道與碳基猴子飼養(yǎng)守則 011 紅葉之園(上)

“你的朋友真奇怪。”

看著那男生離開以后，周雨用不經(jīng)意的態(tài)度對(duì)張沐牧說(shuō)。

剛剛似乎是長(zhǎng)跑過(guò)來(lái)的張沐牧臉色通紅，頭發(fā)上沾滿了雨水，正用紙巾不斷擦拭著。聽到他的話后，她轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地說(shuō)：“阿偉就是這樣子。他腦子有病。”

“……你這種話比他更奇怪。”

像是完全不明白自己的話有何不妥，張沐牧疑惑地歪了歪頭，眨著眼發(fā)出“嗯？”的一聲。

因?yàn)樗憩F(xiàn)得過(guò)于無(wú)辜，周雨決定不再追究這件事，轉(zhuǎn)而問(wèn)道：“我睡著以后……怎樣了？”

問(wèn)出這句話后，張沐牧的雙眼立刻放出光來(lái)。

“把周同學(xué)從睡著狀態(tài)叫醒以后，整個(gè)人都變得不一樣了！而且也果然，真的，真的也不記得我了！真的是催眠術(shù)！！”

“嗯，對(duì)，對(duì)，催眠術(shù)就是這樣。不可以告訴別人啊。”周雨面不改色地說(shuō)。

張沐牧拼命地點(diǎn)頭，用手在嘴前做出拉拉鏈的樣子。雖然不能完全信賴她的誠(chéng)實(shí)，周雨也沒(méi)有太多憂慮。

——畢竟從這女孩嘴里說(shuō)出來(lái)的內(nèi)容，只要是熟人都不會(huì)完全采信吧。

“算了……有問(wèn)到什么東西嗎？還有錄音？”

隨著周雨的提問(wèn)，張沐牧從包里翻出紙張和手機(jī)，像表功似地遞了過(guò)來(lái)。紙上，是所謂的“本校學(xué)生實(shí)習(xí)情況調(diào)查表”。

因?yàn)閷W(xué)校設(shè)有專門的就業(yè)指導(dǎo)課，幾乎每學(xué)期都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行類似的調(diào)查項(xiàng)目。因?yàn)檎{(diào)查任務(wù)關(guān)系到學(xué)分和績(jī)點(diǎn)，一般來(lái)說(shuō)被采訪的學(xué)生也會(huì)體諒地進(jìn)行配合。

自然，張沐牧手里這張和課程全然無(wú)關(guān)，是由周雨偽造的表格和問(wèn)卷。略過(guò)無(wú)意義的信息，他看向隱藏著關(guān)鍵問(wèn)題的部分。

周妤十月份的實(shí)習(xí)，是在紅森廣場(chǎng)周邊的一家網(wǎng)絡(luò)公司。當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的直屬主管，正是周雨誕生時(shí)所見(jiàn)的第一個(gè)人類。不消說(shuō)，那以后就斷絕音訊了。

在此之前的實(shí)習(xí)有兩份。一份是在學(xué)校圖書館，另一份則是咖啡廳服務(wù)員，總共不超過(guò)四個(gè)月。因?yàn)槎际谴笕龝r(shí)期的事情，周雨很快略過(guò)了這些。

“大四上半學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng)……義工嗎？”

翻過(guò)第一頁(yè)的實(shí)習(xí)項(xiàng)目后，他喃喃地念起第二頁(yè)上填寫的內(nèi)容。

“七月到九月……社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)……聾啞兒童學(xué)校志愿者……”

米根竹大學(xué)的大部分專業(yè)，對(duì)于實(shí)習(xí)都有時(shí)間上的硬性要求，除了實(shí)習(xí)以外，參與支教和志愿者活動(dòng)也都可以作為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)部分折抵。看到表格上的字跡，周雨立刻想起了日記上的內(nèi)容。里面雖然也曾好幾次提起過(guò)做義工的事，卻并未說(shuō)明具體內(nèi)容，從活動(dòng)描述中像是做美術(shù)老師一類。

結(jié)合這張表的內(nèi)容，也就是去聾啞學(xué)校做了志愿者，教授美術(shù)一類的課程。雖然并非每周都去，卻一直持續(xù)了三個(gè)多月，似乎證明了周妤對(duì)這份工作的偏愛(ài)。

“周同學(xué)做了三個(gè)月的志愿者啊，真厲害。”

