從沙盒開(kāi)始的傳說(shuō) 第四十六章 上古紀(jì)元

“這是哪里……好奇特的世界。”

太一穿越重重歲月被拉入到歲月河流之中，他目瞪口呆的看著龍星，龍族世界的文明社會(huì)。

他漫步走在街道上，很難想象一些，明明毫無(wú)魔力波動(dòng)的物品，卻能展示出種種不可思議的神能。

簡(jiǎn)直聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)。

太一從未見(jiàn)到過(guò)，這樣的文明世界：“這里是另外的一個(gè)世界？看上去，在這個(gè)世界真仙級(jí)別的存在隨處可……不過(guò)……怎么感覺(jué)，他們很弱……弱到連我都不如……”

“這個(gè)世界是洪荒世界文明，前一個(gè)文明紀(jì)元。”古老神秘的存在再次開(kāi)口：“你們生活在歲月河流，不同的階段。”

“什么。”太一得知真相，瞬間驚悚起來(lái)，瑟瑟發(fā)抖。

不同的文明紀(jì)元。

更重要的是，這種近乎與道的能力……光輝歲月的力量。

洪荒世界目前最頂級(jí)的大能，他們真能做到這種事情？

太一不太相信。

一個(gè)恐怖的歷史真相，逐漸在他眼前逐漸拉開(kāi)。

……

龍歷十萬(wàn)四千年。

三號(hào)星體。

“周凡你說(shuō)，這個(gè)世界上，存在真正的神靈嗎？”

青鋒趴在圖書(shū)館桌子上面，懶散翻閱古老的紙質(zhì)書(shū)籍，無(wú)聊的朝著身旁的好友提出質(zhì)疑。

安靜的圖書(shū)館里，除了龍來(lái)龍往行走的聲音，剩下的就是書(shū)籍翻動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的聲響。

“神？”周凡合上歷史書(shū)籍：“或許，有。

又或許，沒(méi)有。

誰(shuí)知道？”

對(duì)于龍族而言，他們本身便是神靈，所以這個(gè)問(wèn)題毫無(wú)意義。

青峰環(huán)顧四周，悄悄道：“這個(gè)世界真的沒(méi)有神靈？那么我們的世界，又是怎么誕生出來(lái)？

如果神靈真的存在？

祂會(huì)是什么樣的生命構(gòu)造？”

周凡一愣。

的確是如此。

神靈是否真的存在。

世界的誕生的真相如何。

他們其實(shí)一無(wú)所知，所謂的認(rèn)知，可不正是單方面的認(rèn)為。

理論上，真正的神靈是存在，但在龍的理智中，神靈是不存在。

因?yàn)椋堊鍥](méi)有發(fā)現(xiàn)神靈的存在，所以理所當(dāng)然的認(rèn)為神靈并不存在。

理智與理性與現(xiàn)實(shí)。

理性是一種看法，而理智是一種做法。

智和性是不同的范疇。

概念判斷推理的活動(dòng)或能力，劃分認(rèn)識(shí)能力或理解能力和求知能力，包括規(guī)定判斷分析推論區(qū)別……

而在現(xiàn)實(shí)中，你不知道，并不代表不存在。

“現(xiàn)實(shí)中神靈或許是真的存在，我們并不應(yīng)該，以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的認(rèn)知來(lái)看來(lái)待神靈。”周凡眉頭鄒起，改變了自己的看法。

假設(shè)，神靈存在。

那么，他們龍族對(duì)神靈而言，是什么一種存在？

是否會(huì)，如同龍族看待螻蟻的方式，看待其他低等生命體。

在神靈的認(rèn)知中，龍族也僅僅是渺小的螻蟻。

世界誕生的意義是什么？

生命存在的意義是什么？

“喂喂喂，周凡你怎么了，怎么突然發(fā)呆起來(lái)了？是不是傻了。”青峰在周凡眼前，揮揮手將周凡，從沉思中拉回現(xiàn)實(shí)。

周凡笑道：“你才傻了，我在想你提出來(lái)的問(wèn)題。”

