快穿之娘娘又跑了 698.有花堪折直須折(15)

不過，熊娃子是真的熊。

上課睡覺，甄善第無數(shù)次將熊娃子搖醒，小聲道：“小花同學(xué)，上課不可以睡覺啦?！?p/> 最開始，花似雪被人搖醒煩得不行，但漸漸地他就當(dāng)甄善在給他搖搖籃了，轉(zhuǎn)個身繼續(xù)睡。

娘娘：“……”

這貨晚上是去蹦迪了嗎？

還是他是豬轉(zhuǎn)世？

睡睡睡，天天就知道睡！

甄善挑了挑眉，娘娘就不信，治不了你。

小樣！

她抬手，戳了一下他后背。

花似雪疼得直接蹦起來，“甄善，你神經(jīng)病??？”

“小雪同學(xué)有什么問題嗎？”

講臺上的數(shù)學(xué)老師走下來，推了推眼鏡，板著臉問道。

花似雪瞪了一眼甄善。

甄善無辜地看向他。

花似雪磨牙，“沒事?！?p/> “沒事就好好坐著，老師講的，你懂，但不代表其他同學(xué)也會，不要因你自己影響大家，知道了嗎？”

花似雪咬牙，“知道了。”

“坐下吧?！?p/> 花似雪死死瞪著甄善，他倒不是不想跟老師告狀，然而，以往每次，這狀告了，最后錯的還是他。

老師是完全考不上的。

她在老師眼中就是一個乖乖女，絕對不犯錯的那種，反觀他……

花似雪有點后悔了，早知道他也裝裝樣子，也不會現(xiàn)在每次跟她斗，都落于下風(fēng)。

氣死少爺他了！

下課，甄善開始整理全班上節(jié)課的數(shù)學(xué)作業(yè)本，全班就一個人沒交。

不用問也知道是誰。

甄善轉(zhuǎn)頭，“小花同學(xué)，你的作業(yè)呢？”

“那種弱智知識點，我還要去寫作業(yè)？浪費時間，”熊孩子拽得跟二五八萬似的。

“弱智知識點？”甄善唇角抽了抽。

花似雪瞥了她一眼，“難道不是嗎？一加一等于幾這些，幼兒園作業(yè)呢？”

“小花同學(xué)，昨天的作業(yè)并沒有這道題?！?p/> “那不是差不多嗎？”

“小花同學(xué)覺得弱智？”

“不是嗎？”

“可小花同學(xué)不也是坐在這里跟著大家一起學(xué)這些的嗎？”

花似雪從小生活的家庭環(huán)境，對那些話中話是熟悉得不行，哪里聽出甄善在反諷他也是弱智。

偏偏他又反駁不了，他確實跟著其他人坐在這教室里，同樣學(xué)著他說的那些弱智知識。

花似雪氣得臉色發(fā)青，“我就是不想寫作業(yè)，又怎么滴？”

“那小花同學(xué)是要我?guī)湍銓憜?？?p/> “誰要你幫我寫了……不是，你這么好心？你又想做什么？”

“沒做什么呀，老師不是說同學(xué)之間要互幫互助嗎？”

花似雪：“……”

神特么互幫互助！

“你真要幫我寫？”

甄善笑得甜甜地點頭。

花似雪不客氣地拿起自己的作業(yè)本，啪地一下丟在她桌子上，“寫吧?！?p/> 他就不信她會寫。

甄善拿過作業(yè)本，拿起筆，還真寫起來。

花似雪：“……”

“喂，你今天是撞到頭了嗎？”

“沒呢，小花同學(xué)撞到了嗎”

花似雪嘴角一抽，瞪了瞪她。

他倒要看看她想搞什么花樣，抱著這樣的想法，花似雪盯著甄善幫她寫作業(yè)。

然而，甄善真的規(guī)規(guī)整整地寫，沒有在作業(yè)本上做什么手腳。

直到她寫好作業(yè)，將作業(yè)抱去給老師時，都沒有半點不對。

花似雪疑惑，真的是幫他做作業(yè)？

怎么就那么不信呢？

放學(xué)，花似雪剛收好書包，數(shù)學(xué)老師就站在門口堵他。

他右眼皮跳了跳，轉(zhuǎn)頭看向甄善，“你早上把作業(yè)拿給數(shù)學(xué)老師，是不是說了什么？”

甄善乖巧地點點頭。

花似雪：“……”

“你說了什么？”

甄善掰著手指頭，“也沒什么，就是告訴老師，小花同學(xué)說作業(yè)弱智，還有不想寫，我就幫你寫這些呀?！?p/> 花似雪：“……”

“甄善！你故意的！”

甄善無辜眨眨眼，“老師說要做個誠實的孩子?！?p/> “我……你……”

“小雪同學(xué)，出來一下，跟我到辦公室。”

正在花似雪跳腳時，數(shù)學(xué)老師有些刻板的聲音傳來。

甄善好心地提醒道：“小雪同學(xué)，數(shù)學(xué)老師叫你哦?！?p/> “……你給等著！”

花似雪狠狠地瞪了甄善一眼，拖著書包，又是一副天不怕地不怕的熊樣。

不就是去辦公室嗎？

他又不是沒去過，誰怕誰？

甄善搖搖頭，小花同學(xué)，還是太年輕了呢。

要知道，他們的數(shù)學(xué)老師，是學(xué)校有名嚴(yán)肅又刻板的老師，一板一眼教訓(xùn)起人來，話不重復(fù)，時長還不定，堪比唐僧念經(jīng)。

那位可是從來都不介意自己加班時間也要將學(xué)生教到聽話的教室楷模，別說是低年級的學(xué)生，就是六年級即將進(jìn)入青春叛逆期的學(xué)生也怕他怕得不行。

花似雪落到他手上，他越是熊，數(shù)學(xué)老師就能越揪著他不放，天天逮著他談人生，看那熊娃子不被念得靈魂出竅。

缺兒：“……”

說好的甜甜蜜蜜的青梅竹馬呢？

為什么每天會是初神尊上作死，娘娘教訓(xùn)，初神尊上繼續(xù)作死，娘娘繼續(xù)往死里教訓(xùn)的死循環(huán)呢？

初神尊上這是覺得以往都作不夠，這次，還要從小作起嗎？

缺兒好絕望。

天色快要完全暗下來時，花似雪才木著一張臉，如同行尸走肉地從辦公室里出來。

怎么會有如此羅里吧嗦的老師，還是個男的？

一言不合，還要給他講故事，引經(jīng)據(jù)典，就差把小學(xué)生守則都給他背出來了。

還有，明天還繼續(xù)？

花似雪深呼吸再深呼吸，最后咬牙切齒，甄善那個死女人，一定、絕對是故意的。