翻閱問(wèn)卷時(shí)，原本坐在對(duì)面的張沐牧不知何時(shí)趴在了桌子上，將腦袋從問(wèn)卷上方探出，就這么顛倒著一起閱讀。對(duì)此，周雨稍稍往后挪開椅子，然后不動(dòng)聲色地說(shuō)：“只是為了社會(huì)實(shí)踐分而已。”

“可是，實(shí)踐分最多只能拿四周的喔。”張沐牧趴在桌上自信滿滿地說(shuō)，“所以剩下的時(shí)間全是周同學(xué)的愛(ài)心。”

“謝謝呢，不過(guò)由你說(shuō)出來(lái)總讓人覺(jué)得怪難受的……嗯，你是本地人吧？知道市里有哪幾家聾啞學(xué)校嗎？”

“不知道呀。”張沐牧茫然地看了過(guò)去。

周雨閉閉眼，以毫不意外的態(tài)度拿出手機(jī)，開始在電子地圖上搜索起來(lái)。以全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)而言，米根竹市的人口只能算是中小規(guī)模，相應(yīng)的教育機(jī)構(gòu)總數(shù)相當(dāng)有限，應(yīng)該并不難找。

果然，將“聾啞學(xué)校”輸進(jìn)搜索欄后，跳出來(lái)的可選項(xiàng)寥寥無(wú)幾。位于第二欄內(nèi)的文字立刻引起了他的注意。

“楓山聾啞學(xué)校。”

地圖上代表著這座學(xué)校的紅點(diǎn)，正好也在紅森廣場(chǎng)商業(yè)區(qū)的外沿，相比其他幾處都更靠近西邊，是距離周妤住處最近的選擇。

聽到他低語(yǔ)的張沐牧高興地?fù)]著手：“喔喔，楓山我知道的！據(jù)說(shuō)那里以前是一大片楓樹林哦，秋天的時(shí)候紅得像火焰山一樣。不過(guò)后來(lái)，楓林有一天突然失蹤了，只有名字留下來(lái)。”

“是砍掉后改造成商業(yè)區(qū)了吧？”

“是失蹤了呀，就是那種，在沒(méi)注意到的時(shí)候一下子變成別的地形了。”張沐牧堅(jiān)持說(shuō)道。

“……看在你是文學(xué)院學(xué)生的份上，我就不說(shuō)什么了。總之，楓山就是紅森商業(yè)區(qū)那一帶吧？現(xiàn)在的地址是阿澤夫路。”

從地理位置判斷，楓山無(wú)疑是周妤的第一選擇。

“雖然也可能是巧合，不過(guò)剛好叫楓山……”他拿出背包，從拉鏈上取下掛飾。看到他的動(dòng)作后，張沐牧恍然大悟似地“啊”了一聲。

“紅葉子就是楓葉啊！”

這種粗糙的掛飾，作為商品賣出恐怕連一塊錢也不值，難以想象作為藝術(shù)生的周妤會(huì)把它掛在自己最常用的背包上。但如果說(shuō)有特別的意義，那么稍微寒酸一點(diǎn)也不難理解。

“可能是做義工時(shí)獲得的。”

他不自覺(jué)地說(shuō)出了推論。

如果是義賣品的話，女騎手和周妤或許都曾和楓山聾啞學(xué)校有所關(guān)聯(lián)，所以獲得了類似的贈(zèng)品。如果只是普通的義賣購(gòu)買者就算了，志愿者和捐贈(zèng)者往往會(huì)登記部分身份資料，如此一來(lái)，只需要去學(xué)校稍作調(diào)查，就大概能搞清楚女騎手的身份。

然而，面對(duì)這個(gè)近在眼前的線索，周雨莫名地遲疑起來(lái)。

調(diào)查學(xué)校的活動(dòng)顯然要在白天進(jìn)行，短期內(nèi)如此頻繁的記憶消失，早晚會(huì)引起周妤的懷疑吧。只要知道掛飾是批量，幾乎就足以證明女騎手和周妤并非一人，沒(méi)必要冒著風(fēng)險(xiǎn)繼續(xù)深究。

無(wú)論怎么想，半夜時(shí)分帶著武器夜騎的女人都不可能是人畜無(wú)害的。謹(jǐn)慎起見(jiàn)，還是暫停調(diào)查為好。

“那就去看看吧！”張沐牧高興喊著。不知何時(shí)她已繞過(guò)桌子，擠到了周雨身旁，指著地圖上的紅點(diǎn)說(shuō)：“明天我沒(méi)事哦！”

