還沒出道就火了怎么辦 第75章 那一米九的,鐵塔一般的漢子

“這種感覺……”

“太美妙了。”

孫校長整個人如墜夢中。

往后。

“從明天起，和每一個親人通信。

告訴他們我的幸福。

那幸福的閃電告訴我的。

我將告訴每一個人。”

看到這一句話，孫校長第一個想到的就是他遠(yuǎn)在外地的爹媽。

當(dāng)初他的爹媽為了能夠供他讀書，在莊稼地里，面朝黃土背朝天的干了一年又一年。

每天辛勤勞作，每天累的直不起腰，目的就是為了讓他可以讀書，未來可以有大出息，可以能成事兒，可以幸福而快樂。

現(xiàn)如今，孫校長有所成就，提出過想要把爹媽接到城里來，可這都被兩個老人給拒絕。

他們只說啊，這輩子就在農(nóng)村待著了，待習(xí)慣了，兒孫自有兒孫福，現(xiàn)在爹媽老了，只希望看到兒子開開心心，沒想過要來給兒子當(dāng)累贅。999小說m.999xs

那年，農(nóng)村的土坯房前，駝了背的老父親抽著旱煙，身旁趴著一條大黃狗，守在村東口，只等著遠(yuǎn)在學(xué)校的孩子寫信回來，郵差進(jìn)村的時候，可以第一時間拿到信件，然后去村西口的老教書匠的家里面，求他讀個信。

那一幕幕的場景。

此刻忽而在孫校長的腦海中，變得鮮活與清晰。

他的眼眶，一下子就紅了。

通信。

孫校長看著這兩個字，久久無言。

“這個時代早就開始打電話了，但是信件，卻永遠(yuǎn)是我們這一代人揮之不去的記憶。”

一旁的老朱深吸一口氣，也是在看到那兩個字的時候，心中升起頗多的感慨：“我還記得那年，我還有一個筆友，筆名叫‘暮遙’。”

“那是多么美妙的名字啊。”

“從暮遙手中寄過來的每一封信件上，都是如同涓涓細(xì)流一般的秀氣文字，那一筆一劃，都充滿了美感，像是藝術(shù)品。”

“我不知道有多少次，在深夜里，對著那一封封書信上的文字，陷入了一陣又一陣的潮起潮落中。”

老朱身心感慨，滿眼追憶，隨后又想起年少時候，那段無法與人訴說的歲月。

“然后呢？”

一旁的老何聽到他的話，追問了起來：“這個暮遙，最后和你見面了嗎？”

他一下子有些激動。

喜歡詩的詩人，骨子里都帶著浪漫的氣息。

像這種當(dāng)年互為筆友，最后走到一起的事情，往往都成為了一段佳話。

哪怕沒有佳話。

發(fā)生點(diǎn)什么，也是為人所津津樂道的事情。

“然后……然后我們見面了，在我大學(xué)第一年。”

老朱收回思緒，深吸一口氣。

“見面了？再然后呢？暮遙是誰，長的漂不漂亮，她哪兒人啊，該不會就是你現(xiàn)在的老婆吧？”

老何追問著。

孫校長和顧春波也是同時，向著老朱看了過去，眼中都有些期待。

“當(dāng)我站在他面前的時候，我不自覺的感覺到了自己的渺小與無助。”

老朱面色痛苦，似乎時隔多年之后，依然無法忘記那一天，所帶來的情緒。

那沉寂了多年的往事，似乎一下子，在他的腦海中，沖了出來。

“是她太漂亮嗎？”

“是她太優(yōu)秀？”

“我知道了！她該不會已經(jīng)嫁為人婦，所以你覺得，再無可能？”

三個人你一言我一語，都眼巴巴的望著老朱。

老朱搖搖頭。

“暮遙……”

“他是個一米九，如同鐵塔一般的漢子。”

“我從來沒有見過那么高的男人，見面的那一刻，我整個人像是看到了一座高山，橫梗在我的面前。”

“你說有些男人怎么就那么壞，明明那么男人，非得取個叫暮遙這么娘兮兮的名字，這不是害人嗎，害人嗎！”

老朱一臉悲戚。

顧春波咳嗽一聲。

老何轉(zhuǎn)過頭去。

孫校長抽了抽鼻子。

三人都在強(qiáng)忍著幾分笑意。

但是幾人的視線再次看向桌子上的這首詩篇的時候，各自的神情，忍不住再次一變。

“給每一條河每一座山取一個溫暖的名字。

陌生人，我也為你祝福。

愿你有一個燦爛的前程。

愿你有情人終成眷屬。

愿你在塵世獲得幸福。

我只愿面朝大海，春暖花開。”

“給山河都取名，為陌生人祝福，這后面幾句話，又有些超脫于前面兩段那種樸素感，轉(zhuǎn)而變得恢宏而大氣了起來！”

“整首詩的格調(diào)很不一般，立足于人最基本的幸福感，又轉(zhuǎn)而想要將這種幸福感，回饋給所有人！”

“這種意境之美，再此之前，根本就是見所未見，這個詩，絕！絕了！”

三人連聲贊嘆，眼中的那抹興奮的意思，怎么都無法揮之而去。

“老顧，你這個詩從哪弄來的？”老何率先發(fā)問。

“是啊，之前我看你不還在愁著沒有好詩嗎，怎么現(xiàn)在就變了一首出來了？”一旁的老朱也是滿臉不解。

現(xiàn)代詩這個東西。

寫的好的，自然是好。

寫的不好的，立馬就成了白話文。

主要就是那個味道。

而現(xiàn)在很多所謂的詩人，根本就是狗屁不通。

眼前這首詩，相比之下，足以將所有的現(xiàn)代詩給直接踩于腳下！

“嘿嘿，說出來你可能不信，這個詩，是一個學(xué)生寫的。”

顧春波見著幾人望來，臉上登時面露得意之色。

雖然不算他指導(dǎo)。

可再怎么說也是他發(fā)現(xiàn)。

“學(xué)生？”

一旁的孫校長心中一動，臉色登時激動：“顧老師，該不會是我們學(xué)校的學(xué)生寫的吧？”手機(jī)\端一秒記住為您提\供精彩小說\閱讀

“這首詩，一定可以在現(xiàn)代詩比賽上獲獎的！這一次省級現(xiàn)代詩比賽的一等獎，我想已經(jīng)可以定下來了！”

“是哪個班的哪個學(xué)生寫的？你告訴我，我明天……不！我現(xiàn)在就去給他打個電話，務(wù)必把這個事情定下來！”

孫校長甚至忍不住握了握拳。

這一次比賽對夏城第一中而言，極為重要。

其實(shí)不單單是對夏城第一中，實(shí)際上對全省其他中學(xué)來說，也同樣重要。

最關(guān)鍵的是，這個比賽，是得到了華夏詩詞協(xié)會的認(rèn)可的，往后的優(yōu)秀詩篇，是可以被編纂成書的。

這種榮譽(yù)，可不是什么時候都可以得到！