影帝是這樣練成的 第三百八十三章 采蘑菇的小姑娘

班里學(xué)生原本在緊張的討論。

人群中呢個看到楊子跟張毅山的聲影，這兩位現(xiàn)在完全是學(xué)生打扮，沒有一點大明星的氣質(zhì)。

童星出道，拿出手的作品也只有《家有兒女》那幾部曲，除了入行早，真沒有什么值得炫耀的。

同班同學(xué)也有很多是童星。

比如一旁這個胖胖的男孩子，叫洪陽，洪建濤的兒子。參演過《炊事班的故事》，《派出所的故事》電視劇的拍攝。

旁邊一個長相甜美，鵝蛋臉打扮干凈清爽的小姑娘叫余悅，算是班里的班花了。也是童星，2002年，主演清宮劇《格格要出嫁》，003年，在武俠劇《飛刀又見飛刀》中出演了小方可可。

旁邊一位叫關(guān)雪瑩，關(guān)雪瑩旁邊則是李現(xiàn)。

對，就是那個特別火的李現(xiàn)。

還是那句話，一個班里能出幾個大明星呢，很多演員還不是拼命的熬，跑了好多年龍?zhí)祝饾u有資本愿意在他身上投資。

孫老師走進(jìn)去教案往桌子上一放。

莫奕跟黃婷兩人的悄悄地坐在在了教室后面，但無論他們怎樣隱身，還是為班里所有同學(xué)注視著。

大家交頭接耳的討論著，女生時不時拿余光看著身后的這個大明星。

偶爾能跟莫奕有個對視，又害羞的轉(zhuǎn)過頭去。

“今天是表演課，大家也看到了身后這位呢，是你們的學(xué)長，也是我曾經(jīng)帶過的學(xué)生叫莫奕。”

莫奕起身鞠躬表示尊敬。

楊子附耳在張毅山是旁邊說道。

“哇，咱們的學(xué)長好帥呀。”

“切，還沒我一半帥呢。”

“你是什么時候瞎的？”

楊子瞥了一眼吃醋的張毅山，又跟旁邊的余悅兩人聊起莫奕的八卦。

姑娘就是這樣，在一起就喜歡聊八卦。

余悅很矜持的偷偷的看了一眼站在后邊的莫奕，轉(zhuǎn)過身正襟危坐。腦里的全是關(guān)于這位學(xué)長的電影。

他不是一個公司的老板嗎？旁邊那位看樣子也不是王歐呀，應(yīng)該是公司經(jīng)紀(jì)人吧。來這兒不會是要選演員吧？

余悅心中頓時冒出了很多想法。或許今天要好好表現(xiàn)了。

“大家都靜一靜。”

孫老師抬手，所有人都停止了動作。

“就當(dāng)莫奕不存在，該上課還叫上課。”

演員表演就應(yīng)該旁若無人，后邊是大明星怎么了？哪怕后邊是高級領(lǐng)導(dǎo)，該怎么樣就得怎么樣。

今天上的課是對于角色微表情的控制微表情和心理呼應(yīng)的課程，這門課程很具有實踐意義，在座的都是2011級本科表演學(xué)生。

“理論課程已經(jīng)給你們上完了，下來是實踐演練，上邊有很多信封，角色人物都寫在紙上，你們抽到哪個就演哪一個。”

這套辦法莫奕當(dāng)初就用過。

“你學(xué)過？”黃婷問道。

“我可是優(yōu)秀畢業(yè)生，開玩笑。”

這種表演方式首先考學(xué)生對功課的扎實程度。提供10組內(nèi)容。基本兩個人會抽到一組，也有一個對比。

認(rèn)真的學(xué)生早就把十套的內(nèi)容全部預(yù)習(xí)了。

有天分的同學(xué)一個都不預(yù)習(xí)，隨機(jī)抓住哪個就演哪個。

“那你是有天分的還是努力的呀？”

莫奕沖著黃婷微微一笑。

“都是。”

兩人認(rèn)真的看著這些，大二的學(xué)生表演的。

第1個上臺的是楊子，大大咧咧的性格，像男孩子一樣。

該上臺看了一眼莫奕，笑了笑，隨即抓了一個信封打開。

“一個采蘑菇的小姑娘遇到大雨。”

