我的鋼琴有詐 585. “如果你騎過馬”,飛向大海的拖鞋

就這樣，秦鍵算是和伊多有了第一次接觸。

晚回到小屋里他把這件事情分享給了段冉，沒再出現(xiàn)讓他久等的情況，段冉很快便回復(fù)了他，“我還在琴房哦，伊多和你說了什么？”

放開它：聽不懂他說什么，快練琴！

段冉練琴，秦鍵這邊開始了文獻(xiàn)翻譯。

兩個(gè)人各自的生活又回到了各自的軌道。

相繼而來的是秦鍵新一階段的學(xué)習(xí)也要再度開始。

第二天一早秦鍵正在練早功的時(shí)候，廖林君就來到了臨時(shí)的小教室。

他正在那臺(tái)kawa跳雙八音階。

速度之快，縱使是廖林君一進(jìn)來也有些吃驚。

像是被陣風(fēng)犀利的琴房知道秦鍵的雙手停下來才得以平靜。

“林君姐，我熱身完了。”秦鍵自覺的坐回到身后的古鋼琴前，等待著廖林君的下一步指示。

廖林君：“來吧，聽聽革命。”

秦鍵調(diào)整了一下琴凳，接著抬手做預(yù)備演奏動(dòng)作。

落指前，他再次注意平衡了一下雙臂的高度，然后一個(gè)呼吸。

“噹！——”

雙手砸下。

充滿了年代感的革命以并不快的速度跑動(dòng)了起來。

如今的秦鍵已經(jīng)無需再考慮是否能讓每個(gè)音清楚的傳達(dá)出來，甚至他都不需要去考慮自己的手指正在干什么。

秦鍵現(xiàn)在所需要做的事情只有一件，就是在耳邊流動(dòng)的琴聲中尋找。

漸漸的他閉了眼睛。

結(jié)合著通過舍甫南迪的演奏聆聽到的想法以及和段冉的對(duì)話。

秦鍵把更多的注意力都放到了聲音。

音樂繼續(xù)著，時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)生一些變化，是不是又會(huì)發(fā)生一些變化。

一遍很快結(jié)束。

在古鋼琴第一次完整演奏肖邦，秦鍵就有不小的收獲，首先他可以肯定一點(diǎn)，段冉的猜想沒有錯(cuò)，音色是可以隨著控制改變的。

雖然只是細(xì)微的變化，但是當(dāng)幾個(gè)小節(jié)或是整個(gè)樂句到一起的時(shí)候，這種變化的面積和范圍就變的足夠讓人重視。

所以秦鍵此時(shí)此刻已經(jīng)有了第一個(gè)問題。

“你自己先說說吧。”

廖林君也配合似的一來就把問題甩給了秦鍵。

“林君姐，我記得你說過每一臺(tái)古鋼琴的聲音都是固定的，之前在不同的琴的練習(xí)過過程中我也感受到了這一點(diǎn)。“

秦鍵頓了頓，“但是剛才在演奏的過程中，我聽到了同一臺(tái)琴的音色也是可以有不同變化的。”

“這兩者之間有沖突嗎？”

面對(duì)秦鍵的反問，廖林君給出了一個(gè)簡(jiǎn)短的回答，但她并沒有留給秦鍵更多的思考時(shí)間，接著聊起了cf7。

“cf7你已經(jīng)試過了，感覺如何？”

對(duì)比施坦威D274s，秦鍵如實(shí)給出了自己的答案：“從個(gè)人的角度出發(fā)，cf7應(yīng)該是我目前彈過的鋼琴里面性能最高的那個(gè)了。”

廖林君點(diǎn)頭贊同了秦鍵的觀點(diǎn)，“我和你的看法一樣，從鋼琴本身的多層次聲音來說，cf7可以說是為了演奏家放可以——為所欲為——而創(chuàng)造出來的高級(jí)創(chuàng)意品。”

“技巧和表現(xiàn)力，至今依然是衡量鋼琴演奏水平的標(biāo)準(zhǔn)，如果把一臺(tái)高端的現(xiàn)代鋼琴比作超級(jí)跑車，那么藝高人膽大的演奏家得以借助它一路狂飆至無人之境。

“力求窮盡身體機(jī)能和鋼琴性能相結(jié)合的可能性，這就是cf7存在的真正價(jià)值和意義。”

