全才奶爸 第633章 我要記詩句

事實就是，姜易經(jīng)常給小丫頭講一些短故事來增加她對生活中各種現(xiàn)象的感悟。

因此小家伙的知識儲備非常的豐富。

再加上慶慶這個小丫頭的華語講得并不好，蕊蕊還是她的華語老師，所以最后，她就敗下陣來。

在這種事情上敗給蕊蕊并不丟人，或許在全國排排號，都可能沒有同齡人比小丫頭聽得童話故事多。

因為這樣的結(jié)果，另一邊的畢敏濤對姜易也是生出了一些崇拜。

她當(dāng)然知道小丫頭不可能自己編出來一個個故事，這些故事都是來自于姜易。

盡管有些故事小丫頭講的并不是多么的完整，但是作為一個對童話語言非常敏感的人，畢敏濤還是能夠get到那些童話故事當(dāng)中想要表達(dá)的主旨。

姜易選的那些故事，自然是非常適合作為小家伙啟蒙的故事來講述的。

也正因為如此，畢敏濤自己覺得，姜易的水平要比她高多了。

面對這個新粉絲，姜易還是有些汗顏的，不過既然都裝到這一步了，姜易也是只能繼續(xù)裝下去。也開始跟畢敏濤探討一些專業(yè)上的知識。

畢竟是帶了一個世界的智慧，所以，姜易的談話，讓畢敏濤受益良多，也在一定程度上影響了她之后的創(chuàng)作風(fēng)格。

到這清遠(yuǎn)村，自然是要去體會這里的人文和自然的。

所以，節(jié)目組也是給爸爸和萌娃們準(zhǔn)備了很輕松的任務(wù)，這個任務(wù)就是抄寫古人在村子各處留下來的題詞！

當(dāng)然，抄寫可不是最終目的，最終的目的是要教會小家伙會背誦這些詩句或是片段。

因此小家伙的知識儲備非常的豐富。

再加上慶慶這個小丫頭的華語講得并不好，蕊蕊還是她的華語老師，所以最后，她就敗下陣來。

在這種事情上敗給蕊蕊并不丟人，或許在全國排排號，都可能沒有同齡人比小丫頭聽得童話故事多。

因為這樣的結(jié)果，另一邊的畢敏濤對姜易也是生出了一些崇拜。

她當(dāng)然知道小丫頭不可能自己編出來一個個故事，這些故事都是來自于姜易。

盡管有些故事小丫頭講的并不是多么的完整，但是作為一個對童話語言非常敏感的人，畢敏濤還是能夠get到那些童話故事當(dāng)中想要表達(dá)的主旨。

姜易選的那些故事，自然是非常適合作為小家伙啟蒙的故事來講述的。

也正因為如此，畢敏濤自己覺得，姜易的水平要比她高多了。

面對這個新粉絲，姜易還是有些汗顏的，不過既然都裝到這一步了，姜易也是只能繼續(xù)裝下去。也開始跟畢敏濤探討一些專業(yè)上的知識。

畢竟是帶了一個世界的智慧，所以，姜易的談話，讓畢敏濤受益良多，也在一定程度上影響了她之后的創(chuàng)作風(fēng)格。

到這清遠(yuǎn)村，自然是要去體會這里的人文和自然的。

所以，節(jié)目組也是給爸爸和萌娃們準(zhǔn)備了很輕松的任務(wù)，這個任務(wù)就是抄寫古人在村子各處留下來的題詞！

當(dāng)然，抄寫可不是最終目的，最終的目的是要教會小家伙會背誦這些詩句或是片段。

因此小家伙的知識儲備非常的豐富。

再加上慶慶這個小丫頭的華語講得并不好，蕊蕊還是她的華語老師，所以最后，她就敗下陣來。

在這種事情上敗給蕊蕊并不丟人，或許在全國排排號，都可能沒有同齡人比小丫頭聽得童話故事多。

因為這樣的結(jié)果，另一邊的畢敏濤對姜易也是生出了一些崇拜。

她當(dāng)然知道小丫頭不可能自己編出來一個個故事，這些故事都是來自于姜易。

盡管有些故事小丫頭講的并不是多么的完整，但是作為一個對童話語言非常

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敏感的人，畢敏濤還是能夠get到那些童話故事當(dāng)中想要表達(dá)的主旨。

