今天三爺給夫人撐腰了嗎 第371章 ???

工作間里。

“這是最關(guān)鍵的線索，就這么被司笙找到了？”有人扶額嘆息。

五間教室，一間辦公室。

“唯一”存在的東西，自然是特別重要的。

在這里，他們擁有誰都難以想象的存在，如果可以的話，他們?cè)敢獯谶@里等待，之所以將嘉賓關(guān)在辦公室里，是因?yàn)檗k公室的情報(bào)信息是串聯(lián)所有故事線的。

非常重要。

當(dāng)然，辦公室的解謎是最難的。

在他們的策劃里，辦公室最起碼能困住冬至仨小時(shí)以上。

沒想——

來了司笙這么一外掛。

“見機(jī)行事吧。”監(jiān)制倒是很樂觀，“如果一切都按照我們的劇本走，只能算是中規(guī)中矩。出其不意，嚇到我們，同樣能嚇到觀眾。”

“可她解華容道的速度太快了吧？會(huì)不會(huì)被懷疑拿了劇本啊。”

“……不是我說，拿了劇本，事先玩過，都沒可能這么快。”

“太快了。跟某節(jié)目那些特殊大腦一樣一樣的，我踏馬現(xiàn)在懷疑她的智商。”

“想想恐怖醫(yī)院的密室策劃和劇本，全都是她一個(gè)人設(shè)計(jì)出來的……這種算什么？基本操作吧。”

“我心臟都被她練強(qiáng)了。現(xiàn)在她把鐵門吞了，我都可以面不改色。”

“……那應(yīng)該不至于。”

有了司笙這個(gè)出其不意的在，工作間沒有往日錄節(jié)目的無聊、嚴(yán)肅、緊張，甚至很多人都沒覺得在工作，反而有種以另類方式參與了一場(chǎng)不同尋常的游戲的感覺。

他們很期待司笙接下來的表現(xiàn)……

在錄節(jié)目的時(shí)候，遇到這樣一個(gè)嘉賓，實(shí)在是太難得了。

“馬德老師。”

冬至湊過來，念出日記本扉頁的名字。

司笙又翻開一頁。

“9月1日

這是我當(dāng)老師的第一天，好激動(dòng)。上臺(tái)自我介紹時(shí)有點(diǎn)緊張，還被個(gè)別挑調(diào)皮的學(xué)生戲弄了一番。

明天一定要好好表現(xiàn)！”

“這筆跡，是個(gè)男老師吧？”冬至摸著下頜，擰眉分析道。

因參加過《城秘》節(jié)目，坑爹的時(shí)候有點(diǎn)多。“馬德”這名字，乍一看是男的，冬至第一時(shí)間卻表示懷疑。

“嗯。”

司笙應(yīng)了一聲。

筆跡工整，俊秀飄逸，寫得一手好看的行楷。

司笙繼續(xù)翻看。

“9月10日

第一次過教師節(jié)，收到了學(xué)生的禮物，有點(diǎn)不知所措，廖老師讓我收下。

廖老師是個(gè)很受歡迎的老師，很多同學(xué)私下里都送她禮物。

我的教師節(jié)禮物是高三一班的王巧巧同學(xué)送的，是一盒糖果，嘗了兩顆，剩下的舍不得吃。”

“10月8日

國慶結(jié)束，又要開學(xué)了。

今天上課時(shí)，王巧巧同學(xué)有點(diǎn)奇怪，課桌上還有奇怪的涂鴉。”

“10月23日

王巧巧同學(xué)最近很不對(duì)勁，身上總有傷痕，私下里問她，她什么都不說。

我懷疑她被欺負(fù)了。”

“11月11日

王巧巧的情況越來越差，總是有傷，精神恍惚，上課不專心。

平時(shí)我的課她聽得最認(rèn)真了。

她的英語成績(jī)最好，從來都是一百三十以上的，這次成績(jī)發(fā)揮時(shí)常，竟然只有79分。”

“11月15日

巧巧還是什么都不肯說。

找她的班主任廖老師反映過了，廖老師沒有當(dāng)回事。

明年就要高考了，巧巧繼續(xù)這個(gè)狀態(tài)，高考怎么辦？”

“12月17日

我知道是哪幾個(gè)同學(xué)在欺負(fù)巧巧了。

明天跟他們談?wù)劇！?p/> “12月19日

好像造成反效果了，怎么辦。

廖老師還是不肯聽我的。”

“1月3日

一伙的，他們就是一伙的。”

前期的日記，并非每日都記錄，重點(diǎn)都在一個(gè)叫“王巧巧”的女生身上。

這個(gè)叫馬德的老師，懷疑王巧巧被同學(xué)私下欺負(fù)，從猜測(cè)到展開調(diào)查，最終確定。

但是，很多故事都沒有詳細(xì)展開，大概需要聯(lián)合其余教室里的線索才能補(bǔ)充。

這一部分內(nèi)容結(jié)束，接下來的，就有點(diǎn)驚悚了——

“3月17日

巧巧消失了。

自這學(xué)期開始，就一直沒有再見到她。

據(jù)說是在寒假時(shí)消失的，跟學(xué)校無關(guān)。家長(zhǎng)已經(jīng)報(bào)警了，誰也沒能找到她。”

