重生只想搞錢 第二百零四章 參與錄制

杰倫唱歌時(shí)吐字不清是公認(rèn)的事實(shí)，后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間都被人們津津樂道。

在杰倫當(dāng)紅的這個(gè)年代，很多年輕人的家長(zhǎng)都是比較討厭杰倫的。在他們眼中，四大天王那樣的才是真正的明星。

怎么說(shuō)呢，這種感覺就像后來(lái)人們討厭小鹿和坤坤一樣。新老交替，出現(xiàn)了代溝，就難免會(huì)產(chǎn)生矛盾。

郭達(dá)和菜名有一個(gè)小品叫《追星族》，反映的就是以四大天王為偶像的追星女孩，在日常生活中做出的一系列搞笑的事情。

這些事情放在小品里很搞笑，但如果出現(xiàn)在生活中，就會(huì)讓很多家長(zhǎng)們頭疼了。

說(shuō)起來(lái)‘追星族’這三個(gè)字從很早就有了，四大天王之前還有龍叔，之前還有布魯斯李，鄧?yán)蚓鹊取?p/> 每一代明星都有各自的粉絲，這些粉絲瘋狂起來(lái)的樣子，也都如出一轍。

不說(shuō)杰倫了，四大天王剛出來(lái)的時(shí)候，他們的粉絲也經(jīng)常被詬病，這不是某一代粉絲和明星的問題，而是所有粉絲和明星要共同面對(duì)的問題。

08后剛剛長(zhǎng)大的時(shí)候，被稱為敗壞的一代，90后剛長(zhǎng)大的時(shí)候，也被稱為敗壞的一代。后來(lái)00后長(zhǎng)大了，8090紛紛成家立業(yè)，在各自領(lǐng)域事業(yè)有成了，這一批人成功上岸洗白，然后所有槍口就都對(duì)準(zhǔn)了00后。

那么問題來(lái)了，真的是一代不如一代么？

看看社會(huì)的發(fā)展，其實(shí)是一直在進(jìn)步的。

說(shuō)回杰倫的吐字不清。

剛開始他的吐字不清一直被人們?cè)嵅。軅愐苍诠?jié)目中解釋過(guò)，方文山會(huì)把他的歌聲也當(dāng)成一種樂器，完全的融入到一首歌里。而不是把杰倫作為演唱者，與歌曲本身割裂開來(lái)。

如果熟悉杰倫的人應(yīng)該會(huì)清楚，有一些歌曲杰倫明顯是故意吐字不清的，但聽起來(lái)效果卻非常的好。

只是由于他的創(chuàng)意太過(guò)超前了，當(dāng)下很多人不理解，而隨著時(shí)間的推移，他受到的質(zhì)疑聲也會(huì)越來(lái)越少，周天王這個(gè)王冠也帶的越來(lái)越穩(wěn)健。

不過(guò)嘛……

他自己唱歌不清楚，聽起來(lái)是好聽了，可對(duì)于那些要學(xué)習(xí)他歌曲的人來(lái)說(shuō)，就麻煩了。

蘇澄剛開始拿到CD開始聽歌，本來(lái)是沒打算要歌詞的，她想要通過(guò)自己的耳朵努力聽清楚。可惜事與愿違，杰倫唱歌時(shí)的這個(gè)咬字，實(shí)在是讓學(xué)習(xí)的人頭大。

于是蘇澄敗了，她開口要歌詞了。

杰倫倒是沒覺得尷尬，就是感覺很有意思，抿著嘴想笑，但又在那憋著不愿意放聲大笑。

秦洛洛和蘇澈兩個(gè)人也是坐在一邊，捂著嘴身子不停的抽出，明顯是憋笑憋的很艱難的狀態(tài)。

杰倫的一名小助理很會(huì)看眼色，都不用杰倫開口，聽完蘇澄說(shuō)要歌詞以后，馬上就跑去準(zhǔn)備了。

不一會(huì)兒，小助理拿著歌詞顛顛顛的跑回來(lái)，輕輕的喘著氣，把歌詞交給蘇澄。

蘇澄接過(guò)歌詞說(shuō)道：“謝謝，我再聽一遍。”