“同時(shí)也是以cf7為代表的現(xiàn)代鋼琴能夠給予演奏者的。”

廖林君一針見血的道出了cf7背后的真相。

“但是。”

秦鍵耳朵一扎，但是之后必是重點(diǎn)。

“面對(duì)一臺(tái)古鋼琴，我們就不得不去問一問它能帶給我們什么。”

隨著廖林君的話，秦鍵反思了起來。

“沒錯(cuò)，我告訴過你，每一臺(tái)古鋼琴都有它自己的聲音，這一點(diǎn)沒有問題，但是當(dāng)你坐在一臺(tái)古鋼琴前的時(shí)候，你必須要去思考幾個(gè)問題。”

“什么是琴的聲音。”

“什么是你要的聲音。”

“什么是肖邦或者莫扎特的聲音。”

“什么是聽眾聽到的聲音。”

漸漸的，秦鍵感受到了一絲為何廖林君在整個(gè)這一階段得開始讓他從古鋼琴的練習(xí)。

“因?yàn)楣配撉俚穆曇羰枪潭ǖ模穆曇羯踔帘热魏我慌_(tái)現(xiàn)代鋼琴都要單一。”

秦鍵腦子嗡的一下，他懂了。

“所以為了把這樣一臺(tái)琴的潛能挖掘出來，你就要想辦法嘗試不同的觸鍵和彈法，讓它發(fā)出你想要的聲音。”

廖林君說到這里停了下來，她覺的自己說到這里就差不多了。

片刻。

秦鍵嘆了嘆，渾身自而下一股通透感流動(dòng)開來。

“您是希望我通過古鋼琴的練習(xí)找到自己真正要想表達(dá)的東西。”

廖林君笑了笑，并沒有給予秦鍵一個(gè)肯定的答復(fù)，但也沒有否認(rèn)。

她只說：“如果你騎過馬，你就知道馬作為交通工具的限制和極限在哪里，當(dāng)你彈過古鋼琴，你就知道這架樂器在你手里的最大限度在哪里，當(dāng)你明確了這個(gè)限度，對(duì)于演奏這件事情的思考會(huì)不會(huì)更加深入，這就是你自己的問題了。”

“或許到時(shí)候你還有些別的發(fā)現(xiàn)，期待你的分享。”

今天午的這一番對(duì)話無疑給秦鍵的體內(nèi)注入了一股新的能量。

關(guān)于表達(dá)，關(guān)于古鋼琴，關(guān)于限度，關(guān)于等等等等等等問題秦鍵需要仔細(xì)整理一下。

下午的時(shí)間，秦鍵在院落外的海邊找了一塊碩大的巖石臺(tái)子。

整個(gè)下午他就躺在這塊石臺(tái)子，

聽著大海深處傳來的一陣陣海浪聲，感受著太陽的潮熱，他思考著該從哪一個(gè)切入點(diǎn)來著手進(jìn)入廖林君今天為他勾勒出的嶄新世界。

這是個(gè)大工程。

秦鍵已經(jīng)許久沒有這種興奮感了，這種感覺要比他從克里斯鋼琴指南獲得的見聞所帶來的感覺要真實(shí)得多。

而在這個(gè)思考過程里，或許蔚藍(lán)的大海給他了一些靈感。

最后在日落十分，秦鍵定出了一個(gè)方案。

“就從什么是琴的聲音開始好了。”

這是廖林君提出的第一個(gè)問題。

現(xiàn)在變成了秦鍵的第一個(gè)問題。

問題解決了，秦鍵也餓了。

從巖石臺(tái)子跳了下來，正好一個(gè)簇小小的浪花打來，他一時(shí)興起沖著浪花一腳踢了過去，結(jié)果一腳踢空，左腳的拖鞋轉(zhuǎn)著圈的飛到了海里。

秦鍵：....

就在這時(shí)，院落的方向遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來一聲:奸！！！烤生蠔好了！！

熟悉的聲音。

“大爺回來了。”

“聽起來還帶回來不少生蠔。”

秦鍵很開心。

之前他只是覺得生蠔很好吃，現(xiàn)在他覺得自己應(yīng)該多吃一點(diǎn)。

原地留下了另一只拖鞋，秦鍵光著腳踩著細(xì)碎的沙子向著院落走去。

身后的海浪，一簇接著一簇打來，沒一會(huì)兒的功夫，沙灘又變成了兩只拖鞋。

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