姜易選的那些故事，自然是非常適合作為小家伙啟蒙的故事來講述的。

也正因為如此，畢敏濤自己覺得，姜易的水平要比她高多了。

面對這個新粉絲，姜易還是有些汗顏的，不過既然都裝到這一步了，姜易也是只能繼續(xù)裝下去。也開始跟畢敏濤探討一些專業(yè)上的知識。

畢竟是帶了一個世界的智慧，所以，姜易的談話，讓畢敏濤受益良多，也在一定程度上影響了她之后的創(chuàng)作風(fēng)格。

到這清遠(yuǎn)村，自然是要去體會這里的人文和自然的。

所以，節(jié)目組也是給爸爸和萌娃們準(zhǔn)備了很輕松的任務(wù)，這個任務(wù)就是抄寫古人在村子各處留下來的題詞！

當(dāng)然，抄寫可不是最終目的，最終的目的是要教會小家伙會背誦這些詩句或是片段。

因此小家伙的知識儲備非常的豐富。

再加上慶慶這個小丫頭的華語講得并不好，蕊蕊還是她的華語老師，所以最后，她就敗下陣來。

在這種事情上敗給蕊蕊并不丟人，或許在全國排排號，都可能沒有同齡人比小丫頭聽得童話故事多。

因為這樣的結(jié)果，另一邊的畢敏濤對姜易也是生出了一些崇拜。

她當(dāng)然知道小丫頭不可能自己編出來一個個故事，這些故事都是來自于姜易。

盡管有些故事小丫頭講的并不是多么的完整，但是作為一個對童話語言非常敏感的人，畢敏濤還是能夠get到那些童話故事當(dāng)中想要表達(dá)的主旨。

姜易選的那些故事，自然是非常適合作為小家伙啟蒙的故事來講述的。

也正因為如此，畢敏濤自己覺得，姜易的水平要比她高多了。

面對這個新粉絲，姜易還是有些汗顏的，不過既然都裝到這一步了，姜易也是只能繼續(xù)裝下去。也開始跟畢敏濤探討一些專業(yè)上的知識。

畢竟是帶了一個世界的智慧，所以，姜易的談話，讓畢敏濤受益良多，也在一定程度上影響了她之后的創(chuàng)作風(fēng)格。

到這清遠(yuǎn)村，自然是要去體會這里的人文和自然的。

所以，節(jié)目組也是給爸爸和萌娃們準(zhǔn)備了很輕松的任務(wù)，這個任務(wù)就是抄寫古人在村子各處留下來的題詞！

當(dāng)然，抄寫可不是最終目的，最終的目的是要教會小家伙會背誦這些詩句或是片段。

因此小家伙的知識儲備非常的豐富。

再加上慶慶這個小丫頭的華語講得并不好，蕊蕊還是她的華語老師，所以最后，她就敗下陣來。

在這種事情上敗給蕊蕊并不丟人，或許在全國排排號，都可能沒有同齡人比小丫頭聽得童話故事多。

因為這樣的結(jié)果，另一邊的畢敏濤對姜易也是生出了一些崇拜。

她當(dāng)然知道小丫頭不可能自己編出來一個個故事，這些故事都是來自于姜易。

盡管有些故事小丫頭講的并不是多么的完整，但是作為一個對童話語言非常敏感的人，畢敏濤還是能夠get到那些童話故事當(dāng)中想要表達(dá)的主旨。

姜易選的那些故事，自然是非常適合作為小家伙啟蒙的故事來講述的。

也正因為如此，畢敏濤自己覺得，姜易的水平要比她高多了。

面對這個新粉絲，姜易還是有些汗顏的，不過既然都裝到這一步了，姜易也是只能繼續(xù)裝下去。也開始跟畢敏濤探討一些專業(yè)上的知識。

畢竟是帶了一個世界的智慧，所以，姜易的談話，讓畢敏濤受益良多，也在一定程度上影響了她之后的創(chuàng)作風(fēng)格。

到這清遠(yuǎn)村，自然是要去體會這里的人文和自然的。

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以，節(jié)目組也是給爸爸和萌娃們準(zhǔn)備了很輕松的任務(wù)，這個任務(wù)就是抄寫古人在村子各處留下來的題詞！

