我真是實習醫(yī)生 第四十三章 你盡管優(yōu)秀

“收不收？”

“收！”

張?zhí)礻柎饝母纱啵螏熜指纱唷?p/> “行，那你先看看既往病歷，五分鐘后我跟你一起去看病人。”

“好。”

接過何師兄遞來的一疊病歷和各項檢查單，張?zhí)礻栭_始翻看病人的既往病歷。

病人家在增城，既往沒有在東方醫(yī)院本院就診，所以張?zhí)礻栔荒芸醇堎|報告。

整整一疊，一只手險些抓不住，昭示著病人淚跡斑斑的病史。

“患者，男，60歲，因“發(fā)現(xiàn)肝硬化20年，脾栓術后2月，間斷發(fā)熱1月余”入院。”

......

五分鐘后，張?zhí)礻柡秃螏熜忠黄鸪霈F(xiàn)在82床病床前。

“來，查房了。”

掀開病人裹得緊緊的一層又一層的被子和衣物，終于看到了他的真容。

病人看起來有些消瘦，臉上的顴骨都突了出來。

但掀開衣服一看，肚子鼓得跟兩百斤的大胖子不逞多讓。

詳細詢問完病史，何師兄沖張?zhí)礻柺疽狻?p/> “體格檢查，你來？”

“好。”

張?zhí)礻枒艘宦暎志桶瓷狭瞬∪说亩亲印?p/> 輕輕用力，張?zhí)礻栆贿叞矗贿厗枺斑@里痛不痛？這里呢？”

手下的皮膚溫度明顯增高，用力的時候可以明顯感到患者腹部的皮膚張力增加。

移動性濁音陽性，說明他的肚子里至少有3000ml的腹水。

腹水是肝硬化患者常見的并發(fā)癥，有時候，病人的肚子可以比孕婦還大。

形象點來說，相當于六瓶礦泉水的量，全堆在肚子里。

對病人的日常生活來說，是一個極大的負擔。

胸腹部視觸扣聽后，張?zhí)礻栂崎_了包裹著病人雙腿的被子。

撩開病號服，明顯看到病人的雙下肢也是又白又腫，輕輕一按，就凹下去一個大坑。

“護士姐姐量體溫了沒有？”

張?zhí)礻枂栔尲覍偃ゴ叽傩∽o士趕緊來量體溫量血壓。

“師兄？”張?zhí)礻柨聪蚝螏熜郑拔矣X得，需要放腹水，最好是今天之內。”

“等一下。”

雖然全程看了張?zhí)礻柕氖址ǎ]有挑出什么錯誤，但何師兄還是嚴謹?shù)闹匦伦隽艘淮误w格檢查。

臨床上，小心為上。

回到醫(yī)生辦公室，張?zhí)礻栭_始給82床開各項檢查以及各種治療和藥物。

這個阿叔已經(jīng)間斷發(fā)燒了一個多月了，現(xiàn)在發(fā)熱、畏寒的情況算是他的日常。

腹水量太多了，而且張?zhí)礻枒岩砂l(fā)熱跟腹水有關，所以腹穿還是要做的。

就等著病人趕緊把腹部肝膽胰脾的B超做完，定好穿刺點。

“血常規(guī)、肝功、腎功、離子六項、感染二項、腹水常規(guī)、腹水培養(yǎng)、心電圖、胸片、腹部B超......”

“護肝、退黃、白蛋白、利尿、護胃、抗生素......”

