綠灣奇跡 057 手忙腳亂

在NCAA的賽制之中，包含一千多所美國和加拿大的四年制大學(xué)，分成三個等級數(shù)十個聯(lián)盟，每年都有成百上千的比賽，但其中真正能夠制造影響力、吸引關(guān)注度的，還是實力最強勁的一類頂級分區(qū)（Division-A）。

一類分區(qū)總共包含十一個分區(qū)聯(lián)盟外加四支獨立球隊，由于NCAA沒有官方的全國冠軍，于是在1990年，五個頂級分區(qū)聯(lián)盟、六個碗賽和獨立球隊圣母大學(xué)，聯(lián)手成立了“碗賽聯(lián)盟”，以此來決出非官方冠軍；1995年，該聯(lián)盟又改組為“碗賽同盟”，1998年，再次改組形成了現(xiàn)在的BCS（碗賽冠軍系列賽，Bowl-Championship-Series）。

現(xiàn)在的BCS系列，最終包括一類分區(qū)之中實力最為強勁的六個頂級分區(qū)聯(lián)盟——太平洋十二校聯(lián)盟、大東聯(lián)盟、十大聯(lián)盟、大十二聯(lián)盟、東南聯(lián)盟和大西洋海岸聯(lián)盟，還包括四大碗賽——喜慶碗、砂糖碗、玫瑰碗、橘子碗，另外還有獨立球隊圣母大學(xué)，每一年全國冠軍的參賽球隊就從這些賽區(qū)之中誕生。

奧本大學(xué)老虎隊，隸屬于東南聯(lián)盟。

堪薩斯州立大學(xué)野貓隊，隸屬于大十二聯(lián)盟。

上述兩個聯(lián)盟都隸屬于BCS系列六大分區(qū)，換而言之，雖然一類分區(qū)擁有十一個分區(qū)，但這六大分區(qū)則是頂級之中的頂級。

圣何塞大學(xué)斯巴達人，隸屬于西部運動聯(lián)盟，盡管同樣是一類分區(qū)，卻在BCS系列之外，實力略遜一籌。

NCAA的賽制與賽程制定非常錯綜復(fù)雜，每一年常規(guī)賽擁有十二場比賽，其中六場到九場都是分區(qū)內(nèi)戰(zhàn)，另外三場都六場則是不同分區(qū)之間的對決——因為隊伍繁多，有些球隊可能幾十年都無法交手一次。

揭幕戰(zhàn)對陣奧本大學(xué)、第二場對陣圣何塞大學(xué)，包括接下來第三周對陣密蘇里州立大學(xué)，堪薩斯州立大學(xué)的賽季前三場全部都是對陣其他分區(qū)的球隊，但賽季剩余的九場比賽，則全部都是分區(qū)內(nèi)戰(zhàn)。

比起奧本大學(xué)老虎隊來說，圣何塞大學(xué)斯巴達人和密蘇里州立大學(xué)的整體實力都略遜一籌，這也稍稍給予了陸一奇喘息機會，他可以在兩周時間里盡可能地快速完成調(diào)整，期待著球隊?wèi)?zhàn)術(shù)能夠磨合完畢。

正如陸一奇所料，伴隨著比賽的深入，磨合不夠的問題還是逐漸暴露了出來。

率先出現(xiàn)失誤的是防守組。

從表象來看，僅僅只是線衛(wèi)往前壓上一步到兩步而已，但整體框架依舊沒有變化，似乎不會影響戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行，然而陸一奇所要求的可不僅僅是一個“表象”，他真正需要的是線衛(wèi)們在比賽思路層面的變化。

簡單來說，他需要線衛(wèi)們捕捉到上步?jīng)_傳、施壓、突襲的機會。

如果僅僅只是依靠教練發(fā)號施令，那么瞬息萬變的比賽很容易就錯過良機，因為進攻組才是掌握主動的一方，進攻組賣出破綻的話，站在場邊的教練捕捉到機會卻也沒有辦法傳達給正在比賽的防守球員。

