假裝自己是學(xué)霸 第一百三十一章 好苗子

因?yàn)椴簧偃撕吞K牧選擇一樣先去做那些理論題。

所以他的行為在實(shí)驗(yàn)室里并不算很怪異。

只是隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，蘇牧再怎么不情愿，最終的操作環(huán)節(jié)終究還是要到來(lái)的。

深深的吸了口氣。

在經(jīng)過(guò)深思熟慮之后。

他終于做出了自己的決定！

現(xiàn)學(xué)！！！

高強(qiáng)度的身體素質(zhì)，能夠讓蘇牧擁有鷹一般的眼睛，清晰的看見(jiàn)視力表最下面一行的e字。

實(shí)驗(yàn)考試也不像理論考試那么嚴(yán)苛，偶爾去瞅一眼其他同學(xué)的操作過(guò)程，監(jiān)考老師都只會(huì)睜一只眼閉一只眼。

畢竟，只要你不特意去看別人的實(shí)驗(yàn)記錄表的話，老師們也無(wú)法判斷你到底是在觀測(cè)數(shù)據(jù)還是在觀測(cè)其他。

監(jiān)考老師一共有四位。

左前方五個(gè)座位的一個(gè)男生此時(shí)正在進(jìn)行第一個(gè)解剖實(shí)驗(yàn)。

蘇牧能看到他的右手有些慌張，評(píng)測(cè)男生的老師此時(shí)面無(wú)表情。

在那個(gè)男生取用解剖鉗的時(shí)候，可能是因?yàn)樗膭?dòng)作有一些不規(guī)范，監(jiān)考老師皺了皺眉頭。

雖然說(shuō)因?yàn)榫嚯x實(shí)在是太遠(yuǎn)，有些視角被擋住了，但是蘇牧還是記住了某些不該犯的錯(cuò)誤。

三分鐘后，男生的所有操作完成，通過(guò)老師手寫(xiě)記錄的筆跡，這一小題滿分十分，蘇牧能猜出大概才7分上下。

而男生的動(dòng)作，蘇牧有自信復(fù)制四成。

四成還不夠，必須找下一個(gè)目標(biāo)。

另一個(gè)正在進(jìn)行解剖實(shí)驗(yàn)的是蘇牧左邊三格的一個(gè)女孩，蘇牧側(cè)了側(cè)身子，假裝在使用顯微鏡，但其實(shí)能更加清楚的看清女孩的動(dòng)作。

女孩明顯要比上一個(gè)男生穩(wěn)重的多，而且看起來(lái)十分熟練的樣子。

只可惜，中途被中間的某兩個(gè)男生擋住了視線，蘇牧有幾個(gè)關(guān)鍵步驟沒(méi)看清楚。

但是，這一次，蘇牧知道了幾個(gè)特殊要點(diǎn)。

第三個(gè)

第四個(gè)

雖然說(shuō)在考場(chǎng)里現(xiàn)學(xué)別人的操作有些過(guò)分了，但是考場(chǎng)里卻并沒(méi)有明令禁止這種行為。

畢竟，最終的考察里，蘇牧需要在監(jiān)考老師的面前完整的進(jìn)行試驗(yàn)才算過(guò)關(guān)。

解剖這么細(xì)微的操作，隔著三四米遠(yuǎn)基本上就看不清了。

完全沒(méi)有人會(huì)預(yù)料到會(huì)有蘇牧這種在學(xué)校里不去練習(xí)實(shí)驗(yàn)，在競(jìng)賽考場(chǎng)上卻觀察無(wú)比認(rèn)真的考生。

第五個(gè)是蘇牧最為期待的。

因?yàn)檫M(jìn)行試驗(yàn)的是他左邊的一個(gè)男生。

這個(gè)距離，足夠蘇牧觀測(cè)到整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作。

只是很可惜，這個(gè)男生比蘇牧還要緊張，操作頻頻失誤，監(jiān)考老師都抑制不住的搖了搖腦袋。

“你還不開(kāi)始進(jìn)行試驗(yàn)嗎？”

就在蘇牧尋找下一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)的時(shí)候，一個(gè)清脆的聲音打斷了她。

四位監(jiān)考老師里有一個(gè)是女老師，她看著蘇牧的標(biāo)本直到現(xiàn)在都完好無(wú)缺，十分好奇的過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)情況。

“我再等等吧，這邊的鏡臺(tái)測(cè)微儀被拿過(guò)去用了，下一輪我就開(kāi)始做。”

