魔力輸出，對(duì)自身魔力增長(zhǎng)有著一定的好處，仍然是宿舍里醒來(lái)最早的路易，先是看了看貼在床頭的課程表，旋即一邊琢磨著幾個(gè)新掌握的魔咒，一邊等待著舍友們從睡夢(mèng)中醒來(lái)。

但喬治，弗雷德，蓋倫三人，貌似對(duì)時(shí)間都沒(méi)什么觀(guān)念的樣子。

時(shí)間慢慢的臨近八點(diǎn)。

發(fā)覺(jué)三人仍然沒(méi)有半點(diǎn)要睡醒的樣子，路易急忙叫起他們，催促著他們前去洗漱，換衣服，后來(lái)竟然被雙胞胎吐槽說(shuō)：

“路易，你剛剛的樣子和莫麗像極了，以后我們就叫你“媽媽”吧！”

而路易聽(tīng)著喬治，弗雷德的玩笑，面龐上則是揚(yáng)起了繼母般邪惡的笑容。

“喬治，弗雷德，需要“媽媽”好好疼愛(ài)疼愛(ài)你們嗎？”

然后...

喬治，弗雷德卒。

享年十一歲。

那當(dāng)然是不可能滴！

路易最多是拿出記事本，翻到標(biāo)注著今天日期的那頁(yè)上，將喬治，弗雷德兩人的名字記下了而已，等到秋后處決。

（喬治，弗雷德：大人，冤枉啊！戚家一十三口不是我殺的！）

旋即，陪同雙胞胎，蓋倫一起前去禮堂吃早餐，誰(shuí)想路過(guò)格蘭芬多公共休息室的時(shí)候，路易頗為意外的發(fā)覺(jué)很多一年級(jí)的新生都聚在那里，他們所探討的問(wèn)題就是...

“有誰(shuí)知道去魔咒課教室的路該怎么走嗎？”