穿越之青史留名 第四章 抓壯丁

對(duì)于學(xué)完了六年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)知識(shí)的杜甫李師師幾人，張青峰則是另外開(kāi)了物理，自然，地理，代數(shù)等幾科內(nèi)容。

至于化學(xué)，現(xiàn)在這個(gè)世界幾乎是化學(xué)荒漠，很多元素都沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，他也根本沒(méi)辦法教授孩子們。

所以他選擇了自然科學(xué)，他會(huì)在這門課程中，簡(jiǎn)單的教一些化學(xué)知識(shí)。

張青峰教書，其實(shí)并不只是孩子們喜歡聽(tīng)，有時(shí)候很多大人也喜歡聽(tīng)。

特別是張青峰講歷史的時(shí)候，一個(gè)個(gè)有趣的歷史典故被他以故事的形式講出來(lái)，每次教室外都擠滿了旁聽(tīng)的村民。

很多人聽(tīng)了張青峰的課后，還學(xué)會(huì)了很多成語(yǔ)，說(shuō)話中偶爾還慘雜一兩句，顯得特別的厲害似的。

通過(guò)旁聽(tīng)張青峰講課，家長(zhǎng)們也確定張青峰是有真本事的人。

他們唯一當(dāng)心的還是張青峰哪天又犯瘋病。

不過(guò)還好，據(jù)他們觀察，張青峰已經(jīng)一年多沒(méi)有犯病了，所有人都只希望他的瘋病已經(jīng)好了。

第二年，張青峰又收了一些學(xué)生，是附近村子里的孩子。

時(shí)間流逝。兩年時(shí)間過(guò)去了。

第三年的時(shí)候，一些孩子已經(jīng)掌握了初中階段的基礎(chǔ)知識(shí)，所以張青峰加了一門政治課。

古代的政治和現(xiàn)代的政治有很多不一樣，所以張青峰還需要?jiǎng)h減一些內(nèi)容。

這一年，聽(tīng)去外面換鹽巴的村民說(shuō)，袁紹已經(jīng)死了，外面都傳遍了。

按照歷史發(fā)展，袁紹死后，接下來(lái)，他的幾個(gè)兒子就會(huì)內(nèi)訌，然后被曹操一路殺到遼西烏桓部，因?yàn)闉趸甘樟粼B的兒子，結(jié)果還被曹操手下大將張遼給滅了。

當(dāng)然，這都是幾年后的事情，現(xiàn)在袁紹剛死，他的兒子還能挺幾年。

按照歷史記載，此時(shí)的諸葛孔明和張青峰一樣，都應(yīng)該還沒(méi)有出山。

諸葛亮還要等到幾年后才被劉備三顧茅廬請(qǐng)出山。

這么一想，張青峰就不著急出山了。

他決定專門培養(yǎng)弟子，別的不敢說(shuō)，他雖然可能沒(méi)有諸葛亮聰明，但是他的學(xué)識(shí)卻不是諸葛亮能夠相比的。

諸葛亮再厲害也就他一個(gè)人，而張青峰卻可以像雞孵蛋蛋孵雞似的培養(yǎng)出一百個(gè)一千個(gè)人才。

考慮到人才，張青峰再次決定擴(kuò)招學(xué)生，于是他讓村名向周邊的村子傳話，只要想讓孩子讀書識(shí)字的，都可以來(lái)他所在二道溝村學(xué)校。

在張青峰所在的二道溝村，附近方圓幾十里一共有五六個(gè)村子，人口多的五六百，少的也有一兩百人。

經(jīng)過(guò)傳話，效果有一些，不過(guò)并不是很好，而且來(lái)的全都是十歲以下的男孩，一個(gè)女孩都沒(méi)有。

在張青峰來(lái)到這個(gè)世界的第四年，也就是公元203年，他的學(xué)生數(shù)量達(dá)到了九十人，也算是可喜可賀。

跟隨張青峰學(xué)習(xí)的杜甫等幾個(gè)大孩子，已經(jīng)學(xué)完了張青峰所教的初中階段知識(shí)點(diǎn)。

所以今年張青峰又給他們加了農(nóng)業(yè)，水利，商業(yè)，等課程。

在未來(lái)，張青峰要投奔曹操去當(dāng)官，而他到時(shí)候也準(zhǔn)備把自己的一些得意弟子帶過(guò)去。

想要當(dāng)官，不會(huì)治理地方可不行，治理地方，農(nóng)業(yè)是百姓的根本，配合水利等知識(shí)，才能讓老百姓吃得飽飯。

“農(nóng)業(yè)知識(shí)，不僅可以增加糧食收成，還能培育優(yōu)質(zhì)種植。這幾年時(shí)間，很多人家里按照我的方法種小麥，是不是每畝小麥?zhǔn)粘啥继岣吡巳种贿€多？”

課堂上，張青峰朝所有學(xué)生說(shuō)道：“還有我發(fā)明的曲轅犁，是不是讓你們家耕地更容易？”

“只要你們掌握了農(nóng)業(yè)知識(shí)，可以這么說(shuō)，在這個(gè)世界上不管你們?nèi)ツ睦铮寄苷业揭环莶诲e(cuò)的工作……”

