詭異生存游戲 第206章 5號(hào)鑰匙

行動(dòng)計(jì)劃確定后，徐陽(yáng)等人便開(kāi)始行動(dòng)。

考慮到4號(hào)教學(xué)樓異靈的威脅，現(xiàn)在也不知道它在哪，分開(kāi)的話可能會(huì)有危險(xiǎn)。

所以一行人沒(méi)有分開(kāi)行動(dòng)，就連救來(lái)的，這個(gè)昏迷的學(xué)生，都用擔(dān)架抬著。

目前，決定下來(lái)先解決的，是奔跑異靈、監(jiān)考異靈。之前，安德烈森、鐘燕已經(jīng)見(jiàn)到奔跑異靈，監(jiān)考異靈應(yīng)該也會(huì)出現(xiàn)。

徐陽(yáng)一行人來(lái)到教學(xué)樓區(qū)，很快找到奔跑異靈。

正如安德烈森、鐘燕之前看到的那樣，奔跑異靈坐在圍墻上，發(fā)著呆。

這時(shí)候注意到徐陽(yáng)一行人靠近，奔跑異靈也看過(guò)來(lái)，但也只是看著他們，沒(méi)有其他反應(yīng)。

這個(gè)異靈喜歡到處亂跑，而且會(huì)追逐人，現(xiàn)在出現(xiàn)這種變化，很可能是因?yàn)?號(hào)教學(xué)樓異靈的緣故。

雖然說(shuō)，變成這樣以后，異靈似乎沒(méi)有威脅，但還是要想辦法解決才行。

徐陽(yáng)等人對(duì)視一眼，對(duì)于這種情況，他們也早商量過(guò)了。

“還是我來(lái)吧，白羊你接應(yīng)我。”鐘燕站出來(lái)說(shuō)道，看著眾人的神情，輕笑一聲道：“這里就我和白羊的速度最快，我會(huì)小心的，而且有白羊接應(yīng)，不會(huì)有事的。”

徐陽(yáng)的表現(xiàn)，確實(shí)很出色。

安德烈森等人沉吟片刻，最終點(diǎn)頭說(shuō)道：“小心點(diǎn)。”

“我們會(huì)的。”徐陽(yáng)說(shuō)道，語(yǔ)氣一頓，繼續(xù)說(shuō)道：“這段時(shí)間，你們也找一下監(jiān)考異靈。如果找到了，也不要急著行動(dòng)，等我們過(guò)來(lái)會(huì)合。”

本來(lái)不適合分開(kāi)行動(dòng)，可眼前的情況，要解決奔跑異靈，就只能這樣做。

畢竟，就算沒(méi)有拖累，徐陽(yáng)和鐘燕全速爆發(fā)下，安德烈森等人要跟上也比較勉強(qiáng)。更何況，他們還抬著一個(gè)學(xué)生。

所以只能稍微冒點(diǎn)險(xiǎn)，即便如此，風(fēng)險(xiǎn)也不是特別大。

奔跑異靈應(yīng)該畏懼著4號(hào)教學(xué)樓異靈，無(wú)論4號(hào)教學(xué)樓異靈在哪，奔跑異靈都不會(huì)跑到那邊去。

小心點(diǎn)，應(yīng)該就不會(huì)碰到。

只要解決奔跑異靈，拿到鑰匙后，就能重新會(huì)合。那時(shí)候，再想辦法解決監(jiān)考異靈。

此時(shí)，確定好行動(dòng)后，鐘燕便再向前一步。

奔跑異靈看著鐘燕，依舊沒(méi)什么反應(yīng)，直到鐘燕伸出手指，指著它的時(shí)候。

這也是徐陽(yáng)等人根據(jù)情況，討論后得到的辦法，奔跑異靈會(huì)挑選人，作為追逐的目標(biāo)。那時(shí)候，便是伸手指著其中一個(gè)人，然后開(kāi)始倒數(shù)。

既然奔跑異靈現(xiàn)在沒(méi)反應(yīng)，那就學(xué)著這種辦法。

果然，看到鐘燕的舉動(dòng)后，奔跑異靈很詫異的樣子，而后也從圍墻跳下來(lái)，走了過(guò)來(lái)。

不過(guò)奔跑異靈只走了幾步，便停了下來(lái)。

鐘燕見(jiàn)狀，這似乎是奔跑異靈，答應(yīng)了她的邀請(qǐng)。她稍作思考后，便伸出三根手指，按照之前奔跑異靈做過(guò)的，開(kāi)始倒數(shù)。

