綠灣奇跡 099 發(fā)起反擊

“沃克！霍爾！”

陸一奇揚(yáng)手將球隊(duì)的兩位首發(fā)外線衛(wèi)雷吉-沃克和歐魯-霍爾招呼過(guò)來(lái)，揚(yáng)聲呼喊到，“還記得’騙中騙’戰(zhàn)術(shù)嗎？”

此時(shí)置身于比賽進(jìn)程中，而且還是客場(chǎng)作戰(zhàn)，沒有時(shí)間細(xì)細(xì)分析戰(zhàn)術(shù)變動(dòng)，陸一奇直接以訓(xùn)練內(nèi)容來(lái)完成布置，只需要一個(gè)暗號(hào)，沃克和霍爾就雙雙點(diǎn)頭表示明白，陸一奇也沒有多說(shuō)，點(diǎn)點(diǎn)頭示意，然后防守組就準(zhǔn)備登場(chǎng)了。

“騙中騙”的戰(zhàn)術(shù)，源自于經(jīng)典美國(guó)電影，其實(shí)就是騙局套騙局的說(shuō)法，但戰(zhàn)術(shù)會(huì)議的時(shí)候，線衛(wèi)組和防守鋒線都被錯(cuò)綜復(fù)雜的戰(zhàn)術(shù)繞暈了，于是，陸一奇播放了“騙中騙”這部電影，以代入法展開說(shuō)明。

在那之后，防守組上上下下都戲稱此戰(zhàn)術(shù)為“騙中騙”。

今天，面對(duì)長(zhǎng)角牛隊(duì)的第二次防守，野貓隊(duì)苦苦訓(xùn)練的戰(zhàn)術(shù)終于即將登場(chǎng)。

其實(shí)解釋起來(lái)，戰(zhàn)術(shù)并不復(fù)雜，本質(zhì)層面還是陸一奇正在試圖訓(xùn)練的那一套：以前線上步制造出足夠壓力，壓縮四分衛(wèi)的活動(dòng)空間，即使沒有真正上步擒殺，也迫使四分衛(wèi)在亂局之中出現(xiàn)更多破綻。

長(zhǎng)角牛隊(duì)的防守前線憑借硬實(shí)力，一系列球員都具備了擒殺四分衛(wèi)的能力，他們是真正地上步施壓；野貓隊(duì)則不同，防守前線實(shí)力相對(duì)薄弱，所以他們需要虛虛實(shí)實(shí)、真真假假地不斷切換節(jié)奏形態(tài)，以此來(lái)打亂對(duì)方四分衛(wèi)的判斷，制造出足夠的混亂，一點(diǎn)一點(diǎn)地累積優(yōu)勢(shì)，伺機(jī)而動(dòng)地完成轉(zhuǎn)換。

“騙中騙”的戰(zhàn)術(shù)奧義就在于，線衛(wèi)確定自己不會(huì)上步，整體防守核心思想重新回到拉蒂默的戰(zhàn)術(shù)陣型；但不同之處則在于，兩名外線衛(wèi)必須時(shí)時(shí)刻刻做出“虛晃一槍”的動(dòng)作，制造出“狼來(lái)了”的威脅效果。

就好像現(xiàn)在。

如果按照過(guò)去兩周的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，線衛(wèi)必須觀察四分衛(wèi)，然后做出判斷，再做出反應(yīng)，虛虛實(shí)實(shí)的動(dòng)作需要線衛(wèi)臨場(chǎng)來(lái)完成解讀、判斷、選擇、決定和執(zhí)行等一系列動(dòng)作，但此時(shí)——

長(zhǎng)角牛隊(duì)四分衛(wèi)麥考伊宣布開球的瞬間，外線衛(wèi)沃克根本沒有停頓也沒有觀察，“蹬蹬蹬”地就徑直朝前上步，猛虎下山的聲勢(shì)似乎根本不管進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)如何，一心一意就準(zhǔn)備完成四分衛(wèi)擒殺，這也迫使麥考伊不得不考慮到沃克的變動(dòng)。

但實(shí)際上，沃克的視線余光牢牢鎖定住了跑衛(wèi)賈馬爾的動(dòng)靜：如果麥考伊選擇地面沖球，那么他就能夠第一時(shí)間完成阻攔；如果麥考伊選擇傳球，那么沃克逼真的上步施壓動(dòng)作，必然制造出心理變化。

看似冒險(xiǎn)上步的動(dòng)作，卻沒有丟掉自己的位置，反而讓防守思路變得更加清晰簡(jiǎn)單，為其他防守組球員創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)。

即使麥考伊成功完成傳球連線，那也沒有關(guān)系。一次！兩次！三次！沃克的動(dòng)作就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)累積起前沖的威力。可以這樣理解，“騙中騙”的戰(zhàn)術(shù)將陸一奇的思路簡(jiǎn)化，以更加簡(jiǎn)單的方式來(lái)欺騙對(duì)手，就好像揭幕戰(zhàn)下半場(chǎng)的第一波進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)一樣。