張青峰站在講臺(tái)上面對(duì)學(xué)生侃侃而談。

在這個(gè)年代，張青峰能交給學(xué)生的知識(shí)有限，比如農(nóng)業(yè)知識(shí)，他能教的，最多也就是普通提高產(chǎn)量的方法。

看起來(lái)高大上的，也就嫁接技術(shù)。

在現(xiàn)代社會(huì)那些深?yuàn)W的農(nóng)業(yè)知識(shí)，在這個(gè)年代制約太多了。

還有地理，張青峰能教的也就是中國(guó)小部分地區(qū)的地理，他不可能在漢朝講什么歐洲大陸美洲大陸，最多也就延伸到南洋。

還有物理，深?yuàn)W的物理知識(shí)他也需要摒除，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代的局限性，他教太多根本沒(méi)用。

這也是張青峰學(xué)生們學(xué)習(xí)這么快的原因，因?yàn)樗痰臇|西都被砍掉了大半。

等學(xué)生學(xué)完了初中階段的知識(shí)后，張青峰教的更多的還是能夠在這個(gè)時(shí)代實(shí)用的知識(shí)。

時(shí)間悄然流逝，一年時(shí)間很快又過(guò)去了。

時(shí)間進(jìn)入到了公元204年，按照歷史發(fā)展，今年袁紹的幾個(gè)兒子依舊是內(nèi)斗不斷。

所以，今年在太行山外，又是一個(gè)戰(zhàn)亂之年。

二道溝村，今年又來(lái)了十幾戶逃難的百姓，從這些人口中，張青峰知道袁紹兒子袁熙正在外面大肆抓捕壯丁和民夫，這些人都是逃避抓壯丁而跑到太行山中來(lái)的。

十幾戶人的到來(lái)，一下子就讓二道溝村的人口達(dá)到了四百多人，還給張青峰送來(lái)了幾個(gè)學(xué)生。

“不好了，官兵來(lái)了……”

公元204年六月，一隊(duì)數(shù)百全副武裝的官兵來(lái)到了二道溝村。

不多久，二道溝村所有人都被趕到了村東頭的平地上。

“你們聽(tīng)好了，你們村要出丁五十，交糧五十石，我給你們一個(gè)時(shí)辰時(shí)間自己商量，時(shí)間到了還沒(méi)商量好的話，我就親自抓人。”一個(gè)軍官模樣的人朝所有村名說(shuō)道。

聽(tīng)到這個(gè)軍官的話，頓時(shí)人群中就像是炸開(kāi)了鍋，對(duì)于二道溝村來(lái)說(shuō)，交糧五十石還沒(méi)有什么，但是抽丁五十人，這就有些大傷元?dú)饬恕?p/> “將軍，我們村總共才百十個(gè)成年男丁，這一下子抽五十，太多了。”二道溝村一個(gè)村老朝那將軍訴苦道。

“不要跟我討價(jià)還價(jià)，你們的時(shí)間有限，如果你們村自己安排不了我可以幫你們。”

“不用不用，我們自己商量就好。”

開(kāi)玩笑，讓這班大頭兵幫忙，那不是腦子壞了嗎，要是這群士兵見(jiàn)財(cái)起意，整個(gè)二道溝村就是家破人亡的結(jié)局。

“怎么辦？”

此時(shí)，所有人都非常焦急。

反抗，沒(méi)有人敢反抗，面對(duì)幾百個(gè)士兵，整個(gè)二道溝村還不夠殺的。

“瑞祥先生，你看我們要怎么辦？”到了這個(gè)時(shí)候，很多人只能把目光看向張青峰。

瑞祥，是張青峰的字，所以大家都稱呼他瑞祥先生。

此時(shí)在二道溝村，威望最高的就是張青峰了，他是文化人，又是村里孩子的老師，他說(shuō)話誰(shuí)都給面子。

看到村民把目光看向自己，張青峰說(shuō)道：“現(xiàn)在的情況，不出糧出人是不行了，糧食好說(shuō)，但是人……”

說(shuō)到這里，張青峰嘆了一口氣說(shuō)不下去了。

面對(duì)這樣的局面，張青峰雖然是現(xiàn)代人的靈魂，但也沒(méi)有絲毫辦法。

這群士兵剛來(lái)時(shí)，村里人還想用東西賄賂官兵，結(jié)果自然的沒(méi)有成功。

二道溝村，現(xiàn)在有四百二十六人，除去老人孩子和女人，十五歲到三十五歲的成年男丁差不多有一百人左右。

五十人出去，很可能就回不來(lái)了，這樣的情況，讓所有人都很難做。

“糧食好說(shuō)，至于具體抽誰(shuí)，還是族老你門自己商量安排吧。”張青峰朝幾個(gè)族老說(shuō)道。

這樣的事情，他不可能摻和進(jìn)去，要是因?yàn)樗脑虮怀槎〉脑挘思壹依锶丝隙ㄒ匏?p/> “不如我們先湊糧食吧，抽丁的事情到時(shí)候再說(shuō)。”有人說(shuō)道。