“3月24日

學(xué)校似乎鬧“鬼”了，住宿的同學(xué)似乎都在半夜看到“鬼影”。

可笑？

怎么可能會(huì)有“鬼”？

這些同學(xué)閑得沒事，就愛整一些危言聳聽的事。校園十大恐怖事件什么的，我們以前也這樣玩。”

“3月28日

見到“鬼影”的同學(xué)越來越多了。

我有點(diǎn)不好的預(yù)感。今晚回職工宿舍的時(shí)候，我好像也看到了類似的“鬼影”，那“鬼影”蹲在圖書館后面那片樹林里吃東西。不知道是不是最近壓力太大，產(chǎn)生幻覺了。

巧巧還是沒有蹤影。”

“3月29日

不是幻覺！！！！

今天清晨，有保潔阿姨在學(xué)校發(fā)現(xiàn)了學(xué)生尸體，已經(jīng)被啃得不像樣了……就在我昨晚看到的位置。

還好是保潔阿姨發(fā)現(xiàn)的，學(xué)校趕緊報(bào)警處理了。要是被學(xué)生看到，肯定會(huì)被嚇得半死。

學(xué)校加強(qiáng)安保巡邏了，警方也進(jìn)入調(diào)查，希望能盡快找到兇手！

這兇手肯定是個(gè)精神變態(tài)……”

“4月3日

又有兩個(gè)學(xué)生被“啃”了。警方還是沒有一點(diǎn)線索。”

“4月17日

第11個(gè)學(xué)生了。”

“4月19日

是巧巧！！我看到她了！！！”

“4月24日

瘋了。瘋了。瘋了。

我懷疑我在做夢(mèng)。

喪尸！喪尸！全都變成了喪尸！”

日記到此為止。

剩下的部分越來越亂，有些字跡潦草不行，隱約能看到一點(diǎn)信息，大意是講喪尸爆發(fā)，全校師生被困在學(xué)校的事。

但剩下的日記部分被撕了。

“有點(diǎn)驚悚啊。”

冬至眨眨眼，感覺有點(diǎn)冷。

為了方便拍攝，日記內(nèi)容都是他念出來的，越念到后面，越是毛骨悚然。

“做個(gè)大膽的猜測(cè)——”

司笙將日記本合上，遞給了冬至。

接過日記本，冬至偏頭看她，好奇地問：“什么？”

司笙淡淡道：“學(xué)校在用王巧巧做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)出問題，她變成喪尸了。”

冬至睜大眼，“不是被學(xué)生——”

“我待的教室里，一個(gè)叫山間的校草課桌血跡最多，設(shè)想他被啃得最慘。”司笙繼續(xù)道，“如果王巧巧變成喪尸，且保持一定的思考能力呢？”

冬至一窒。

他問：“她在報(bào)復(fù)？”

司笙“嗯”了一聲，“在擁有一定反擊能力的前提下報(bào)復(fù)，比如，多了一批跟她一樣且聽她指揮的喪尸。”

恍然抬眼，冬至問：“所以才會(huì)有一批同學(xué)陸續(xù)被啃死？她需要慢慢培養(yǎng)一批人才能反擊。”

“嗯。”司笙點(diǎn)點(diǎn)頭，道，“這位馬……唔，馬老師見過她，沒被她弄死，大概也是她念及舊情，故意放他一馬。”

“那馬老師最后呢？”

冬至的好奇心被成功帶動(dòng)。

司笙聳肩，“那就要去其他地方找線索了。”

“笙姐，你在的教室，還有什么線索嗎？”冬至問。

稍作思忖，司笙總結(jié)道：“王巧巧，是山間的青梅竹馬，暗戀山間。山間有個(gè)高二的校花女友。10月跟山間交往，之后校花一直跟朋友欺負(fù)王巧巧。山間都知道，不過沒有插手。”

冬至被這信息量震驚得不知該說什么才好。

工作間。

“她是不是看劇本了？！她是不是看劇本了？！誰踏馬把劇本泄露給她了？！小杜呢——”

肖副導(dǎo)被刺激得坐不住了，直接從椅子上站起身。

小杜欲哭無淚地湊過來，“沒有，真沒有。我就給她看了你們給的臺(tái)本。”

“真沒有？！”肖副導(dǎo)難以置信。

“真沒有！”

小杜連忙道。

肖副導(dǎo)陰著臉，“那她怎么能猜到這么多消息？！還踏馬一猜一個(gè)準(zhǔn)！還有她最后總結(jié)的那些……扯淡！教室里就給了他們?nèi)齻€(gè)人的基本信息，怎么得出校花和朋友一起欺負(fù)王巧巧的結(jié)論的？！”

“肖副導(dǎo)，冷靜，冷靜。人家是漫畫家……腦洞大著呢。”

肖副導(dǎo)一眼瞪過去，“腦洞大？她怎么沒猜王巧巧是外星人呢？！”

－－－－－－題外話－－－－－－

我好多《密室逃脫》劇本……

(/ω＼)我超變態(tài)的。

然而綜藝寫太多沒必要。o(╥﹏╥)o