“不會(huì)吧！我就隨便想出來(lái)，這種傻呼呼的問(wèn)題，你也要較真，是不是讀書(shū)，真讀成了傻子。”青峰大吃一驚，縮成一團(tuán)，驚恐的盯著周凡，遲疑道：“你該不會(huì)，想將這種犯傻的疾病傳染給我……我和你先說(shuō)好了，我誓死不從。”

“……”周凡默默的起身：“你想多了，況且以你的這種腦子，我就算是想傳染給你也沒(méi)有任何辦法。”

“等等，什么叫做我的腦子難以傳染，你這是在藐視我的智商？”

是可忍孰不可忍，自己的智商受到嚴(yán)重的貶低，青峰是在忍受不下去，當(dāng)即離開(kāi)座位追了上去。

“我們討論的污穢，還沒(méi)有結(jié)束呢。你覺(jué)得神靈是一種怎么樣的存在？會(huì)不會(huì)長(zhǎng)的很奇怪？或者是長(zhǎng)的很漂亮？”

周凡淡淡開(kāi)口：“神靈長(zhǎng)成什么樣子，反正不是你這種腦袋的龍，可以想明白。”

“周凡，我感覺(jué)你是在侮辱我的智商。”青峰仿佛是一只炸了毛的貓咪，氣勢(shì)洶洶的沖了上去。

“智商？這種東西你真的有……哇，青峰，你是屬狗的，怎么隨便亂咬龍。”

周凡話還沒(méi)說(shuō)完，青峰就沖了過(guò)來(lái)，一口咬上了周凡的龍尾，痛的周凡哇哇大叫。

正在圖書(shū)館看書(shū)的老師，對(duì)毫無(wú)紀(jì)律，不遵守紀(jì)律的學(xué)生忍無(wú)可忍，怒拍一聲桌面，站了起來(lái)：“圖書(shū)館保持安靜，你們都是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，到現(xiàn)在居然連這簡(jiǎn)單的道理都不懂。”

“啊！”

“是魔鬼老師。”

“是魔鬼老師。”

青峰跟周凡見(jiàn)到學(xué)院中的魔鬼老師，二話不說(shuō)，轉(zhuǎn)身就逃。

他們可不想被抓住，那樣會(huì)有很?chē)?yán)重的處罰。

“神靈？世界的誕生？”太一轉(zhuǎn)身盯著從自己身體傳過(guò)去的青峰，口中念叨著剛剛兩龍交談的話語(yǔ)，思考著其中，所蘊(yùn)含著的信息。

難不成，這就是導(dǎo)致，遠(yuǎn)比洪荒還要遠(yuǎn)古的文明紀(jì)元，最終消逝的原因？

“咚咚咚！！！”

小小短暫的鐘鳴聲，瞬間將太一的思維拉回來(lái)：“這是鐘？不過(guò)這鐘好小啊。”

他發(fā)現(xiàn)鳴起鐘鳴的是，一個(gè)懸掛在書(shū)架上的小鈴鐺。

在洪荒世界并沒(méi)有鈴鐺存在的概念，僅有鐘的概念，所以先入為主，自然把鈴鐺當(dāng)成為鐘。

“呼！”太一盯了一會(huì)懸掛在書(shū)架上的小鈴鐺，確認(rèn)什么都沒(méi)有發(fā)生，那就是存在于歲月河流中的鈴鐺，不由的放下心來(lái)。

這不怪他緊張，而是他便帶來(lái)這里前，恰好聆聽(tīng)到一聲奇特的鐘鳴。

“那么，歷史的真相是什么，這個(gè)紀(jì)元的終結(jié)，又是因何而起。”太一帶著好奇心，跟在了青峰后面，他認(rèn)為這個(gè)紀(jì)元的終結(jié)，很可能就和剛才的兩龍有關(guān)，否則他怎會(huì)，在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，出現(xiàn)在這里。

真相往往只有一個(gè)。

這時(shí)，青峰已經(jīng)讓魔鬼老師抓住了，周凡多跑出幾步，同樣沒(méi)能逃跑。

畢竟，雙方的生命等階差距，過(guò)于巨大。