我的專屬神級(jí)副本 第九十九章:李恒的資料分析

李恒還以為，過段時(shí)間另外一個(gè)老師便會(huì)“上門”過來。

但在他重新構(gòu)思了一下，將秘境里面的經(jīng)歷，重新“添油加醋”說給父母聽后，那位老師也還沒過來。

或許是自己想多了吧，李恒如此想到，不過沒有老師再來也好，得到清靜，可以好好休息。

李國(guó)彬夫婦，在聽到李恒重新描述了一遍秘境經(jīng)歷之后，心情是像過山車一樣。

尤其是李恒在說到，與二階魂獸爭(zhēng)斗時(shí)，兩口子整顆心都是懸著的，著實(shí)為李恒狠狠擔(dān)心了一把。

雖然最后看著兒子平安歸來，但末了，李國(guó)彬還是拍了拍李恒的肩膀，讓他以后盡量注意安全，沒必要這么拼。

一家三口又聊了一陣子之后，李恒便讓父母好好休息，他也想瞇著睡個(gè)午覺這樣的。

而李恒一直以為，可能會(huì)過來的第三位老師，此時(shí)正在和一個(gè)人，翻看著一頁又一頁的資料。

“陸老師！這些資料你都看兩遍了！快點(diǎn)去李恒家吧！要不然這樣的天才，就要被荒漠軍校或者滄海大學(xué)翹走了！”

被稱為陸老師的男子，是之前負(fù)責(zé)記錄李恒總分，也是一直拿著李恒證件的老師。

而聽到身邊同事，那非常著急的催促聲音，陸老師不慌不忙，慢慢將手中的資料合上，問到身邊的同事。

“先不急！你剛剛也看了李恒同學(xué)的資料，有沒有發(fā)現(xiàn)什么”

被問及的老師，原本就很著急，此時(shí)陸老師這不緊不慢的語氣態(tài)度，讓他更急了：“發(fā)現(xiàn)什么當(dāng)然是一個(gè)天才！還是用劍的天才，上面的評(píng)語已經(jīng)很清楚了，不僅擁有劍氣，而且半年之內(nèi)，非常有概率突破魂士，登上聯(lián)盟天榜！”

天榜少年！

原本就已經(jīng)，非常有可能是高考狀元了，現(xiàn)在看了資料之后，更是知道了還擁有天榜潛質(zhì)，劍法超然。

這樣的學(xué)生，自然是拼了老命，都要搶到！

所以被問及的老師很急，非常急！

畢竟現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就只有荒漠軍校和滄海大學(xué)，要是等4021的分?jǐn)?shù)一公布，那競(jìng)爭(zhēng)壓力就大了。

而且他們已經(jīng)落后了荒漠軍校和滄海大學(xué)，因此可以說是急上加急！

陸老師則是示意，讓自己的同事先冷靜一下，等同事情緒稍微穩(wěn)定了一些后，便開口進(jìn)行解釋。

“其實(shí)在鑒定分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我就猜測(cè)到，像李恒這樣優(yōu)秀的學(xué)生。哪怕楓葉市的負(fù)責(zé)人再瞎，都不可能就此埋沒。全國(guó)定向考，應(yīng)該才是李恒的舞臺(tái)。但最后李恒同學(xué)，卻是只參加了普通的秘境高考。你就不覺得……這其中有問題嗎”

“有什么問題”

陸老師拿出一頁資料：“看這里！今年楓葉市十佳學(xué)子選拔負(fù)責(zé)人，寫的名字是林建剛。你再看看李恒評(píng)語的推舉人是誰！”

