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第527章 尼德恩的課

作者:永恒之火  分類: 玄幻 | 異世大陸 | 永恒之火 | 眾神世界 | 更多標(biāo)簽...
 
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眾神世界 第527章 尼德恩的課

兩個(gè)人看向走進(jìn)來的尼德恩老師。

克莉梅拉用力點(diǎn)頭,充滿尊敬。

蘇業(yè)則一臉詫異。

老師,你竟然也能說出這么有哲理的話?

尼德恩也看著蘇業(yè)。

你那是什么表情?你老師永遠(yuǎn)是你老師,借用兩句大師們的話怎么了?

兩人目光錯(cuò)開。

“你們倆坐到第一桌。”尼德恩說完,也不寒暄,直接轉(zhuǎn)身,用魔法羽毛筆在黑板上書寫四個(gè)詞語。

聯(lián)系。

區(qū)別。

原理。

體系。

蘇業(yè)和克莉梅拉一起坐到第一桌,兩人之間依舊隔著一個(gè)位置。

尼德恩正色道:“你們不要小看這四個(gè)詞語,這四個(gè)詞語,是許多人終其一生也察覺不到,甚至察覺也沒有使用。而每一個(gè)大師、每一個(gè)成就者,都把這四點(diǎn)研究得無比通透。而這四點(diǎn),在魔法創(chuàng)設(shè)的過程中,尤為重要。當(dāng)然,你們兩個(gè)不一樣,你們兩個(gè)必然已經(jīng)意識到這四個(gè)詞語的重要性。”

蘇業(yè)重重點(diǎn)了一下頭。

克莉梅拉猶豫剎那,才稍稍點(diǎn)了一下頭。

尼德恩繼續(xù)道:“魔法創(chuàng)設(shè),是每一個(gè)魔法師必須要走的路程,沒有一個(gè)大師不懂魔法創(chuàng)設(shè),也沒有任何優(yōu)秀的魔法創(chuàng)設(shè)者沒有成為大師。歷史上,任何一個(gè)放棄魔法創(chuàng)設(shè),放棄走自己方向的魔法師,都淪為平庸魔法師,無論過去多么聲名赫赫、天縱奇才,也都被后人遺忘。魔法創(chuàng)設(shè)的本質(zhì),就是用自己的頭腦,重新構(gòu)建屬于自己的魔法。”

尼德恩指向自己的頭部。

蘇業(yè)輕輕點(diǎn)頭。

克莉梅拉無比興奮,這是之前那些普通老師沒有教過她的。

“柏拉圖學(xué)院前四年的學(xué)習(xí),都是在打基礎(chǔ),都是在教你們‘是什么’。比如這個(gè)語法是什么,這個(gè)單詞是什么意思,這個(gè)概念是什么,這段歷史是什么。除了極少數(shù)學(xué)生,在這個(gè)基礎(chǔ)上有了自己的認(rèn)知,大多數(shù)人終其一生也沒有跳出‘是什么’的階段。在這個(gè)階段,哪怕你記住了所有的課本,記住了每一個(gè)字,如同一個(gè)活圖書館,那么,你掌握的也僅僅是經(jīng)驗(yàn),不配叫做知識。”

“經(jīng)過自己深度加工的知識,才能稱其為知識。”尼德恩道。

克莉梅拉瞪大眼睛,小臉緋紅,這才是她想要的學(xué)習(xí)。

蘇業(yè)一本正經(jīng)點(diǎn)頭,心里卻冒出一個(gè)猜測。

尼德恩這家伙,一定是偷……借了某位大師有關(guān)魔法創(chuàng)設(shè)的教案或筆記,然后跑這里裝嗶。

這種教學(xué)方式高屋建瓴,和他平時(shí)的教育方式完全不同。

如果沒猜錯(cuò),他用的應(yīng)該是修昔底德大師的教案或筆記。

尼德恩面色紅潤,沉浸在自我陶醉之中。

“魔法創(chuàng)設(shè)的過程,就是要畫出優(yōu)美、精確和正確指向的魔法陣。你們可能會疑問,優(yōu)美為什么這么重要?原因很簡單,只有優(yōu)美的,才可能是正確的,而每一種正確,都充滿難以言喻的美感。”

