全才奶爸 第686章 考試那些事

白靈很少采取別的老師那種叫家長的做法，通常只要不是非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，或者有可能發(fā)生成為惡性事故但是被及時(shí)制止了的事情，他都不會讓孩子回去叫家長。

她一直都認(rèn)為，叫家長是老師沒有任何選擇之后的最后選擇。

當(dāng)然，孩子們今天在學(xué)校發(fā)生的事情，她也不會替他們隱瞞，畢竟是打架這種事情，他會在孩子們放學(xué)的時(shí)候，給他們一張事件卡，讓他們交給自己的家長簽字并回復(fù)意見。

這張事件卡上面，有老師對這次事件起因經(jīng)過的調(diào)查，也有對本次事件的處理結(jié)果，更有老師對家長提出的建議。

如果是已經(jīng)完成處理事件，老師還會在事件卡的最后附上一句話：

“本次事件已經(jīng)得到完美解決，此卡片僅提供告知義務(wù)，原則上反對家長過分解讀、體罰孩子！”

這張卡片也是白靈的獨(dú)創(chuàng)的跟家長的交流方式，只不過這是開學(xué)以來，第一次發(fā)送給學(xué)生。

把事情處理完了之后，白靈就讓兩個(gè)小家伙回到了教室，開始了新一周的課程。

小丫頭因?yàn)閷栴}的處理非常的有主見，并且阻止了一場可能發(fā)生的惡性事件。

這種機(jī)智和手段，自然是要受到表揚(yáng)的。

白靈也沒有吝嗇自己的贊美之辭，直接在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了小丫頭。

然后，在當(dāng)天下午的班會上，他又對這個(gè)事情進(jìn)行了再一次的提醒。

班級里出現(xiàn)了孩子們打鬧，雖然這對于調(diào)皮的小孩子們來說并不是什么新鮮的事情，但是這種事情必須要讓孩子們意識到問題發(fā)生后的嚴(yán)重性。

不正之風(fēng)需要被遏制，不然的話，以后再出現(xiàn)類似的事情，說不定就會發(fā)展到不可收拾的地步。

當(dāng)然，今天班會的主題可不是為了批判這種同學(xué)之間不友好的行為，如果沒有發(fā)生宋和跟體委干架的事情的話，這期班會的主題本來是要向全班小朋友發(fā)布一個(gè)非常重要的消息的。

這個(gè)消息就是關(guān)于下周要舉行第一次期中考試的事情。

對小家伙們來說，這次考試除了是對他們這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果的一個(gè)驗(yàn)收，還是他們這一生中第一次面對正規(guī)考試。

所以，這件事兒也是有著相當(dāng)?shù)募o(jì)念意義的。

對于孩子們來說，要給他們提前講明白考試中所要遵守的紀(jì)律，還要跟他們說明白考試的意義。

當(dāng)白靈在班會上宣布完了考試消息之后，小家伙們瞬間就表現(xiàn)出了莫大的興趣。

一個(gè)個(gè)頓時(shí)不淡定了，都開始跟自己的同桌或者前后桌討論了起來。

白靈站在講臺上，也不阻止他們，就任由他們開始討論。

直到幾分鐘后，小家伙們也沒討論出個(gè)什么確切的東西，倒是有幾個(gè)小家伙聽過考試，把考試形容得非常嚴(yán)肅甚至還有些可怕。

小家伙們聽了以后，都有些不相信，就開始把求助的目光投向了白靈。

白靈并不著急，既然孩子們經(jīng)過了這么長時(shí)間的討論，他就直接開始調(diào)動他們的積極性，讓他們舉手發(fā)言，看看他們理解當(dāng)中的考試到底是個(gè)什么樣子。

班級別的發(fā)言，小丫頭蕊蕊從來都是很積極的，但是考試這個(gè)事情，他是真的不知道，如果非要從記憶里面找一些東西，那就是他依稀記得當(dāng)年小姑姑姜夕月考大學(xué)的時(shí)候，跟著她一起去看考場的那些片段。

所以，小丫頭也在拼命的將考試這個(gè)名詞和當(dāng)初的經(jīng)歷往一個(gè)方向上面聯(lián)系。

就在這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)有小朋友舉了手，并且還被白靈邀請上了講臺，來講述他們對考試這個(gè)事情的認(rèn)識。

這小家伙明顯是家里面有哥哥或姐姐在上學(xué)，對考試也是有著一定的認(rèn)識的。

只不過，這哥哥或姐姐傳遞給他的關(guān)于考試的信息應(yīng)該是不怎么美好的。

比如這小家伙一上臺，就告訴了所有的孩子一個(gè)非常清楚的結(jié)論，那就是考試只要排名次的，如果名次差了，那是要受到批評的，甚至還會受到懲罰。

這小家伙還拿出了例子，說他哥哥就因?yàn)橛幸淮螞]有考出好成績，結(jié)果被他爸爸暴揍了一頓！

小家伙們聽到這樣的結(jié)論，一個(gè)個(gè)都是面露思考之色，有些孩子甚至直接表現(xiàn)出驚恐的狀態(tài)。

這一刻，白靈也是覺得自己把這小子叫上來的行為有些草率了，考試這個(gè)事情，很多孩子本就有著天然的抵觸，這樣一來，自己的工作就更加的不好做了。

等到這個(gè)小家伙說完，白靈急忙找補(bǔ)道：

“同學(xué)們，姜力同學(xué)說的只是他自己聽到的，但是并不是考試的全部，下面還有哪個(gè)同學(xué)聽到過關(guān)于考試的開心的事情，可以上來說一說！”