何師兄坐在張?zhí)礻柹砗竽目矗行@訝。

“小張，你不是才下臨床不久嗎？看起來很熟練啊！”

他不過是看張?zhí)礻栃募殻l(fā)現(xiàn)了8床的問題，才嘗試著給了他一個病人。

沒想到竟然有了意外之喜。

張?zhí)礻栔t虛道，“還要師兄多多指點，我經(jīng)驗還是不夠。”

“得了吧！”

何師兄笑罵一聲，心中一動。

“不行，我得考考你。這樣，你來說說發(fā)熱查因的診斷思路，以及這個病人的情況。”

話音剛落，爆炸頭陳師姐就悄悄地抓著小本本湊了過來。

“怎么？”

何師兄以為她管的病人出了什么問題，誰知陳師姐不好意思的笑笑，“你們說，我就聽聽。”

上級醫(yī)生比她們多的就是經(jīng)驗，有時他們隨口的一句話就能讓下級醫(yī)生受益匪淺。

眼看何師兄要準備開始指點小師弟了，陳詩詩作為一個積極上進的好青年，當然不能放過這個機會。

佘師兄在旁邊的電腦上敲打著病歷，眉頭皺起。

他當然注意到了這邊的情況，但手下巍然不動。

何師兄確實經(jīng)驗豐富技術高超，但現(xiàn)在是師弟先發(fā)表意見。

“師弟胡說八道，我聽了會影響判斷的，等會何師兄說的時候再聽吧。”

即使張?zhí)礻柋人€早發(fā)現(xiàn)8床的問題，佘師兄依舊對他評價不高。

甚至因為某些微妙的原因，更加不爽了。

何師兄撇了一眼身子紋絲不動的佘師兄，沖張?zhí)礻柺疽猓爸v講？”

張?zhí)礻栆膊磺訄觥?p/> “發(fā)熱查因，我主要考慮以下幾點。

第一，感染，不論是細菌感染還是真菌感染，亦或是病毒或者寄生蟲，都會出現(xiàn)發(fā)熱。這時候應該完善感染二項、體液細菌真菌培養(yǎng)等檢查。

第二，腫瘤，尤其是血液系統(tǒng)腫瘤。這種病人常出現(xiàn)淋巴結腫大，查血常規(guī)、骨髓穿刺以及對腫大的淋巴結活檢即可確診。

第三，一些內分泌的疾病例如甲亢也會導致體溫升高，還有一些藥物熱，等等。”

有道理。

陳師姐使勁點頭，一臉期待。

這個師弟看起來有點東西啊，跟她以前遇到的實習生一點也不一樣。

大家都是從實習階段過來的，實習的時候什么鬼樣子誰還沒點數(shù)啊？

正常的實習生被上級醫(yī)生提問都是一問三不知，就算能說點東西，也往往東扯一點西扯一點。

但這個師弟呢？

有理有據(jù)，還給你列出了123點......

“那你考慮這個病人是怎么回事？”

何師兄也很驚訝，于是起了更大的興趣，“來，說說看。”

張?zhí)礻柗隽?2床阿叔的病歷。

“患者既往20年肝硬化病史，2月前因脾功能亢進做了脾栓，此后間斷發(fā)熱1月余。

我覺得，患者發(fā)熱跟脾栓應該有關系，考慮吸收熱？

但正常的吸收熱不至于燒這么久，考慮合并一個感染，或者是脾栓的面積太大。”

何師兄贊同的點頭，“可以啊！你這個分析我覺得可以！”

他也翻動著患者的病歷，“有點可惜，患者沒有把做脾栓的記錄帶過來。

不過沒事，咱們給他補一個腹部MRI，看看圖就知道你說的是不是了。”

“不過，小張啊，你真是五年制？”

張?zhí)礻栒ＵＱ郏笆堑摹！?p/> “我說什么來著，咱們學校出來的孩子不能坑。”

何師兄呵呵笑著。

“教學秘書還跟我說你們這屆五年制坑的要死，要我們輕易別給你們病人。

回頭我說說她去，這分明是造謠！”

陳師姐在旁邊聽著，眼睛亮亮的。

媽呀，該不會撿到寶了吧！

“以前都是我給實習同學補漏洞擦屁股，這回總算來了個靠譜的了！”

一想到自己在感染內科以后的兩周可以待得輕松點，陳師姐就恨不得給張?zhí)礻桙c個贊。

師弟好樣的！

你盡管優(yōu)秀，老娘就可以偷偷咸魚啦！