信封上就寫著這么幾個字兒。其余的故事全靠演員自己補(bǔ)充。

楊子看了看這道題，她沒復(fù)習(xí)過，但相信自己的天賦。

很自然的開始了表演。挽起了袖子就跟農(nóng)村姑娘一樣。隨便拿起教室放著的一個盤子，當(dāng)做裝蘑菇的籃子。每一步都走得很小心，就仿佛走在山間小路一樣。

表演只用10分鐘，很快就結(jié)束了。

大家都等著孫老師的批評和指導(dǎo)，那孫老師故意不說話，示意讓坐在身后的莫奕發(fā)言。

“畢業(yè)這么多年了，看看你基本功有沒有落下。”

所有人都轉(zhuǎn)過頭看著身后的學(xué)長。

是啊，這位可是國際大影帝，肯定有大本事，如果說不出個所以然而來，大家只會覺得他這個影帝有水分。

莫奕已經(jīng)盡力隱藏自己的存在了，沒想到在孫老師的火眼金睛下還是逃不掉。

“那我說了啊。”

莫奕站起身，走到人群中間，看著在面前希望得到好評的楊子一臉真誠的表情。

真的不忍心下狠手啊。

“楊子同學(xué)，看過你演的電視劇，的確從小就看你演的戲了。”

聽著這話，現(xiàn)場不由得所有人都笑出了聲兒，楊子的小臉兒瞬間拉了下來。

師哥怎么能這樣說話？

雖然有些不高興，但側(cè)面也能證明，她在莫奕心中是有印象的。

“開玩笑，剛才演的不錯，但還有幾個不足的地方。”

莫奕收起了剛才的嬉皮笑臉，認(rèn)認(rèn)真真地開始剖析楊子的表演。

“一個采蘑菇的小姑娘遇到雨，你這是下山還是上山呢？”

“是下山的時候。”

楊子明顯沒有想那么多，只是現(xiàn)在隨口說的。

“下山就不對呀，首先你這個籃子感覺輕飄飄的。這小姑娘一天在山上都干嘛了？下山的話，你動作也不對啊，下山應(yīng)該怕自己滑倒，是腳前掌著地，以后有機(jī)會多去爬爬山就知道了。”

莫奕說的幾點都是關(guān)于細(xì)節(jié)上的小問題。

這些學(xué)生沒有太多的社會實踐。

藝術(shù)來源于生活而高于生活，但前提是得有生活。

細(xì)節(jié)能表現(xiàn)演員對生活的思考，從而反映在藝術(shù)表演上。

雖然不夠致命，但卻足夠讓觀眾覺得演的不像。

楊子害羞的低下了頭，決定這周就去爬山。

孫老師贊許的點了點頭，莫奕要說的，這也是她要講的。

“點評的不錯，不過錯就是錯，對就是對，演的好就是好，你前邊說好后邊又說不好，離開學(xué)校學(xué)會了社會上那套油腔滑調(diào)的做派。”

面對孫老師的批評，莫奕虛心接受。

“下一個誰來？”

接下來是張毅山。點評還是由莫奕來點評。

全班一共20個學(xué)生，每一個表演完都由莫奕點評。

對于藝術(shù)的探究，莫奕更加具有實戰(zhàn)性，雖然理論性上比不上孫老師，但是讓莫奕知道怎樣表演你那個更符合角色內(nèi)心。

演技方面。早就超過老師了。

孫老師也樂得清閑，況且使喚自己以前教過的學(xué)生更加得心應(yīng)手。

一堂課很快就結(jié)束了。

下課時同學(xué)們沖著孫老師和莫奕輕輕的鞠了躬，笑嘻嘻的便離開了，還有不少找了他要的簽名兒合影。

“看上哪個了？。”

“什么看上哪個了？”莫奕開始了裝傻充愣。

“你我還不知道，這次過來是挖人的吧，這屆學(xué)生怎么樣？”

“感覺現(xiàn)在的孩子都太浮躁了，不過還是有好苗子的。”

這些人里邊莫奕就看好張毅山這小子，有氣質(zhì)有氣場，而且有生活。

雖然長的不是那么很帥，但演電影絕對沒有問題。

“看上就拿走吧，別給人家拍爛片兒。”

這次孫老師卻是特別的好說話。

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