萬物生輝系統(tǒng) 第二十九章 永遠(yuǎn)湊不齊的一百單八將

老校長這邊怎么忙活暫且不表，楊樹林在有了錢之后徹底地膨脹了。這個(gè)錢并不是銀行卡里的一串?dāng)?shù)字，而是來自系統(tǒng)的一千生輝點(diǎn)到賬了。

楊樹叢這個(gè)老哥還是有點(diǎn)東西的，在楊樹林掛斷電話不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)候，兩千萬現(xiàn)金轉(zhuǎn)賬直接到位。連帶著“一個(gè)小目標(biāo)”的任務(wù)也直接被完成了。

沒有歡呼！

沒有驚心動(dòng)魄！

任務(wù)就這么平淡地被完成了！

在獲得一千生輝點(diǎn)之余，楊樹林的系統(tǒng)也開啟了新的功能--自我強(qiáng)化與系統(tǒng)商城。

自我強(qiáng)化系統(tǒng)超級(jí)傻瓜，楊樹林身上只有三項(xiàng)指標(biāo)可以強(qiáng)化：力量、體力與精神。簡單得和某些無良頁游極其相似，簡單粗暴到無以復(fù)加。

按照系統(tǒng)解釋，楊樹林只能把自己強(qiáng)化到人類的極限--各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到九點(diǎn)九成就超級(jí)人類。不過系統(tǒng)也無法讓他獲得飛天遁地的超級(jí)能力，那是玄學(xué)不是科學(xué)。

而且強(qiáng)化的價(jià)格非常昂貴--一千生輝點(diǎn)增加一點(diǎn)數(shù)值。楊樹林全部身家只夠強(qiáng)化一下的，簡直是黑心系統(tǒng)的典范。

系統(tǒng)商城則更加簡樸，從里到外只有一件商品--百分百閃光強(qiáng)化券。至于價(jià)格嘛...一萬生輝點(diǎn)。

坑爹！楊樹林本來覺得自己作擁一千多生輝點(diǎn)已經(jīng)算是小土豪一枚，但是一看商城的商品和自我強(qiáng)化價(jià)格。一千生輝點(diǎn)只是赤貧的無產(chǎn)階級(jí)啊！

反正現(xiàn)在也沒必要給自己做什么強(qiáng)化，這一千生輝點(diǎn)還是強(qiáng)化點(diǎn)有意思的東西吧。畢竟學(xué)校發(fā)展在即，用生輝點(diǎn)強(qiáng)化出來一批對學(xué)校有益的神奇物品能對學(xué)校發(fā)展起到巨大推動(dòng)作用。

對于學(xué)校的發(fā)展，楊樹林是有自己的想法的。他現(xiàn)在立足農(nóng)村，生源顯然是不如城里的學(xué)校的。往年的成績也能證明這一點(diǎn)，民大附中能壟斷整個(gè)縣的前五十名甚至前一百名不是靠嘴皮子吹出來的。人家的教育是真的有成效、有方法的。

所以在成績上和民大附中刺刀見紅是殊為不智的。三才中心校立足農(nóng)村要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，另辟蹊徑地在教育圈走出一條新的道路。

最好走的無疑是文體兩開花之路，學(xué)習(xí)成績不行我們可以搞特長嘛！如果三才中心校成為了體育健兒培養(yǎng)基地，能包攬縣里、乃至省里的運(yùn)動(dòng)會(huì)的各種獎(jiǎng)項(xiàng)，三才中心校絕對能聲名鵲起。

束縛三才中心校發(fā)展的生源問題在民辦校建立的那一刻便再不是問題。民辦校的開放性招生能吸收全國各地的優(yōu)秀種子在這里生根發(fā)芽。現(xiàn)在唯一需要考慮的便是場地和師資。

優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)教練都集中在省隊(duì)、和國家隊(duì)里邊。一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)想招到專業(yè)教練的難度堪比登天，找二把刀當(dāng)教練也不行--不夠?qū)I(yè)的訓(xùn)練根本無法全部開啟學(xué)生的潛能。

楊樹林一邊思考一邊巡視校園，就在這時(shí)候起風(fēng)了。

一個(gè)裝滿了方便面卻被撕開口子的方便面袋打著滾來到了楊樹林面前，楊樹林一看就知道怎么回事兒，他嘴角抽搐了一下，邁開步子走向教學(xué)區(qū)。

大部分的書友在小的時(shí)候都有過集卡的經(jīng)歷吧？一袋干脆面里邊有一張卡--或是人物、或是數(shù)碼寶貝、或是皮卡丘杰尼龜啥的......很多家里不差錢的小伙伴買方便面專為里邊的卡，在拿走卡之后他們便把方便面棄之如敝屣。