然后她在CD機(jī)上面按下了重復(fù)鍵，《蒲公英的約定》，旋律緩緩從耳機(jī)里面?zhèn)鞒鰜?lái)。蘇澄看著歌詞，聽著歌聲，從一開始只能聽，到后來(lái)漸漸的能跟著哼唱，這個(gè)過(guò)程算上剛開始一次，也只用了三首歌的時(shí)間。

蘇澄第三次重播的時(shí)候，就已經(jīng)能對(duì)著歌詞跟著唱了。

不遠(yuǎn)處的杰倫很驚訝，他就一直在旁邊看著，等蘇澄再一次跟著唱的時(shí)候，手里的歌詞已經(jīng)放下了。

“她是怎么做到的？”

杰倫表情逐漸懵逼。

都說(shuō)他從來(lái)不唱?jiǎng)e人寫的歌，因?yàn)樽约涸瓌?chuàng)都唱不過(guò)來(lái)。只有他自己知道，不唱?jiǎng)e人的歌，很大一部分原因是他自己歌的歌詞都記不住，哪還有精力去記別人的歌詞？

所以……蘇澄到底是怎么做到的？

他等蘇澄停下來(lái)以后，試探著問了一句：“你把歌詞記下來(lái)了？”

蘇澄點(diǎn)了點(diǎn)頭，兩顆眼睛長(zhǎng)的老大。

“那我給你伴奏，你現(xiàn)在能唱下來(lái)嗎？”杰倫又問道。

“應(yīng)該可以吧。”蘇澄說(shuō)道。

然后，杰倫就把一行人帶到了樂器室。助理給每個(gè)人都安排了一個(gè)位子走下，杰倫帶著蘇澄來(lái)到鋼琴邊上，自己坐下來(lái)，讓蘇澄站在旁邊。

叮叮叮。

他試了幾個(gè)音，轉(zhuǎn)頭對(duì)蘇澄說(shuō)道：“要唱的時(shí)候我會(huì)提醒你唱，你開始唱就可以了。”

蘇澄又是默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

旋即，杰倫的手指就在鋼琴的鍵盤上流暢的躍動(dòng)起來(lái)，悠揚(yáng)的旋律緩緩的飄散在整個(gè)樂器室里。

他的指法很熟練，不似演奏級(jí)鋼琴家那種疾風(fēng)驟雨似的演奏，而是動(dòng)作幅度很大，很有看透的表演式彈法。

演奏式的彈法，核心在于鋼琴本身，鋼琴家要以彈奏出最動(dòng)聽的旋律為目的，其他的一切表演都只是為了音樂聲做輔助的。

而表演式的彈法，核心則在于彈奏者本身的表演，而非鋼琴本身。也就是說(shuō)，這會(huì)兒正在彈鋼琴的杰倫，有點(diǎn)像一個(gè)演員，他在表演一個(gè)鋼琴家，而所有人的注意力則都要集中在他這個(gè)人身上，而非鋼琴。

這就是兩者的區(qū)別。

但要說(shuō)這兩者的區(qū)別有什么用呢……

對(duì)于在場(chǎng)的這些門外漢來(lái)說(shuō)，真的沒什么用。哪怕是放眼整個(gè)娛樂圈，也仍然沒什么用。只有當(dāng)杰倫跟真正的鋼琴家相比時(shí)，在演奏上的差距才能真正的體現(xiàn)出來(lái)。

現(xiàn)在杰倫的鋼琴水平，別說(shuō)門外漢了，就是對(duì)于那些在國(guó)內(nèi)考過(guò)鋼琴九級(jí)十級(jí)的人來(lái)說(shuō)，也是非常厲害的。

憑他現(xiàn)在的能力，給蘇澄伴奏實(shí)在是綽綽有余。他甚至還刻意壓制了一些，害怕伴奏太過(guò)出彩，從而壓制了蘇澄的歌聲。

被伴奏壓制，這是很多新人容易犯下的錯(cuò)誤，杰倫當(dāng)下也在盡量的避免。

不過(guò)……

隨著前奏步入尾聲，杰倫小小的說(shuō)了一聲‘好，唱’，蘇澄的歌聲也逐漸傳入到在場(chǎng)每一個(gè)人的耳朵。

“小學(xué)籬笆旁的蒲公英。”