蘇牧找了一個(gè)很好的借口。

因?yàn)橐恍┍容^重要的儀器是共同的，共傳遞兩輪，蘇牧還有下一次機(jī)會(huì)。

監(jiān)考女老師頓了頓，隱約猜到了些什么，卻又不好明說(shuō)。

恰好后面有一個(gè)學(xué)生要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，只能暫時(shí)離開(kāi)，去給其他需要考試驗(yàn)操作的考生評(píng)分。

蘇牧用筆在實(shí)驗(yàn)表上點(diǎn)了點(diǎn)，看著時(shí)間的流動(dòng)，有些緊張起來(lái)。

距離第一場(chǎng)試驗(yàn)考試結(jié)束只剩下四十分鐘了，他現(xiàn)在的把握只有六分而已，勉勉強(qiáng)強(qiáng)只能達(dá)到平均水平。

如果就這樣結(jié)束的話。

很可能成績(jī)連金牌都拿不到。

在不知道理論考試的成績(jī)下。

蘇牧現(xiàn)在很猶豫要不要把生物技能提升到7級(jí)。

與此同時(shí)。

衡水中學(xué)另一個(gè)會(huì)議室里。

專(zhuān)家組們正在仔細(xì)的評(píng)定著試卷。

按照往年的慣例，大賽結(jié)束的第二天就要公布成績(jī)，所以會(huì)在實(shí)驗(yàn)考試這一天，抓緊時(shí)間批改出理論考試的成績(jī)。

四百多封試卷，由近二十名專(zhuān)家組的老師交叉評(píng)定。

每個(gè)老師的任務(wù)其實(shí)不大，但是更重要的是做好試卷里每一分的評(píng)測(cè)。

“今年的理論考試會(huì)不會(huì)出難了點(diǎn)，我看這好多學(xué)生都只對(duì)了一半不到呀。”

“難度無(wú)所謂呀，反正最后是看總t值的，我剛才倒是看到了一封很不錯(cuò)的試卷，最起碼對(duì)了百分之八十。”

“八成正確率？那已經(jīng)很高了吧？我記得每年的t值最高也就在八十五分上下。”

“肯定是集訓(xùn)隊(duì)的苗子唄，我現(xiàn)在只希望集訓(xùn)隊(duì)能出幾個(gè)頂尖的種子啊，咱們?nèi)A夏在國(guó)際生物奧賽上可是好幾年成績(jī)都不如人意了。”

“咦？我這里有一封試卷好奇怪，這個(gè)正確率也太恐怖了吧。”一個(gè)老師突然傳來(lái)了驚訝的聲音。

其實(shí)這個(gè)時(shí)間段，試卷都已經(jīng)批改的差不多了。

只需要等會(huì)再進(jìn)行二次的細(xì)節(jié)評(píng)定就行。

“我來(lái)看看”另一個(gè)老教授將頭側(cè)了過(guò)去，然后同樣也倒吸了一口涼氣。“嘶”

“剛剛說(shuō)好苗子，這里居然有一個(gè)接近九成多的試卷，選擇題和分析題合起來(lái)都沒(méi)怎么扣分吧。”

“今年的理論考試偏綜合性，主要考察的知識(shí)點(diǎn)比較廣，沒(méi)想到居然還有人能拿這么高的分?jǐn)?shù)，估計(jì)那幾個(gè)交叉出題的老教授也就這種水平了吧。”

這張?jiān)嚲韲睦蠋熢絹?lái)越多，只可惜名字都被封住了，看不出是哪個(gè)學(xué)生和省市的。

“拆開(kāi)看看唄，反正都該的差不多了。”

“等錢(qián)教授過(guò)來(lái)就要統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)了。”

“真拆？”

“不太好吧？”

“偷偷看一眼也沒(méi)什么的，這種試卷已經(jīng)必進(jìn)集訓(xùn)隊(duì)了，如果實(shí)驗(yàn)好一點(diǎn)，幾乎就是世界賽的苗子，反正馬上就要統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)了。”

“行吧，那拆開(kāi)看看。”

“這種流暢的字體，感覺(jué)有點(diǎn)像衡水體吧，今年衡中也出了不少好苗子的。”

“我看著不太像，可能的首都的，首都那些學(xué)生比較喜歡參加競(jìng)賽類(lèi)，他們好像還有什么綜合素質(zhì)評(píng)定。”

“別猜了，看看不就知道了。”

“哎？居然是浙東省的？”

“浙東省，蘇牧”

“這名字不錯(cuò)啊，挺好聽(tīng)的。”