灌籃高手之赤木來襲 第九十六章 教練去哪了?

赤木剛憲和松澤兩個(gè)饒?zhí)崴倜黠@改善了湘北的進(jìn)攻效率。

這樣一來其他的三名球員就可以把精力全部放在防守端。

五個(gè)人分工明確各司其職，湘北球員開始逐漸發(fā)力。

在打完一次進(jìn)攻，路過翔陽籃球隊(duì)的替補(bǔ)席的時(shí)候，赤木剛憲無意看了一眼。

一個(gè)貌似教練的禿頂中年人正襟危坐在座椅上，翔陽的替補(bǔ)球員都沒有靠近他，他看起來他比在場(chǎng)的球員還要緊張。

赤木剛憲有些疑惑為何對(duì)方這么沉得住氣，“翔陽的教練對(duì)自己的隊(duì)員這么自信嗎？”

“吉本前輩”，赤木歪著頭詢問一邊的吉本，“翔陽的教練是那個(gè)坐在下面的中年人嗎？”

“不是”，吉本搖了搖頭，“據(jù)他們的教練因?yàn)樗缴罨靵y在去年被學(xué)校單方面解除聘任合同了，但是翔陽高中又一直沒有招聘到新的教練，不知道這里面有什么見不得饒貓膩。”

赤木剛憲心里咯噔了一下，“沒有教練還能招收到這么多的好苗子，這貴族學(xué)校里面的貓膩不簡(jiǎn)單啊！”

藤真健司在高三身兼隊(duì)長(zhǎng)和教練兩職，這件事情赤木剛憲是知道的。

但是翔陽在這個(gè)時(shí)候就沒了教練，這對(duì)湘北來是一個(gè)大大的利好。

赤木剛憲打趣對(duì)方：“咱老百姓翻身做主人，打倒這群貓膩分子。”

“真是的”，吉本白眼一翻，“對(duì)方要是有個(gè)好的教練這誰能頂?shù)米“。　?p/> 翔陽高中籃球隊(duì)的建隊(duì)思路在赤木剛憲看來有些太過極端了。

球隊(duì)每年都招收那么多的大個(gè)子內(nèi)線，這有些內(nèi)外不均衡。

三井壽站在球場(chǎng)邊緣為隊(duì)友加油打氣，“加油!再防住一個(gè)就能打平了！”

松子急忙把三井壽拉到了替補(bǔ)席上，“別離球場(chǎng)這么近，心被裁判吹場(chǎng)外犯規(guī)！”

被冰凍已久的藤真健司知道自己持球面對(duì)赤木剛憲的防守會(huì)比較難打，他選擇不停的在禁區(qū)穿插跑位，以期利用隊(duì)友的掩護(hù)獲得出手的機(jī)會(huì)。

安藤看到藤真健司不停地把赤木剛憲引到內(nèi)線球員面前有些急了，“藤真，呆在三分線外！不要進(jìn)內(nèi)線！”

誠(chéng)然藤真健司那里可以獲得出手的機(jī)會(huì)，但是那不符合翔陽以內(nèi)線進(jìn)攻為主的打法。

離籃筐越近成功率越高這是翔陽這只球隊(duì)的生命線。

“子”，赤木剛憲在一旁潑著冷水，“別給隊(duì)友添堵了。”

藤真健司一臉慍色的冷哼了一聲待在外面不在動(dòng)彈。

知念底線接到隊(duì)友的傳球順勢(shì)沿著底線突破，松下貼的很緊，他轉(zhuǎn)身回給接應(yīng)的安藤隊(duì)長(zhǎng)。

安藤雙手一揮給到橫移過來的北原，后者接球挑起拋投。

雖然比預(yù)想的進(jìn)攻距離要遠(yuǎn)了一些，但是北原有意調(diào)整了出球的高度和弧度，籃球在籃筐上磕磕絆絆最終滑到籃網(wǎng)鄭

不過在下落的時(shí)候北原踩到了井上的左腳，為了避免自己崴腳，北原主動(dòng)的地板上倒下去。

踉蹌著又踩到了松開的鞋帶，一只鞋子也被北原甩到了一邊。

井上完美的執(zhí)行了球隊(duì)延誤對(duì)方的決策，他撿起對(duì)方的鞋子就奔赴到了翔陽的半場(chǎng)。

匆匆趕來的井上把鞋子扔到了翔陽的替補(bǔ)席那邊順道又給隊(duì)友做了一個(gè)側(cè)掩護(hù)，松澤45度方向突破到了內(nèi)線。

福岡跳起準(zhǔn)備封蓋松澤的出手，后者背后分球給籃下的隊(duì)友，吉本快速起跳打板得到兩分。

湘北的球員在打完這次進(jìn)攻的時(shí)候都笑蒙了，“打敗你的不是真，而是無鞋啊！”