克莉梅拉用力點(diǎn)頭,更加激動。

蘇業(yè)心中為這個(gè)小女學(xué)生默哀,可憐的孩子,這絕對不是尼德恩的風(fēng)格,絕對是某個(gè)傳奇大師的東西。

不過,這是好事。

蘇業(yè)翻開魔法書,認(rèn)真做筆記。

看到蘇業(yè)在做筆記,尼德恩更富激情。

“我之前說過,如果前四年級我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn),是學(xué)習(xí)是什么,那么,從五年級開始,我們應(yīng)該追尋更高的境界,那就是‘什么和什么之間,有什么聯(lián)系’。尋找知識之間的聯(lián)系,是最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法之一。而魔法創(chuàng)設(shè)中,尋找聯(lián)系尤為重要,無論是魔法線條之間的聯(lián)系、魔法陣圖之間的聯(lián)系、同系魔法之間的聯(lián)系、不同系魔法之間的聯(lián)系,甚至連魔法與自然的聯(lián)系,都至關(guān)重要。”

“在掌握聯(lián)系之后,我們應(yīng)該學(xué)會區(qū)別,學(xué)會‘什么只是什么,什么不是什么,什么跟什么只有部分聯(lián)系,什么跟什么沒有直接聯(lián)系’等等這些。只有清楚聯(lián)系和區(qū)別,我們才能避免魔法創(chuàng)設(shè)中最大的悲劇,因魔法創(chuàng)設(shè)失敗殺死自己。”

“你們可能不知道,在魔法創(chuàng)設(shè)形成的初期,數(shù)不清的魔法師因創(chuàng)設(shè)意外,在施法的時(shí)候殺死自己。所以,從那之后,每一次試驗(yàn)新魔法,最重要的是先為自己加持防護(hù)魔法,越多越好。”

“當(dāng)我們懂得了聯(lián)系和區(qū)別,我們就要尋找每個(gè)知識每個(gè)理論的源頭。即原理。只有追根溯源,我們才能穿透紛雜的表象、層疊的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)優(yōu)美又簡潔的本質(zhì)。正如畢達(dá)哥拉斯大師認(rèn)為‘萬物皆數(shù)’,正如留基伯和德謨克利特大師認(rèn)為‘世界最小的物質(zhì)是原子’,也如偉大的泰勒斯認(rèn)為‘水是萬物之源’,都是一種優(yōu)美又簡潔的本質(zhì)。多么完美,多么令人驚奇啊!”

克莉梅拉手指翻飛,認(rèn)真記錄筆記,興奮得身體微微顫抖。

蘇業(yè)一邊記錄,一邊猜測,這不是修昔底德大師的風(fēng)格,倒像是柏拉圖大師的授課筆記!

總有傳言說,柏拉圖大師是一位雄辯家,而且在講課的時(shí)候激情澎湃,以至于亞里士多德有時(shí)候也會講著講著充滿激情,完全受柏拉圖影響。

不過,這個(gè)念頭一閃即逝,蘇業(yè)快速記錄,內(nèi)心和克莉梅拉一樣澎湃。

這種時(shí)候,要分清主次,課后再嘲諷,現(xiàn)在的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)大師的精髓。

尼德恩趁兩個(gè)人不注意,瞄了一眼魔法書,繼續(xù)大聲道:“找到了聯(lián)系,找到了區(qū)別,找到了源頭,那么,我們就可以在這個(gè)堅(jiān)實(shí)的源頭上,搭建我們的體系!知識的體系,人生的體系,認(rèn)知的體系,魔法的體系……等等等等一切的體系!當(dāng)我們有了牢固的體系,我們就可以用不同的體系來解釋世界的一切,然后不斷用外界的知識和反饋來磨礪各個(gè)體系,不斷的迭代。”

“記住,沒有完美的體系,只有更好的體系!我們無法碰觸真理,但能無限接近真理!”

蘇業(yè)和克莉梅拉同時(shí)點(diǎn)頭。

兩個(gè)人雙目閃亮,聽了剛才這些話,自己的大腦中好像多出一個(gè)什么東西,像是方向,又像是太陽。

“你們兩個(gè)聽懂了嗎?”

蘇業(yè)和克莉梅拉愣了一下,輕輕點(diǎn)了一下頭,又突然搖搖頭。

兩人相視一笑。

“很好,聽懂,又沒聽懂,才是你們的真實(shí)狀態(tài)。”尼德恩道,“那么,我問你們一個(gè)最為關(guān)鍵的問題,你們學(xué)習(xí)魔法創(chuàng)設(shè),是為了學(xué)習(xí)什么?”

