今天三爺給夫人撐腰了嗎 第151章 司炳放下架子,諂媚討好

“幫我分個(gè)手。”

“滾。”

司笙沒好氣地扔給他一個(gè)字，轉(zhuǎn)身就走。

“哎哎哎——”

秦凡連忙攔著司笙，嬉皮笑臉的，“一回生二回熟，又不是第一次了，你就行行好嘛。”

司笙冷著眉眼看他，“你上次怎么說的？”

從小到大，宋清明跟秦凡就是天秤的兩端。

宋清明醉心學(xué)習(xí)，對什么都不感興趣；秦凡除了學(xué)業(yè)，吃喝玩樂樣樣精通，女朋友都是按“打”來算的。

也不知秦凡哪里招人喜歡，總之，對他死纏爛打的前任太多，一般他應(yīng)付不來，就會找司笙幫忙。

找司笙的理由有兩個(gè)：一是司笙長得漂亮，讓秦凡“移情別戀”的信服度很高；二是司笙不好惹，前任們擱她跟前，都不敢跟她“撕”，人身安全有保障。

以前這類事頗多。

不過，自兩年前，秦凡發(fā)誓要“洗心革面”后，就沒有類似的事了。

上次在封大跟宋清明見面時(shí)，宋清明告訴他，秦凡這兩年都在追一個(gè)女生，很專一，上個(gè)月剛追到手，成功交往。

司笙不介意幫秦凡一點(diǎn)忙，但對秦凡這種“到手就扔”的行為，頗為唾棄。

“我……”秦凡耷拉著腦袋，收斂了笑容，聲音輕了起來，“這不是，沒辦法嘛。”

司笙冷笑，“你追人的時(shí)候不是很多辦法嗎？”

“那不一樣！傷害她們的事情，我能做得出來嗎？”秦凡抬起頭，眼神堅(jiān)定，義正言辭。

司笙瞇了下眼，“所以讓我做？”

秦凡訕笑，“您這心狠手辣，傷一兩個(gè)的，肯定不往心里去。”

“門在那邊，不送。”

扔下一句話，司笙抱著霜眉走向貓窩。

“最后一次！”秦凡不依不饒。

“笙姐，真的，最后一次！”

“看在發(fā)小的份上！”

司笙走到貓窩旁，視秦凡為空氣。

秦凡一把將貓窩拿起來，放到身后，然后認(rèn)真盯著司笙，伸出兩根指頭，肯定道：“我發(fā)誓！”

眉頭一揚(yáng)，司笙靜靜盯著他。

平時(shí)被司笙這么盯一會兒，秦凡肯定會慫，而這一次，竟是強(qiáng)撐下來，堅(jiān)定不移。

半晌，司笙只得問：“什么時(shí)候？”

“就這兩天吧，我到時(shí)候來接你。”秦凡麻利兒接過話。

司笙剜了他一眼。

“嘿嘿，”秦凡沖司笙笑得燦爛，微微彎下腰，又將貓窩放回原位，“你喂貓，我去看易爺爺。”

“秦凡。”

他剛走兩步，就被司笙叫住了。

“啊？”

秦凡回過身。

司笙蹲下身，將霜眉放到貓窩里，拿起一旁裝貓糧的碗，沒抬頭，淡聲提醒，“缺德的事別做太多，會遭報(bào)應(yīng)的。”

“……哦。”

似是敷衍地應(yīng)聲，秦凡微垂下的眼眸里，卻有一閃即逝的落寞。

見到秦凡，護(hù)工自覺出門。

易中正已經(jīng)醒了，虛弱地躺在床上，沒什么精神。

“易爺爺，我過來看看你。”秦凡一如既往嬉皮笑臉的，“你看，你又瘦了。”

易中正眼珠微動，看他，沒說話。

提起一張凳子，秦凡將其放到病床旁邊，跨坐著，“我來找你聊聊天。沒事，就我說，你別費(fèi)勁。”

易中正問：“沒上班？”

“不開店了。”秦凡笑得粲然，“老秦不是一直不喜歡我那家店么，說什么有傷風(fēng)化，我都叛逆那么多年了，打算讓他稱心稱心，過兩天把店關(guān)了，以后就住這邊。”

話鋒一轉(zhuǎn)，秦凡又道：“聽說他們老帶你出去放風(fēng)，他們那把老骨頭哪夠用，我在這邊就好了，有什么事就跟我說……”