別問楊樹林為啥知道的--他小的時(shí)候沒少蹭別人的干脆面吃。

“看來集卡真的是每一代孩子都無法掙脫的大恐怖啊！”楊樹林撿起地上的方便面袋，捏出一塊塞進(jìn)嘴里嚼了嚼。嗯...還是那個(gè)味道！

不過作為一個(gè)校長，楊樹林覺得這種歪風(fēng)邪氣不可滋長。教育！一定要加強(qiáng)思想教育！浪費(fèi)是極大的犯罪！

上午第二節(jié)課下課是例行的間操時(shí)間。在放音樂之前，楊樹林走到臺(tái)前發(fā)言。他舉起手中的干脆面袋子道：“這是我今天在學(xué)校發(fā)現(xiàn)的東西--裝滿了干脆面卻被遺棄了的袋子。”

“孩子們！雖然你們有權(quán)利去購買你們喜歡的東西，但是你們沒權(quán)利去浪費(fèi)整個(gè)地球的資源！我希望在間操結(jié)束之后，扔掉干脆面的同學(xué)主動(dòng)到校長室找我承認(rèn)錯(cuò)誤--對了，帶上你的集卡冊！別以為我不知道你在干什么！”

楊樹林的發(fā)言言簡意賅，然后他施施然背著手走進(jìn)了校長室。今天早上教育局給各校校長發(fā)來了文件，他還沒接收學(xué)習(xí)貫徹以及落實(shí)呢。

“嗯？軍訓(xùn)？”楊樹林眉毛一跳，這東西不是高中才搞的嗎？怎么初中也要開始軍訓(xùn)呢？

不過反過來想想，軍訓(xùn)對學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升是相當(dāng)有幫助的。尤其是新初一剛?cè)雽W(xué)的孩子，搞一搞軍訓(xùn)絕對有助于成長。

搞！一定要搞！而且要保質(zhì)保量的搞！

接著往下看--各校自行前往縣人武部進(jìn)行對接，由地方人武部安排教官進(jìn)行軍訓(xùn)并進(jìn)行時(shí)長兩個(gè)星期的軍訓(xùn)。

上邊安排教官？那也挺好！由軍人進(jìn)行的軍訓(xùn)才原汁原味嘛！不過最好還是把他們拉近軍營里訓(xùn)練，每天聽著起床號(hào)起床，聽著熄燈號(hào)睡覺，那樣才帶感。

楊樹林回想著自己大學(xué)時(shí)候的軍訓(xùn)，那真是萬花叢中一點(diǎn)綠呀！想到軍訓(xùn)，他就想到了軍訓(xùn)的美女教官，想到美女教官就想到了那天晚上的女上...咳咳咳...禁止開車...

“美好的回憶呀！”楊樹林看著一個(gè)少年走進(jìn)了校長室便收回了曾經(jīng)的回憶。

“校長...干脆面是我扔的...我錯(cuò)了...”孩子怯生生的彎腰鞠躬，然后把一個(gè)集卡冊遞給了楊樹林。

楊樹林定睛一眼：好古老的畫風(fēng)啊！

梁山一百單八將？某當(dāng)家開始玩情懷了？集齊一百單八將可以兌換三亞豪華七日游？

套路！都是套路！當(dāng)年楊樹林他班的土豪大大買了一千多包方便面，最后就攢齊了一百零七張卡片。最后一章他無論如何都湊不齊。最后楊樹林聽說：土豪大大缺的那張卡全國才發(fā)行了不到十張！到最后那張卡片的價(jià)格被炒到超過兩千塊！

“集卡冊沒收！你回去寫五百字檢討交給我--就不全校大會(huì)點(diǎn)名批評了。”楊樹林寬厚地安慰道：“知錯(cuò)能改才是好同學(xué)！”

孩子一步三回頭地離開了校長室，他是多么希望楊樹林能把集卡冊還給他啊！他就差一張就能集齊一百零八將啊！

楊樹林要知道孩子在想什么肯定會(huì)鄙夷一番--還想湊齊？做你的春秋美麗白日夢去吧！