“是記憶里有味道的風(fēng)景。”

“午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的聲音。”

“多少年后也還是很好聽。”

一邊聽著蘇澄的歌聲，一邊談著鋼琴伴奏，杰倫在這種情況下，還能很從容的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看蘇澄的表情。

之前的兩次，蘇澄都是屬于跟著哼唱的，歌詞有唱對(duì)，旋律沒有問題，但也就僅此而已了。

畢竟只是哼唱。

可這次不同。

這次蘇澄是真的當(dāng)成一次表演，在認(rèn)認(rèn)真真的，用自己對(duì)這首歌的理解來(lái)演繹這首歌。她沒有因?yàn)楦绺绾蜕┳釉谂赃吘透械胶π撸樽嗳攵约洪_口唱響歌聲的那一刻，她就沉浸在了自己的世界當(dāng)中。

那投入的表情，讓杰倫感到了一絲驚訝，再加上蘇澄現(xiàn)在的唱功。

直到整首歌演唱結(jié)束，從鋼琴上敲響的最后一個(gè)音符消散在空氣當(dāng)中，杰倫才一臉驚訝的舒了口氣，問道：“好像比上次好了很多，氣息很穩(wěn)，聲音也一樣的穩(wěn)定。你是有練過(guò)嗎？”

“上次回學(xué)校以后，就去學(xué)聲樂了。”蘇澄說(shuō)道。

“難怪。”杰倫說(shuō)道：“像你唱歌這么穩(wěn)的，我只認(rèn)識(shí)一個(gè)。”

“唉？不會(huì)吧，我有這么厲害么？”

蘇澄驚訝之余，還有些小小的竊喜，嘴角不自覺的上揚(yáng)起來(lái)。

“也可能是我認(rèn)識(shí)的人不多，哦。”杰倫說(shuō)：“JJ，你們應(yīng)該知道吧，他也很紅。下次介紹給你們認(rèn)識(shí)。”

于是蘇澄的眼睛開始閃光。

除了杰倫之外，JJ也是她的偶像。

后來(lái)的樂壇雙J，現(xiàn)在雖然年輕，卻也在樂壇有著舉足輕重的地位，是當(dāng)下很多年輕人的偶像………

當(dāng)然了，這也只是一個(gè)小小的插曲，錄制歌曲這件事情本身才是當(dāng)下最重要的。

既然蘇澄這邊沒有問題了，那接下來(lái)就可以對(duì)這首歌曲進(jìn)行編曲了。

編曲不同于作曲，如果把寫歌比作畫畫，作曲的過(guò)程就是用鉛筆把畫做完成，而編曲則是給畫作上色。

作曲需要確定的是旋律，是從零到一的創(chuàng)作過(guò)程。

編曲則是在確定旋律的基礎(chǔ)上，為歌曲添磚加瓦。比如伴奏的時(shí)候用什么樣的樂器，主旋律用鋼琴跟用吉呈現(xiàn)出來(lái)的，是兩種完全不同的效果。同時(shí)在伴奏進(jìn)行的過(guò)程中，某個(gè)時(shí)間點(diǎn)添加什么樣的音效，有時(shí)候可能只多出來(lái)一個(gè)水滴的聲音，整首歌給人的感覺也都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。

也就是說(shuō)，編曲是在前面有一的基礎(chǔ)上，在一的后面加零。編曲的優(yōu)秀與否，決定了后面零的多少。

有時(shí)候一首歌剛出的時(shí)候不火，后來(lái)被人翻唱了，卻突然火了起來(lái)。這其中很大一部分原因是編曲的問題。

好的編曲同樣能成就一首歌。

寫詞方面，杰倫有一個(gè)御用寫詞人，叫方文山，而編曲方面，他也有一個(gè)御用編曲人，叫林邁克。

或許是因?yàn)榫幥@個(gè)任務(wù)本身要相對(duì)更加專業(yè)一些，很多年輕人都不懂，所以林邁克的知名度不高，甚至可以說(shuō)沒有。

這種人通常都是在業(yè)內(nèi)很有名氣，但不像明星一樣到處都是粉絲。

有時(shí)候音樂類的綜藝節(jié)目里總是請(qǐng)來(lái)一些大家都不認(rèn)識(shí)的人，看的觀眾一臉莫名其妙，會(huì)吐槽“這是誰(shuí)啊？”“從來(lái)都沒聽說(shuō)過(guò)，怎么都叫老師？”