這名同事聽到陸老師的話后，也是順著所指的方向望了過去。

然后便看見了，關(guān)于李恒各種優(yōu)秀，把李恒夸上天的評(píng)語推舉人——林建剛！

“陸老師……這……”這名同事，看到這里，突然冷靜了下來，瞬間也就不那么急躁了，取而代之的則是疑惑。

因?yàn)榭吹竭@里，他便知曉，今年楓葉市的負(fù)責(zé)人不僅不瞎，眼光還可以說是十分敏銳。

僅僅是從評(píng)語上看，這個(gè)林建剛就比所有人都看好李恒。

陸老師：“之前我還罵了這個(gè)林建剛，不過現(xiàn)在看起來……倒是我目光短淺了。這些都是有大智慧的人啊！”

“大智慧陸老師……你要是這么說的話，我可能就聽不懂了。能不能說明白一點(diǎn)，那為什么這個(gè)李恒同學(xué)，最后沒有參加全國(guó)定向考試呢”

陸老師聽到同事問到這里，不由得笑了笑說：“這個(gè)我就不清楚了。但我猜測(cè)……這個(gè)李恒同學(xué)，應(yīng)該是主動(dòng)拒絕了，去參加全國(guó)定向考試。”

“為什么全國(guó)定向考，那可是意味著各種榮耀，以及豐厚的福利，既然這個(gè)林建剛?cè)绱丝粗乩詈悖隙〞?huì)向他說明白的。”

“這些種種福利，別說是一個(gè)涉世未深的學(xué)生，哪怕就是你我，都難以拒絕！所以我實(shí)在是想不通，李恒同學(xué)拒絕的理由是什么！”

這位老師連續(xù)說了兩句話，他現(xiàn)在心里已經(jīng)被各種疑惑縈繞，完全不明白這其中的意思。

突然有些看不懂，擺在眼前，這份有關(guān)于李恒的資料。

聽到這里，陸老師翻開資料，找到一行字，然后讀了出來：“李恒心境，遠(yuǎn)超同齡，僅論心境，可達(dá)宗師！”

宗師！

大魂士之后的境界，便是魂氣宗師！

可許多魂師，究其一生都只停留在大魂士境界，便止步不前，永遠(yuǎn)沒辦法踏入魂氣宗師！

因?yàn)橄胍竭_(dá)宗師，除了實(shí)力之外，還有心境。

一個(gè)年僅18歲的高中生，就擔(dān)得起這種評(píng)價(jià)！

這位之前一直很急躁的老師，突然沉默了下來，因?yàn)閷W(xué)生評(píng)語的評(píng)寫，并不是亂寫瞎寫，而且推舉人還不是老師，而是一個(gè)市的“聯(lián)盟官員”。

聯(lián)盟官員，絕對(duì)不可能拿這種事開玩笑。那就只能說明，這些可能都是真的！

“你知道……我見到李恒同學(xué)第一眼，便從他身上，感覺到什么嗎”

就在這位老師微微發(fā)愣的時(shí)候，陸老師突然開口打破沉默，同時(shí)也沒有等到回答，便又接著繼續(xù)往下說：“沉穩(wěn)！遠(yuǎn)超常人的沉穩(wěn)！”

“身懷傲然于同齡的超然實(shí)力，不驕不躁，知禮節(jié)敬師長(zhǎng)。而且知道自己考出了4021的驚天分?jǐn)?shù)后，面色平穩(wěn)，情緒毫無波瀾！”

“這……”

陸老師：“所以我從那個(gè)時(shí)候就知道。想要招收到李恒同學(xué)，絕對(duì)不能以常規(guī)方法來處理。因此，我才會(huì)選擇來翻看李恒的資料。沒想到驚喜如此之多，當(dāng)真是寶藏！”

“那陸老師，你就不怕李恒，被其他兩所大學(xué)的老師招走”這位老師進(jìn)一步追問。

陸老師：“你覺得能拒絕全國(guó)定向考福利的人，能輕易被大學(xué)開的條件所打動(dòng)所以現(xiàn)在要做的，就是把這個(gè)情況，匯報(bào)給學(xué)校……僅憑你我二人，想要招收一個(gè)，擁有宗師心境的天榜少年。難！太難了！”