所以，陸一奇希望線衛(wèi)們能夠捕捉到機會，主動上步施壓，讓“站位提前”的戰(zhàn)術(shù)能夠真正爆發(fā)出威力，否則就好像拉蒂默所固守的防守戰(zhàn)術(shù)一樣，改換門面卻沒有改變內(nèi)核，那么防守組的進步也就無從談起。

首先，戰(zhàn)術(shù)層面的意識改變是一個漫長的路程；其次，上步施壓需要一定天賦，有些線衛(wèi)和防守鋒線就是適合沖傳戰(zhàn)術(shù)，但有些則不適合。

拉蒂默所擔(dān)憂的，正是野貓隊缺少這樣的球員。

但陸一奇所期待的，不是憑空“生出”天賦來，而是通過假假真真的戰(zhàn)術(shù)性上步來打亂對手的判斷，繼而制造出“施壓”的無形壓力，那么，間歇性的戰(zhàn)術(shù)變化就能夠達到這一點，而不需要真正的天賦來完成硬碰硬，虛虛實實之間就能夠完成對對手的威懾。

簡而言之，拉蒂默相信天賦，而陸一奇則相信戰(zhàn)術(shù)。拉蒂默所相信的，恰恰是野貓隊所不具備的，最終結(jié)果就是他們只能打?qū)嵙η颍芸炀陀|碰到天花板；而陸一奇所相信的，則是重新利用橄欖球智慧來打破天花板，不過他需要時間。

這就是陸一奇現(xiàn)在正在嘗試完成的內(nèi)容，但實際效果……非常有挫敗感。

一目了然就可以看到的，至少有六次機會，線衛(wèi)組都沒有能夠及時上步，反而是原地踏步地固守短傳區(qū)域，直接錯過了向?qū)κ诌M攻組正面施壓的機會，反而是讓斯巴達人的四分衛(wèi)亞當(dāng)-塔弗拉里斯（Adam-Tafralis）找到了機會，完成傳球，將進攻延續(xù)了下去。

如此場景，著實似曾相識——揭幕戰(zhàn)的上半場就屢次面臨如此難題，明知道問題在哪里，卻連續(xù)為同樣的錯誤買單。

用“故態(tài)復(fù)萌”來形容，這是不妥當(dāng)?shù)模桓訙?zhǔn)確一點來說，拉蒂默的防守理念依舊深深根植在球隊之中。

為了避免關(guān)鍵時刻錯過扭轉(zhuǎn)局面的機會，陸一奇意識到，自己必須更加積極主動地推動一下戰(zhàn)術(shù)改變。

但這件事也不能操之過急。因為失誤就是來自于“不恰當(dāng)?shù)募痹辍薄?p/> 在一檔防守之中，明明沒有察覺到太好的機會，線衛(wèi)雷吉-沃克主動上步，結(jié)果卻踩到了對方的陷阱里，被跑衛(wèi)糾纏住步伐，而身后則賣出了一個巨大空檔，塔弗拉里斯順勢完成傳球，然后由自己的外接手邁克爾-胡珀（Michael-Hooper）形成連續(xù)突破，一騎絕塵地沖進端區(qū)，完成了二十七碼的達陣。

顯然，這是失誤導(dǎo)致的結(jié)果，完完全全可以避免。

“致命失誤，這是一次致命失誤！堪薩斯州立大學(xué)野貓隊正在給客隊機會，而客隊也沒有謙虛地直接笑納了。”

陸一奇懊惱地抱住了腦袋，然后煩躁地撓了撓短短的頭發(fā)，連續(xù)對著球場內(nèi)部呼喊著，“保持冷靜！冷靜！”同時用手指指著自己的大腦，示意防守球員們必須思考，否則只會一次又一次地被對手牽著鼻子走。

然后，后腦勺就傳來一陣殺氣。

條件反射地轉(zhuǎn)過頭，陸一奇就看到了拉蒂默。