奔跑異靈在鐘燕豎起三根手指的時(shí)候，便已經(jīng)動(dòng)了。

它直接一個(gè)跳躍，爬上了教學(xué)樓，迅速的跑開(kāi)。

鐘燕微微皺眉，看來(lái)她的舉動(dòng)，讓局勢(shì)出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。似乎不是異靈追逐她了，而是她要追逐異靈？

原本還以為，這些動(dòng)作，會(huì)刺激到奔跑異靈，然后變回之前那種情況。

這是詭異本來(lái)的規(guī)則，還是出現(xiàn)了變化。

鐘燕無(wú)法判斷，即便如此，還是要想辦法解決奔跑異靈。

此時(shí)鐘燕思考著，但手上的動(dòng)作并未有所停頓，很快倒計(jì)數(shù)結(jié)束。

鐘燕立即行動(dòng)，借助傘的短距離飛躍，她很快的跳上樓層，僅比先跑得奔跑異靈慢了一步而已。

徐陽(yáng)也追了過(guò)去，短距離傳送讓他一層樓一層樓的往上，果然也沒(méi)受多大的影響。

剩下的安德烈森等人，對(duì)視一眼后，便按照原計(jì)劃，開(kāi)始尋找監(jiān)考異靈所在的教室。

鐘燕跟奔跑異靈的追逐，十分激烈，徐陽(yáng)倒還是能跟上。不過(guò)他并不參與這場(chǎng)追逐，只是跟著，出現(xiàn)意外情況的時(shí)候接應(yīng)而已。

奔跑異靈的速度很快，不過(guò)徐陽(yáng)也注意到，它花俏動(dòng)作很多。看上去，有點(diǎn)像是在炫技，這樣反而拖累了它的速度。

明明可以更快，但奔跑異靈不在乎，或者說(shuō)，比起被拉進(jìn)距離，很可能被追上，它更在意這些動(dòng)作的完成。

這就給了鐘燕機(jī)會(huì)，她不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，在這些不必要的動(dòng)作上面。

比起奔跑異靈，看上去很太平緩，不夠華麗。可因?yàn)檫@樣，她確實(shí)在一步步縮短距離，哪怕奔跑異靈的速度還在提升。

最終鐘燕還是追到了奔跑異靈，比起被追逐的時(shí)候，似乎這樣更簡(jiǎn)單。

或許因?yàn)槟菚r(shí)候，奔跑異靈會(huì)更重視追人，而不像現(xiàn)在這樣，給人一種放飛自我的感覺(jué)。

盡管被追上，奔跑異靈似乎也不懊惱的樣子，反而很開(kāi)心。

徐陽(yáng)走到鐘燕身旁，看著這情況，也有些驚訝。同時(shí)示意鐘燕小心點(diǎn)，因?yàn)椴恢涝幃惖囊?guī)則，到底會(huì)有什么變化，現(xiàn)在也不能確定。

不過(guò)奔跑異靈笑完以后，只是對(duì)著鐘燕豎起大拇指，似乎是一個(gè)贊揚(yáng)。然后身影開(kāi)始變淡，很快消失不見(jiàn)。

這情況有些出乎意料。

徐陽(yáng)、鐘燕對(duì)視一眼，考慮到4號(hào)教學(xué)樓的情況，他們也不確定情況。只是看到地上多了把鑰匙，才確定奔跑異靈不是隱身之類，而是真的消失了。

所以這就解決了？

鐘燕拿著鑰匙，有種不真實(shí)的感覺(jué)。

徐陽(yáng)也同樣如此，事實(shí)上，他們還不清楚奔跑異靈的規(guī)則是什么。只想著，觀察情況尋找線索，現(xiàn)在他有些明白，胡松鳴、朱慶元當(dāng)時(shí)看到善變異靈消失時(shí)的感受了。

無(wú)論如何，解決掉就好，學(xué)校里的詭異少了一個(gè)，而且也獲得了新的鑰匙。

果然，每個(gè)詭異都有鑰匙，能夠打開(kāi)對(duì)應(yīng)的大門。

至于為什么6號(hào)教學(xué)樓異靈、9號(hào)教學(xué)樓異靈被吞食之后，沒(méi)有出現(xiàn)鑰匙。可能是因?yàn)椋鼈儗儆谕瑐€(gè)詭異，或者是鑰匙全在4號(hào)教學(xué)樓那里。