蘇業(yè)和克莉梅拉一愣,陷入沉思。

尼德恩露出滿意的笑容,微微抬高下巴,道:“蘇業(yè),你來回答。”

“我覺得把這么寶貴的機(jī)會交給克莉梅拉比較好。”蘇業(yè)一臉謙虛。

克莉梅拉感動地看著蘇業(yè)。

哪知尼德恩和藹地說道:“我就想問你。馬上說!否則的話,魔法創(chuàng)設(shè)試卷先扣十分!”

蘇業(yè)無奈嘆了一口氣,一邊思考一邊緩緩道:“一開始,我正如您所說的那樣,我是為了學(xué)習(xí)魔法創(chuàng)設(shè)的知識點(diǎn),也就是您之前說的,這其實(shí)只是在學(xué)習(xí)‘是什么’。但后來我經(jīng)過一番思考……嗯……思考了很久很久……花費(fèi)了很多天,才意識到,我不應(yīng)該學(xué)習(xí)表面的知識點(diǎn),我應(yīng)該學(xué)習(xí)如何運(yùn)用魔法創(chuàng)設(shè),學(xué)習(xí)增強(qiáng)自己力量的方法……”

蘇業(yè)抬頭瞄了尼德恩一眼,發(fā)現(xiàn)尼德恩神色沒有絲毫變化,于是繼續(xù)說:“但是……我覺得這個(gè)還是太膚淺,于是我想啊想啊想,突然!”

蘇業(yè)最后提高聲音,克莉梅拉嚇了一跳。

“你演戲劇呢?好好回答!這是正式課堂!”尼德恩虎著臉道。

蘇業(yè)一臉迷茫地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“突然,我意識到,我學(xué)習(xí)的,應(yīng)該是魔法創(chuàng)設(shè)的規(guī)律,魔法創(chuàng)設(shè)的本質(zhì)……”蘇業(yè)又偷瞄了尼德恩一眼。

尼德恩依舊不為所動。

蘇業(yè)嘆了口氣,道:“但我覺得,這還不夠。”

克莉梅拉為之動容,尼德恩目光更加專注。

“因?yàn)椋Х▌?chuàng)設(shè)的規(guī)律也好,本質(zhì)也好,就算我知道了,也并不屬于我。經(jīng)過一番深思熟慮,我隱隱約約感到,我抓住了關(guān)鍵。那就是,我要讓魔法創(chuàng)設(shè)的原理屬于我!不僅僅是影響我,而是成為我的一部分!想到這里,我恍然大悟,我學(xué)習(xí)魔法創(chuàng)設(shè)也好,學(xué)其他學(xué)科也罷,要把其中的原理轉(zhuǎn)化為一種思考方式,然后用這種思考方式來解決問題。只有這樣,才能達(dá)到真正的學(xué)習(xí)目的。”

帕洛絲望著蘇業(yè),眼中星辰閃現(xiàn),充滿無盡的仰慕。

尼德恩目瞪口呆,本能地瞥了一眼魔法書上的內(nèi)容。

和魔法書上的內(nèi)容相似,但說法更加精確,更加清晰!

蘇業(yè)一抬眼,看到尼德恩的表情,放下心。

小樣兒,我治不了大師,還治不了你?

雖然剛才在瘋狂追問自己,腦子差點(diǎn)炸掉,但到底還是追問到了正確的答案。

隨后,蘇業(yè)興奮地記錄在魔法書上,沒想到,自己竟然被尼德恩逼著參悟透了一個(gè)這么了不起的本質(zhì)。

尼德恩臉上閃過一抹冷笑,又很快恢復(fù)和藹,道:“很好,很好。我們不是學(xué)習(xí)知識點(diǎn),甚至不是學(xué)習(xí)原理,而是學(xué)會用原理去思考問題。那你給我舉個(gè)例子吧。”

蘇業(yè)心里暗罵一句老狐貍,隨后灑脫一笑,道:“好啊,因?yàn)槲移綍r(shí)經(jīng)常用,而且真的達(dá)到了這種效果。”

尼德恩目光一閃。

這小子真的假的?

克莉梅拉心跳得簡直要蹦出喉嚨,這樣的課堂太完美了,完全超出自己對柏拉圖學(xué)院的一切美好幻想。..

小說2016(m.chinasinyi)希望你喜歡書迷們第一時(shí)間分享的眾神世界


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