當(dāng)然，抄寫可不是最終目的，最終的目的是要教會小家伙會背誦這些詩句或是片段。

因此小家伙的知識儲備非常的豐富。

再加上慶慶這個小丫頭的華語講得并不好，蕊蕊還是她的華語老師，所以最后，她就敗下陣來。

在這種事情上敗給蕊蕊并不丟人，或許在全國排排號，都可能沒有同齡人比小丫頭聽得童話故事多。

因為這樣的結(jié)果，另一邊的畢敏濤對姜易也是生出了一些崇拜。

她當(dāng)然知道小丫頭不可能自己編出來一個個故事，這些故事都是來自于姜易。

盡管有些故事小丫頭講的并不是多么的完整，但是作為一個對童話語言非常敏感的人，畢敏濤還是能夠get到那些童話故事當(dāng)中想要表達(dá)的主旨。

姜易選的那些故事，自然是非常適合作為小家伙啟蒙的故事來講述的。

也正因為如此，畢敏濤自己覺得，姜易的水平要比她高多了。

面對這個新粉絲，姜易還是有些汗顏的，不過既然都裝到這一步了，姜易也是只能繼續(xù)裝下去。也開始跟畢敏濤探討一些專業(yè)上的知識。

畢竟是帶了一個世界的智慧，所以，姜易的談話，讓畢敏濤受益良多，也在一定程度上影響了她之后的創(chuàng)作風(fēng)格。

到這清遠(yuǎn)村，自然是要去體會這里的人文和自然的。

所以，節(jié)目組也是給爸爸和萌娃們準(zhǔn)備了很輕松的任務(wù)，這個任務(wù)就是抄寫古人在村子各處留下來的題詞！

當(dāng)然，抄寫可不是最終目的，最終的目的是要教會小家伙會背誦這些詩句或是片段。

因此小家伙的知識儲備非常的豐富。

再加上慶慶這個小丫頭的華語講得并不好，蕊蕊還是她的華語老師，所以最后，她就敗下陣來。

在這種事情上敗給蕊蕊并不丟人，或許在全國排排號，都可能沒有同齡人比小丫頭聽得童話故事多。

因為這樣的結(jié)果，另一邊的畢敏濤對姜易也是生出了一些崇拜。

她當(dāng)然知道小丫頭不可能自己編出來一個個故事，這些故事都是來自于姜易。

盡管有些故事小丫頭講的并不是多么的完整，但是作為一個對童話語言非常敏感的人，畢敏濤還是能夠get到那些童話故事當(dāng)中想要表達(dá)的主旨。

姜易選的那些故事，自然是非常適合作為小家伙啟蒙的故事來講述的。

也正因為如此，畢敏濤自己覺得，姜易的水平要比她高多了。

面對這個新粉絲，姜易還是有些汗顏的，不過既然都裝到這一步了，姜易也是只能繼續(xù)裝下去。也開始跟畢敏濤探討一些專業(yè)上的知識。

畢竟是帶了一個世界的智慧，所以，姜易的談話，讓畢敏濤受益良多，也在一定程度上影響了她之后的創(chuàng)作風(fēng)格。

到這清遠(yuǎn)村，自然是要去體會這里的人文和自然的。

所以，節(jié)目組也是給爸爸和萌娃們準(zhǔn)備了很輕松的任務(wù)，這個任務(wù)就是抄寫古人在村子各處留下來的題詞！

當(dāng)然，抄寫可不是最終目的，最終的目的是要教會小家伙會背誦這些詩句或是片段。

因此小家伙的知識儲備非常的豐富。

再加上慶慶這個小丫頭的華語講得并不好，蕊蕊還是她的華語老師，所以最后，她就敗下陣來。

在這種事情上敗給蕊蕊并不丟人，或許在全國排排號，都可能沒有同齡人比小丫頭聽得童話故事多。

因為這樣的結(jié)果，另一邊的畢敏濤對姜易也是生出了一些崇拜。

她當(dāng)然知道小丫頭不可能自己編出來一個個故事，這

本章未完，請繼續(xù)閱讀_

些故事都是來自于姜易。

盡管有些故事小丫頭講的并不是多么的完整，但是作為一個對童話語言非常敏感的人，畢敏濤還是能夠get到那些童話故事當(dāng)中想要表達(dá)的主旨。

姜易選的那些故事，自然是非常適合作為小家伙啟蒙的故事來講述的。

也正因為如此，畢敏濤自己覺得，姜易的水平要比她高多了。

面對這個新粉絲，姜易還是有些汗顏的，不過既然都裝到這一步了，姜易也是只能繼續(xù)裝下去。也開始跟畢敏濤探討一些專業(yè)上的知識。

畢竟是帶了一個世界的智慧，所以，姜易的談話，讓畢敏濤受益良多，也在一定程度上影響了她之后的創(chuàng)作風(fēng)格。

到這清遠(yuǎn)村，自然是要去體會這里的人文和自然的。

所以，節(jié)目組也是給爸爸和萌娃們準(zhǔn)備了很輕松的任務(wù)，這個任務(wù)就是抄寫古人在村子各處留下來的題詞！

當(dāng)然，抄寫可不是最終目的，最終的目的是要教會小家伙會背誦這些詩句或是片段。