“……我沒(méi)有問(wèn)你的意見(jiàn)吧？”

“但是周同學(xué)也沒(méi)有什么事吧？寒假才剛開始，補(bǔ)考也不著急準(zhǔn)備喔。”

“……你，到底掛了幾門？”

像是完全沒(méi)聽見(jiàn)那樣，張沐牧下了總結(jié)：“明天我們一起過(guò)去吧！”

那毫無(wú)危機(jī)感的歡樂(lè)語(yǔ)氣，儼然把這件事當(dāng)成了密室逃生之類的冒險(xiǎn)游戲。語(yǔ)氣正當(dāng)?shù)貌铧c(diǎn)讓周雨點(diǎn)頭同意了。

“稍稍等一下。”在被張沐牧拉出食堂以前，他終于找回發(fā)言的余地，“就算要去也跟你沒(méi)關(guān)系吧？你去干什么？”

對(duì)此，張沐牧眨著眼睛，理所當(dāng)然地回答：“我要照顧周同學(xué)呀。你的腦子不太好，一個(gè)人活動(dòng)很危險(xiǎn)吧。就算在市區(qū)里也可能遇到壞人的。”

“……唯獨(dú)不想被你這么說(shuō)啊。”

盡管周雨如此抗議著，張沐牧卻仍然用那種“我聽不懂呀”的表情笑嘻嘻地看著他。意識(shí)到對(duì)方根本就是自說(shuō)自話以后，周妤也放棄了徒勞之舉，轉(zhuǎn)而拿起背包。

“我知道了，那么明天我們約在學(xué)校見(jiàn)吧。我會(huì)先來(lái)學(xué)校匯合，然后再去那里。”

張沐牧忽然停止了拉拽，直盯著他說(shuō)：“真的嗎？”

“我沒(méi)有撒謊的必要吧？”

“可是，每次阿偉想甩掉我的時(shí)候也會(huì)說(shuō)類似的話呢。先約好在學(xué)校里匯合，然后趁我反應(yīng)過(guò)來(lái)以前，就自己先偷偷把好玩的事情做掉了！周同學(xué)不會(huì)做這種事吧？”

被揭穿了意圖的周雨一時(shí)啞然。他實(shí)在是沒(méi)想到張沐牧?xí)谶@種事情上精明起來(lái)，或者說(shuō)是這家伙身邊的人實(shí)在是人品惡劣，竟然讓這個(gè)天然呆也被騙到乖覺(jué)了。

“我當(dāng)然不會(huì)做這種事了。”他別開目光，直著脖子，用盡可能自然的聲音答道。

張沐牧仍然若有所思地盯著他，不時(shí)發(fā)出一點(diǎn)思考式的嗯嗯聲。最后，她靈機(jī)一動(dòng)似地說(shuō)：“啊，有了！”

“有什么？”

“周同學(xué)今晚跟我一起住吧！”

“——絕不。”

“來(lái)我家里住吧，離這里很近的喲。周同學(xué)是女生所以爸爸媽媽都不會(huì)說(shuō)什么的。我們晚上還可以一起看恐怖片呢！因?yàn)橹芡瑢W(xué)看起來(lái)就是很勇敢的人，肯定不會(huì)像室友那樣害怕到不敢看的！”

“沒(méi)必要，我回自己的住處就可以了。”周雨不為所動(dòng)地說(shuō)。然而當(dāng)他試圖從張沐牧懷里抽出自己的手臂時(shí)，那八爪章魚似的懷抱卻以驚人的怪力吸附住他，宛如是纏住了蝴蝶的蛛網(wǎng)一般。

“周同學(xué)家太遠(yuǎn)了喔，上次我從那里回來(lái)差點(diǎn)就迷路了，周同學(xué)這樣的女孩子獨(dú)自走回去很危險(xiǎn)的。”

“不，會(huì)危險(xiǎn)的只有你而已吧。”

照舊無(wú)視著異議，張沐牧一邊收緊懷抱，一邊露出了燦爛無(wú)邪的笑靨。

“來(lái)嘛來(lái)嘛，來(lái)我家呀。一定要來(lái)呀！我們一起看恐怖片！”

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