更何況，沃克不是唯一一位正在執(zhí)行“騙中騙”戰(zhàn)術(shù)的外線衛(wèi)，還有另一側(cè)的霍爾呢。

“攻擊！”

伴隨著麥考伊的又一次宣布開球，沃克牢牢地站穩(wěn)在原地，視線瞄準(zhǔn)了自己左手邊的兩名外接手；而霍爾則毫不猶豫地悶頭前沖，勢(shì)如破竹的強(qiáng)力姿態(tài)打破了攻守平衡，但他的動(dòng)作卻朝著自己右手邊的外接手正面沖撞上去。

“砰！”

霍爾狠狠地撞擊到了外接手利馬斯-斯維德的身體，用自己的肩膀頂住斯維德，不管不顧地持續(xù)前沖——但沒有糾纏。

自然而然地，斯維德就形成了擺脫，繞過(guò)霍爾持續(xù)前行，但霍爾也不回追，他的視線死死地瞄準(zhǔn)了麥考伊和賈馬爾，持續(xù)前沖，瞬間就已經(jīng)切入了口袋之內(nèi)，這也迫使麥考伊不得不在電光火石之間做出反應(yīng)：

麥考伊選擇將橄欖球傳給了擺脫防守的斯維德，卻沒有想到，另外一名野貓隊(duì)的內(nèi)線衛(wèi)烏拉-珀梅勒（Ulla-Pomele）始終堅(jiān)守在短傳區(qū)域，一個(gè)橫向沖撞，正面撞上了斯維德，重心還沒有完全調(diào)整過(guò)來(lái)的斯維德也就搖搖晃晃地?zé)o法站穩(wěn)腳跟，錯(cuò)過(guò)了麥考伊近在咫尺的傳球——

傳球未完成！

從表面看來(lái)，野貓隊(duì)防守組的戰(zhàn)術(shù)與第一波防守沒有任何變化：線衛(wèi)依舊在積極主動(dòng)地上步施壓；但實(shí)際情況卻正在發(fā)生微妙的變化：那些看起來(lái)施壓的動(dòng)作，最終都落在了外接手或者跑衛(wèi)身上，同時(shí)依舊能夠?qū)λ姆中l(wèi)發(fā)起威脅，制造出氣氛的緊繃感，然后無(wú)形之中，壓力就開始慢慢堆疊起來(lái)。

關(guān)鍵問(wèn)題就在于，四分衛(wèi)能否通過(guò)開球之前的防守閱讀來(lái)識(shí)破線衛(wèi)上步的奧妙呢？

每位四分衛(wèi)在每次進(jìn)攻開球之前，他們都會(huì)觀察防守陣型、防守站位，通過(guò)自己的智慧來(lái)完成閱讀和解析，真正高明的頂尖四分衛(wèi)，往往能夠通過(guò)“閱讀”這一動(dòng)作發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)秘密，并且為進(jìn)攻組搶占先機(jī)。

這也是頂尖四分衛(wèi)最難能可貴的素質(zhì)，教練沒有辦法代替四分衛(wèi)完成這份工作，四分衛(wèi)所觀察閱讀到的東西也來(lái)不及反饋給教練，因此，四分衛(wèi)必須通過(guò)自己的判斷做出選擇，臨場(chǎng)指揮的重要性可見一斑。

但這里是NCAA，麥考伊的防守閱讀能力還沒有那么出色；更何況，陸一奇會(huì)確保他的防守閱讀無(wú)法得到有效信息。

此時(shí)，麥考伊就正在進(jìn)行防守閱讀；并且，進(jìn)攻組的站位稍稍有些變化，外接手的站位明顯拉開距離——

這意味著什么？外接手試圖用自己的跑動(dòng)把防守站位拉開，充分利用球場(chǎng)空間，給予四分衛(wèi)發(fā)揮余地。

“圈套！圈套！圈套！”陸一奇立刻通過(guò)手勢(shì)不斷比劃著，將自己的判斷與解讀，通過(guò)手勢(shì)和耳機(jī)的兩種方式傳遞給球場(chǎng)之上的霍爾與沃克。

接收到信號(hào)之后，麥考伊也就宣布了開球。

“攻擊！”

蹬蹬！

蹬蹬！

沃克和霍爾同時(shí)啟動(dòng)，從線衛(wèi)的站位兩側(cè)繞道完成包抄，兩名球員的上步姿勢(shì)都異常果決，沒有任何遲疑，就好像……這一波攻防對(duì)峙的此前所有防守一樣，但這次稍稍不同的是，他們的目標(biāo)不是跑衛(wèi)、不是外接手，而是——麥考伊！

狼來(lái)了狼來(lái)了，但不同的是，這次，狼，真的來(lái)了。