白靈眼見場面有些低壓，也急忙開始引導(dǎo)。

她這話一說，也是有孩子舉起了手，這是一個(gè)丫頭，她知道考試是因?yàn)榘职质抢蠋煛?p/> 一個(gè)老師的孩子，自然對考試這種事情知道的比較清楚。

白靈急忙把這丫頭給叫上了講臺。

這丫頭一上臺，就對之前的那個(gè)叫姜力的小孩提出了質(zhì)疑：

“其實(shí)考試沒有那么可怕，并不像姜力同學(xué)說的那樣會直接為我們帶來懲罰，相反，考試還會為我們帶來一些獎(jiǎng)勵(lì)。

這些獎(jiǎng)勵(lì)就是我們在下一次考試中不會再犯這一次考試中的錯(cuò)誤，還有如果我們名列前茅，也是會獲得來自爸爸媽媽和老師的獎(jiǎng)品的。

考試，就像是一場比賽一樣，只要我們發(fā)揮好了，就可以拿到好的名次，拿到獎(jiǎng)品了！”

這丫頭所說的話明顯是經(jīng)過了大人的調(diào)教，邏輯還是清晰的，不過要真的總結(jié)一下考試，或許應(yīng)該把前后這兩名同學(xué)說的都結(jié)合起來理解才是最好的！

等到這個(gè)丫頭說完了，白靈才正式站出來跟孩子們介紹考試的作用和規(guī)定。

“同學(xué)們，考試是有獎(jiǎng)勵(lì)的，這一點(diǎn)我可以肯定，如果你們能夠取得好的成績，班級會給你們發(fā)放獎(jiǎng)狀，作為一個(gè)你們?nèi)〉眠@次成績的一個(gè)肯定。”

說著話，白靈拿出了一份空白的獎(jiǎng)狀，并且向孩子們說明了獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置，還有獎(jiǎng)狀填寫后的樣子。

每一個(gè)孩子都有奮勇爭先的心，所以當(dāng)白靈拿出那張樣板獎(jiǎng)狀的時(shí)候，一屋子學(xué)生之前的那種擔(dān)憂、害怕之類的情緒全都暫時(shí)被壓制了下來。

他們一個(gè)個(gè)盯著那張獎(jiǎng)狀，已經(jīng)開始想象上面寫著自己名字的樣子了。

蕊蕊坐的位置靠前，她已經(jīng)默默的記下了老師說的話，并且在自己的小本本上畫下了一張獎(jiǎng)狀的草圖。

他準(zhǔn)備到了晚上回了家，就把這東西講給爸爸來聽，然后告訴他，到時(shí)候，自己一定會拿一張獎(jiǎng)狀回家的。

不過，小丫頭的記性還是蠻好的，他也在記著之前姜力說的那些話，心里面也是有些嘀咕。

盡管她對自己的能力非常的自信，但是做事情總會有失誤，她也害怕自己失誤了，沒有拿到好成績，回家了爸爸變成了一只大魔王，非要懲罰自己。

腦補(bǔ)一下那種畫面，光是想想都舉得有些承受不了。

關(guān)于這個(gè)問題，那也一定要回去跟老爸提前問清楚，向他要一個(gè)保證，實(shí)在不行，現(xiàn)在爺爺奶奶還在這邊住著，把他們留住，直到考完試之后再讓他們回老家。

這就是小丫頭心里面在這段時(shí)間浮現(xiàn)出的一個(gè)個(gè)想法，已經(jīng)都把后路給留好了。

姜易要是知道小丫頭這樣想，估計(jì)都能笑岔氣，就他心疼小丫頭的那樣，恐怕就算是小丫頭考到了全班倒數(shù)，他也下不去那個(gè)手。

對他來說，成績已經(jīng)不是評判小丫頭優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)了，不過話說回來，基因在那里放著呢，小丫頭就算是差，也不能差到哪里去！

白靈展示完獎(jiǎng)狀之后，就開始給孩子們講述考場紀(jì)律，雖然他們有些人聽過了考試這種事情，但是畢竟都沒有親身經(jīng)歷過。

所以這考場紀(jì)律，那是一定要現(xiàn)教的。

為了能夠讓小家伙們明白考試是怎么回事兒，她還準(zhǔn)備了一些印有密封線的白紙。

這些白紙上面，除了沒有考試試題之外，需要寫名字、學(xué)號、班級的地方，也都有標(biāo)識。

這些小家伙們經(jīng)過了這么長時(shí)間的學(xué)習(xí)，對自己的名字那是相當(dāng)?shù)氖煜ち耍灰嬖V他們該填在哪個(gè)地方，就完全可以確定他們會認(rèn)真執(zhí)行。