而實(shí)際上，這些人在業(yè)內(nèi)，明星確實(shí)要管他們叫老師。沒有他們的專業(yè)，很多大家喜愛的專輯根本就不可能出現(xiàn)在世界上。

連杰倫這種高產(chǎn)又有質(zhì)量的原創(chuàng)歌手，見到林邁克這種人都要叫上一聲老師。

按照歷史的軌跡，《蒲公英的約定》是由林邁克擔(dān)任編曲的，現(xiàn)在仍然是他。只是歌曲的demo，也就是小樣多了一份。

一份是杰倫唱的，一份是蘇澄唱的。

因?yàn)榫幥€沒做好，所以暫時(shí)不好分配段落，兩個(gè)人就沒有進(jìn)行合唱。

但最后還是要合唱的，所以林邁克同時(shí)接到了兩份小樣。

他要分別了解了這兩個(gè)人的聲音以后，才能開始著手編曲。編曲不僅要服務(wù)歌曲，更要服務(wù)于歌手。不同的歌手適合的編曲風(fēng)格不同，不能一概而論。

有些人翻唱歌曲，就直接按照原版的編曲唱，最后大概率是要撲街的，因?yàn)椴灰欢ㄟm合。但如果自己拿來(lái)重新編曲翻唱，那么翻唱以后大概率就會(huì)成功了，畢竟歌曲的旋律本身是優(yōu)秀的。

后來(lái)這樣的例子有很多，就不一一列舉了。

歷史存在著慣性，盡管蘇澈這個(gè)蝴蝶的翅膀在拼命的扇動(dòng)了，可最后奶茶的主題曲還是《蒲公英的約定》，哪怕奶茶的品牌從優(yōu)樂美變成了約定。

杰倫也還是愛上了奶茶，從喜歡速溶的奶茶變成了現(xiàn)調(diào)奶茶。

估計(jì)以后杰倫還是會(huì)在肥胖的道路上一騎絕塵。

但那是以后的事情，現(xiàn)在的杰倫靠譜就行。

編曲方面，或許是因?yàn)樘K澄這個(gè)蝴蝶的翅膀太大了，掀起了一陣颶風(fēng)。林邁克在編曲的過(guò)程中，思考了一些跟原版編曲不同的東西，在其中加了一些不同的元素。

于是最終做出來(lái)的編曲，跟蘇澈上一世聽到的有了很大的出入。

這是蘇澄錄制完小樣以后，三天后的事情。

林邁克這位同樣高產(chǎn)的編曲大師，效率也非常高。畢竟他要趕在九月份杰倫出《依然范特西》這張專輯之前，把專輯里剩下的編曲全部都搞定。

這可是一向非常艱巨的任務(wù)。

眾所周知《依然范特西》是杰倫所有專輯當(dāng)中，質(zhì)量數(shù)一數(shù)二的。

里面有《聽媽媽的話》，《千里之外》，《菊花臺(tái)》，《本草綱目》等神曲。

林邁克能夠用編曲將這些好歌都發(fā)揚(yáng)光大，至少他在做的時(shí)候，是要非常用心的。

而用心也就意味著耗時(shí)，所以他的時(shí)間可以說(shuō)是非常的緊迫了。

但他也并沒有因此敷衍《蒲公英的約定》這首歌，他是反復(fù)聽了兩個(gè)人的聲音，想象著兩個(gè)人對(duì)唱時(shí)的情形，然后完成的這個(gè)編曲。

主旋律仍然是鋼琴，只不過(guò)編曲上原來(lái)的架子鼓削弱了，增強(qiáng)了大提琴的存在感，讓整首歌比原來(lái)更多了一絲憂傷。

這個(gè)改動(dòng)聽上去很小，甚至在外行人眼里可以忽略不計(jì)，可對(duì)于蘇澄的加入來(lái)說(shuō)，這卻是一個(gè)神來(lái)之筆。