一打開話匣子，秦凡就停不下來，像個(gè)話癆，嘚吧嘚吧的，滔滔不絕地說了一堆。

易中正也不覺得他煩，靜靜聽他念叨。

看著長大的孩子，也是他們仨里最活潑搗蛋的，從小就愛惹事，把秦融氣得沒少追著他打。

也不知為何，一到易中正跟前，秦凡就立馬乖順起來，打小就跟易中正親，被秦融追著滿胡同上躥下跳時(shí)，沒少放話要當(dāng)易中正的孫子。

結(jié)果，打是沒逃過的，罰起來就更狠了。

聽他叨叨良久，見他慢慢沒了話題，末了，易中正才啞聲問：“遇到事了？”

剛還說個(gè)沒停的秦凡，頓時(shí)失聲，話全都咽了回去。

半晌，秦凡手不自覺地摸了摸后脖頸，眼瞼往下一垂，又抬起來，嗓音輕松道：“還是您神機(jī)妙算，什么都瞞不過您的眼睛。”

在易家，秦凡就跟自家一樣，熟門熟路的，跟易中正聊完后，還自覺在這里蹭了一頓飯。

司笙也由得他。

長輩感情好，晚輩一起長大，關(guān)系都親得跟自己似的，沒那么多講究。

平日里，互相麻煩、互相找事，都是常有的事。

“聽說王爺爺?shù)耐鈱O女最近常來？”

從廚房端來一盤切好的蘋果，秦凡踱步過來，從沙發(fā)后路過時(shí)，順手將其遞向司笙。

“嗯。”

司笙用牙簽挑走一塊蘋果。

走一旁坐下，秦凡把果盤放茶幾上，問：“她家現(xiàn)在什么情況？”

“破產(chǎn)。”

“嘖。”

秦凡皺了下眉，“王清歡那樣的人，怎么還教出個(gè)懂事孝順的孩子。”說著又露出些微惋惜神態(tài)，“可惜這妹妹了。”

“她倒不用你操心，比你省事多了。”

永遠(yuǎn)有一種想封住司笙那張嘴的沖動。

吃了口蘋果，秦凡轉(zhuǎn)移話題，“對了，今年胡同里的對聯(lián)，我都包了。你家要嗎？”

“要。”

司笙不假思索地應(yīng)了。

秦融是書畫家。

自然，親手帶大的孫兒，也自幼受到熏陶，練得一手好字。

別看秦凡成天吊兒郎當(dāng)，什么都不學(xué)，但在書畫方面倒有一定天分。打八歲起，他就能模仿出秦融的字跡，然后代替他爺爺，承擔(dān)每年過年時(shí)胡同里的春聯(lián)。

每年都是如此，今年自然也不例外。

或許自身存在本就特立獨(dú)行，司笙在類似這樣的事上，都挺“隨大流”的。

“那行。”

秦凡點(diǎn)頭。

閑聊一陣，司笙將話題轉(zhuǎn)移到正事上，“這次什么劇本？”

神情正經(jīng)幾分，秦凡沉默地思考片刻，最后說：“跟以往一樣，‘移情別戀’，你自由發(fā)揮。”

“哦。”

見她游刃有余的模樣，秦凡有種不祥預(yù)感，趕緊找補(bǔ)道：“雖然是自由發(fā)揮，但你別亂加劇情啊，就你這演技，多表現(xiàn)那么一下，準(zhǔn)保露餡。”

司笙白他一眼。

是個(gè)人都愛拿她演技差說事，煩人。

但，這也是無可辯駁的事實(shí)。

霜眉跳到膝蓋上，司笙任其竄來竄去的，又問：“她性格怎樣？”

“脾氣挺烈的，不太好惹。”

“會掀桌子那種嗎？”

“應(yīng)該……”秦凡躊躇了下，估摸著回答，“不至于吧。”

司笙冷笑。

聽他語氣，肯定會。

“不過我倒是看她跟人起過爭執(zhí)，”秦凡很快地勾了下唇，一瞬后，唇角弧度恢復(fù)正常，“她都搬出來住了，她同父異母的妹妹還找事，好家伙，那次把她給惹毛了，大冬天的，一盆冷水給澆下去，差點(diǎn)沒把人凍成冰棍。”

垂眸說完后，秦凡又抬眼，懇切地朝司笙道：“你到時(shí)候注意一下我的人身安全好吧？”