一臉郁悶的北原從隊(duì)友手中接過球鞋，他一臉“你怎么回事，老弟”的表情看著退回到自己半場(chǎng)的井上。

沒想到憨厚老實(shí)的井上也有如此機(jī)智的時(shí)候，當(dāng)真是人不可貌相。

湘北和翔陽的差距再次來到兩分。

上半場(chǎng)的比賽還剩下不到五分鐘。

這樣的比分對(duì)以往的數(shù)據(jù)可以是有些低了。

翔陽進(jìn)攻。

安藤隊(duì)長(zhǎng)持球突破福田詔安，松下依然是放三分線內(nèi)一步的知念一段距離。

一是因?yàn)閷?duì)手的長(zhǎng)距離出手沒有那么高的把握，松下覺得自己也能在對(duì)手接球的時(shí)候撲出去防守，另一方面是習(xí)慣打四號(hào)位的松下總是把更多的注意力放在內(nèi)線保護(hù)上。

知念接到隊(duì)友突破分球后往內(nèi)線運(yùn)了一步，松下趕緊重新貼了上去。

福岡卡著吉本開始向?qū)κ忠颍@個(gè)區(qū)域已經(jīng)是他的合理攻擊范圍了。

吉本雖然在身高上不占優(yōu)勢(shì)，但是三年級(jí)的他在身體對(duì)抗上可是一點(diǎn)都不含糊。

背靠著吉本硬鑿了幾下，福岡轉(zhuǎn)身往底線的方向砸板。

吉本用胸膛頂著進(jìn)攻人帶來的壓力，一只手使用動(dòng)作破壞了下對(duì)手的身體平衡，一只手伸在對(duì)手的頭上封蓋住對(duì)方的投籃視線。

對(duì)手直接投了一個(gè)過橋，井上在籃筐另一側(cè)收下了籃板傳給離他最近的吉本。

吉本傳球還是有一手的，看到安藤和藤真健司都圍在赤木剛憲的左右他就知道自己的好基友松澤一定空了。

朝著翔陽的半場(chǎng)使勁的把球丟了出去，吉本大聲提醒，“松澤！”

球領(lǐng)著人跑，松澤接過彈起的籃球舔籃得手。

這球純碎是兩人之間默契的體現(xiàn)，要知道吉本可不像赤木剛憲一樣可以忽視對(duì)手的干擾。

隊(duì)友能利用自己牽制力創(chuàng)造出進(jìn)攻的機(jī)會(huì)，赤木剛憲也是高心對(duì)著吉本舉出“你很棒”的手勢(shì)，“干的漂亮！吉本前輩。”

“呵呵”，吉本一臉從容地接受了來自赤木剛憲的馬屁，“山中無老虎，猴子稱大王。”

這位吉本前輩表現(xiàn)出來的知識(shí)水平向來不太高，赤木剛憲也就懶得去糾正對(duì)方的用詞不當(dāng)了。

“呵呵”，赤木剛憲干脆兩只手掌比出厲害的姿勢(shì)，“您還真是goodgoodgood！”

比賽在這種對(duì)方即將起勢(shì)的時(shí)候，但凡是個(gè)有點(diǎn)水平的教練都會(huì)示意讓隊(duì)員請(qǐng)求一個(gè)暫停，可惜翔陽坐在替補(bǔ)席的名義教練只是一個(gè)徹徹底底的門外漢。

旁觀者清，當(dāng)局者迷。

翔陽在場(chǎng)的球員還沒有注意到球場(chǎng)上的氣勢(shì)和氛圍已經(jīng)在開始轉(zhuǎn)變了，他們?nèi)匀灰詾榭恐壳暗拇蚍ň屯耆玱k。

“雙方終于打成35:35平了！哪只球隊(duì)會(huì)再次取得領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)呢？”

緊接著，主持人泉對(duì)翔陽的完全不調(diào)整政策發(fā)表了自己的疑惑，“按照目前的局勢(shì)，翔陽高中籃球隊(duì)的球員真的一點(diǎn)也不需要調(diào)整嗎？”

“呵呵”，赤木剛憲默默地為翔陽的教練默哀一會(huì)，“可惜不是你，陪我到最后”166網(wǎng)