徐陽(yáng)看了下鐘燕手中的鑰匙，上面的數(shù)字是‘5’。

只是對(duì)應(yīng)的大門在哪里，他們已經(jīng)在學(xué)校里搜索過(guò)，并沒(méi)有看到。

唯一看到這類大門的，只有在樓梯詭異的特殊空間里，只是那大門上面的數(shù)字是‘1’，必須用1號(hào)鑰匙，才能夠?qū)⑵浯蜷_(kāi)。

鐘燕的詭異道具鑰匙試過(guò)，也沒(méi)辦法將其打開(kāi)。

而徐陽(yáng)，也試過(guò)繞開(kāi)大門，同樣失敗。

說(shuō)明只有獲得對(duì)應(yīng)的鑰匙，才能夠?qū)㈤T打開(kāi)，其他的方法都沒(méi)有用。

此時(shí)，已經(jīng)解決掉奔跑異靈，該去跟安德烈森他們會(huì)合了。

徐陽(yáng)拿出手機(jī)，試著撥打電話，很快就接通了。詢問(wèn)過(guò)后，徐陽(yáng)、鐘燕便立即趕過(guò)去，很快跟安德烈森等人會(huì)合。

徐陽(yáng)、鐘燕追逐奔跑異靈的時(shí)間里，安德烈森等人也在尋找監(jiān)考異靈的位置。

確實(shí)也找到了，只是他們并沒(méi)有過(guò)去，反而是先離開(kāi)。因此才沒(méi)有受到影響，接到徐陽(yáng)的電話后，便告知位置。

一行人先會(huì)合后，才重新來(lái)到監(jiān)考異靈的教室附近。

這時(shí)候的監(jiān)考異靈，依舊是打盹的樣子，只要不是很靠近教室，便不會(huì)將其驚醒。

“大熊、老五，你們先在外面，我跟燕子、色狐、懶豬一起進(jìn)去。”徐陽(yáng)說(shuō)道。

武隨風(fēng)不適合進(jìn)去，因?yàn)樗M(jìn)去后，監(jiān)考異靈很可能再作弊。讓安德烈森一同留在外面，也能夠放心，順帶著看住這昏迷的學(xué)生。

不同于其余幾個(gè)，徐陽(yáng)也看不大懂的異靈。

監(jiān)考異靈，該如何才能夠解決，徐陽(yáng)有大致的想法。

“這異靈，應(yīng)該在扮演著補(bǔ)考老師的身份。”徐陽(yáng)將他的想法說(shuō)出來(lái)，“所以它出現(xiàn)的時(shí)間點(diǎn)，是周末或者假期。”

奔跑異靈出現(xiàn)的時(shí)間點(diǎn)，也是周末或者假期，可情況不一樣。因?yàn)楸寂墚愳`，是學(xué)生模樣，從解決的情況看。

或許這就是一個(gè)追夢(mèng)少年，喜歡跑酷之類的，只能在周末或者假期才能放飛自我。

到底是不是，現(xiàn)在也無(wú)法判斷，不過(guò)監(jiān)考異靈，大致可以確定。

“所以，它希望每個(gè)補(bǔ)考的學(xué)生都能有個(gè)好分?jǐn)?shù)，補(bǔ)考都不及格，才會(huì)發(fā)怒。”徐陽(yáng)分析道，補(bǔ)考肯定是復(fù)習(xí)過(guò)功課的，盡管那些題，真要復(fù)習(xí)沒(méi)等考試就先死了，“如果每個(gè)人都靠滿分，那么它很可能就心滿意足了。”

從善變異靈、奔跑異靈的情況看，似乎滿足它們的心愿，就能解脫消失。

徐陽(yáng)因?yàn)橐呀?jīng)提前知道了答案，可以讓鐘燕等人都獲得滿分，所以讓監(jiān)考異靈分?jǐn)?shù)作弊的武隨風(fēng)，不能一起去。

這種情況下，考慮到人數(shù)上，可能也有限制，不可以太少。

所以徐陽(yáng)才讓鐘燕、胡松鳴、朱慶元都一同過(guò)去，至于他，應(yīng)該還是繼續(xù)冒充監(jiān)考的身份。

免得因?yàn)樗布尤肟荚嚕瑢?dǎo)致試卷出現(xiàn)變化，而且也可以觀察，監(jiān)考異靈是否還會(huì)作弊，在分?jǐn)?shù)上做手腳。

此時(shí)在徐陽(yáng)的解釋下，安德烈森等人也都點(diǎn)頭，同意了徐陽(yáng)的提議。

只有武隨風(fēng)有些郁悶，這些話沒(méi)有避開(kāi)他，說(shuō)明徐陽(yáng)等人對(duì)他，還是比較信任的。可這件事還是繞不過(guò)，連他也很疑惑，為什么異靈對(duì)他都有些區(qū)別對(duì)待呢。