白靈把卷子拿在手里，開始一點(diǎn)點(diǎn)的教，然后，等他們都把名字、班級、學(xué)號寫上去之后，就把卷子收了上來，認(rèn)真確認(rèn)了一遍，發(fā)現(xiàn)沒什么毛病后，就開始講現(xiàn)場的紀(jì)律。

“同學(xué)們，當(dāng)考試的時(shí)候，你們也會領(lǐng)到像剛才一樣的一張卷子，只不過那上面有試題，你們要認(rèn)真的聽老師讀題，然后自己作答。

注意，在做題的時(shí)候，一定不要左顧右盼，更不要去看別人的試卷，因?yàn)橥悼磩e人的答案，那是作弊，是一種非常不好的行為，會受到十分嚴(yán)厲的處罰！”

白靈嘚嘚的說了好多，其實(shí)就是在告訴孩子們要認(rèn)真做題，不能有小動作，更不能作弊。

為了讓孩子們理解作弊這種行為，她還列舉了十大作弊行為，并且明確了作弊會受到非常嚴(yán)重的處罰。

等到小家伙們都理解了她的話后，班會也差不多要結(jié)束了，而他們這一天的學(xué)習(xí)也完成了，該放學(xué)了！

他準(zhǔn)備到了晚上回了家，就把這東西講給爸爸來聽，然后告訴他，到時(shí)候，自己一定會拿一張獎(jiǎng)狀回家的。

不過，小丫頭的記性還是蠻好的，他也在記著之前姜力說的那些話，心里面也是有些嘀咕。

盡管她對自己的能力非常的自信，但是做事情總會有失誤，她也害怕自己失誤了，沒有拿到好成績，回家了爸爸變成了一只大魔王，非要懲罰自己。

腦補(bǔ)一下那種畫面，光是想想都舉得有些承受不了。

關(guān)于這個(gè)問題，那也一定要回去跟老爸提前問清楚，向他要一個(gè)保證，實(shí)在不行，現(xiàn)在爺爺奶奶還在這邊住著，把他們留住，直到考完試之后再讓他們回老家。

這就是小丫頭心里面在這段時(shí)間浮現(xiàn)出的一個(gè)個(gè)想法，已經(jīng)都把后路給留好了。

姜易要是知道小丫頭這樣想，估計(jì)都能笑岔氣，就他心疼小丫頭的那樣，恐怕就算是小丫頭考到了全班倒數(shù)，他也下不去那個(gè)手。

對他來說，成績已經(jīng)不是評判小丫頭優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)了，不過話說回來，基因在那里放著呢，小丫頭就算是差，也不能差到哪里去！

白靈展示完獎(jiǎng)狀之后，就開始給孩子們講述考場紀(jì)律，雖然他們有些人聽過了考試這種事情，但是畢竟都沒有親身經(jīng)歷過。

所以這考場紀(jì)律，那是一定要現(xiàn)教的。

為了能夠讓小家伙們明白考試是怎么回事兒，她還準(zhǔn)備了一些印有密封線的白紙。

這些白紙上面，除了沒有考試試題之外，需要寫名字、學(xué)號、班級的地方，也都有標(biāo)識。

這些小家伙們經(jīng)過了這么長時(shí)間的學(xué)習(xí)，對自己的名字那是相當(dāng)?shù)氖煜ち耍灰嬖V他們該填在哪個(gè)地方，就完全可以確定他們會認(rèn)真執(zhí)行。

白靈把卷子拿在手里，開始一點(diǎn)點(diǎn)的教，然后，等他們都把名字、班級、學(xué)號寫上去之后，就把卷子收了上來，認(rèn)真確認(rèn)了一遍，發(fā)現(xiàn)沒什么毛病后，就開始講現(xiàn)場的紀(jì)律。

“同學(xué)們，當(dāng)考試的時(shí)候，你們也會領(lǐng)到像剛才一樣的一張卷子，只不過那上面有試題，你們要認(rèn)真的聽老師讀題，然后自己作答。

注意，在做題的時(shí)候，一定不要左顧右盼，更不要去看別人的試卷，因?yàn)橥悼磩e人的答案，那是作弊，是一種非常不好的行為，會受到十分嚴(yán)厲的處罰！”

白靈嘚嘚的說了好多，其實(shí)就是在告訴孩子們要認(rèn)真做題，不能有小動作，更不能作弊。

為了讓孩子們理解作弊這種行為，她還列舉了十大作弊行為，并且明確了作弊會受到非常嚴(yán)重的處罰。

等到小家伙們都理解了她的話后，班會也差不多要結(jié)束了，而他們這一天的學(xué)習(xí)也完成了，該放學(xué)了！

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