司笙沒給承諾，只甩了他一記白眼。

不過——

澆同父異母妹妹一盆水的事，她在哪兒聽說過來著？

隱約有些熟悉，但細(xì)一想，又尋不到根源。

索性作罷。

秦凡一直磨蹭到快中午時(shí)才離開。

趁著吃飯前的間隙，司笙回到臥室里，想拿手機(jī)給霜眉拍個(gè)照、發(fā)給鐘裕。

——每天一張照，這是鐘裕要求的。

不過，拿到手機(jī)的時(shí)候，卻看到杭教授多條消息，以及司炳的好友申請。

杭教授大體說了三個(gè)信息。

一、項(xiàng)目時(shí)間緊，可否先抽空見個(gè)面。

二、雇主開價(jià)特別高，且還有上升空間，希望能慎重考慮。

三、雇主·司炳要加她微信。

話里話外，皆透露出焦急情緒。

瀏覽完杭教授的消息，司笙退出聊天界面，同意了司炳的好友申請。

不到一分鐘，司炳的消息就彈出來。

司炳：老師，您好。

司炳：請問有時(shí)間見個(gè)面嗎？

Z、：沒空。

司炳：花一兩個(gè)小時(shí)就行。或者說，您說個(gè)地址，我過去找您。

一口一個(gè)“您”、“老師”，態(tài)度倒是挺恭敬的。

不知真見了面，他會是怎樣的表情。

Z、：設(shè)計(jì)圖紙給我，可以先看看再約時(shí)間。

司炳：好。

司炳：我馬上打包給您。

不是疑神疑鬼的么，答應(yīng)得這么利索？

司笙自然不知道，就她昨晚那神奇的一刻鐘，已經(jīng)讓司炳拿她當(dāng)做救命稻草，此刻供著還來不及。

眼下，甭說一份設(shè)計(jì)圖紙，就算把工作室搬她跟前，司炳也會想盡一切辦法辦到。

司炳說到做到。

司笙剛吃完午飯，就受到司炳的打包文件，是他們這個(gè)項(xiàng)目所有的圖紙、進(jìn)展，以及一些雜七雜八的東西。

文件有點(diǎn)大，花了大半個(gè)小時(shí)，司笙才將其一一看完。

大致了解完他們整個(gè)設(shè)計(jì)后，司笙嘖了一聲，表情有那么點(diǎn)兒不對勁，眼底有一抹無聊情緒閃過。

就為了這個(gè)，在大西北蹲守她半個(gè)月？

需要專家？

還急得焦頭爛額？

她還以為是什么復(fù)雜難搞的項(xiàng)目呢。

不過，這初版的圖紙——

十有八九就是出自于易詩詞之手。

前段時(shí)間，司笙閑得沒事，盡拿著易詩詞被扔司尚山那里的圖紙來研究了。司笙一度懷疑易詩詞是“撿來的”，因?yàn)橐自娫~沒遺傳到任何易中正的天分，空有想象力，卻沒能力具體落實(shí)，圖紙構(gòu)造過于異想天開。

很多創(chuàng)意都是好的，放到司笙手上，可以一一落實(shí)，可易詩詞，顯然沒這個(gè)本事。

而，司炳的這份圖紙，跟易詩詞的圖紙，相似之處太多了，很多細(xì)節(jié)腦洞都是一樣的，從中尋覓的創(chuàng)作思維模式，亦可證實(shí)這一點(diǎn)。

所以——

易詩詞還留有圖紙?jiān)谒炯遥?p/> 如此空洞、不切實(shí)際的設(shè)計(jì)圖紙，還能被司家后人拿來用？

簡直滑稽可笑。

司笙一時(shí)不知該從何吐槽起。

“叮咚——”

“叮咚——”

“叮咚——”

手機(jī)連續(xù)振動著，有新的消息發(fā)送進(jìn)來，是司炳的。

司炳：老師，您看，以我們團(tuán)隊(duì)的能力，需要多久才能設(shè)計(jì)好圖紙？

司炳：我們這邊的時(shí)間有點(diǎn)緊張。

司炳：只要您愿意參加這個(gè)項(xiàng)目，價(jià)格什么的都好說。

既然是送給司銘盛的壽禮，那么，就讓她也獻(xiàn)上一份“孝心”吧。

畢竟都找上門來了……

唇角上翹，司笙點(diǎn)開輸入框，簡單兩下后，發(fā)送。

Z、：一周。