超級(jí)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó) 第5章 大循環(huán)農(nóng)業(yè)

談判過(guò)后，莊園交接工作自有謝開(kāi)濟(jì)去忙活。

而齊政提著兩瓶茅臺(tái)，兩條中華，站在了中理大學(xué)的家屬樓前，問(wèn)門口的傳達(dá)室道：“大爺，我想找陳建章。”

“陳建章？”安保大爺從傳達(dá)室的門口上下打量了一番齊政，翻了一下拜訪預(yù)約記錄，道：“是從外國(guó)留學(xué)回來(lái)的陳老師是吧？”

“是，美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)畢業(yè)回國(guó)的。”

“2號(hào)樓3樓，右邊的那家。”大爺找到記錄，還走出傳達(dá)室給齊政指點(diǎn)后，道：“你不是本校學(xué)生吧？找陳老師辦什么事？”

齊政笑笑，說(shuō)：“我們是親戚。”

“哦。”大爺拖了個(gè)長(zhǎng)音，還是把他放進(jìn)去了。

齊政慢慢的找到了3號(hào)樓，見(jiàn)是只有六層的小樓，不由輕輕笑了一下。

說(shuō)來(lái)有趣，在滬上，中理和南大的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系類似首都的清北，陳建章本科就讀南大，卻從中理獲得了碩士學(xué)位，并遠(yuǎn)赴明尼蘇達(dá)求學(xué)。用了5年時(shí)間，獲得博士學(xué)位回國(guó)后被中理聘請(qǐng)。今年是他回國(guó)的第二年，按照國(guó)內(nèi)的職稱規(guī)則，只能是講師。

不過(guò)，十多年后，陳建章就成為了中國(guó)工程院院士，方向包括了作物遺傳種學(xué)、微生物學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)工程等數(shù)個(gè)生物學(xué)的重點(diǎn)領(lǐng)域，其中，“4R大循環(huán)農(nóng)業(yè)”正是齊政最需要的。

“4R大循環(huán)農(nóng)業(yè)”是一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)理念。在具體實(shí)施中，它要求農(nóng)業(yè)生產(chǎn)運(yùn)行實(shí)現(xiàn)多層次相互交叉，依照生物圈原理，在生態(tài)閥境內(nèi)遵循減量化、再使用、再循環(huán)、無(wú)害化的4R原則創(chuàng)造一個(gè)生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)最大程度上的節(jié)約和再利用資源。

就農(nóng)業(yè)生產(chǎn)而言，齊政可以布置靈陣使得農(nóng)作物等生長(zhǎng)得更快，品質(zhì)更優(yōu)秀，但沒(méi)經(jīng)過(guò)運(yùn)用系統(tǒng)工程方法和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的設(shè)計(jì)，是難以建立資源、環(huán)境、效率、效益兼顧的綜合性體系。

比如說(shuō)，用靈陣種一塊地，能使農(nóng)作物快而優(yōu)質(zhì)地生長(zhǎng)，但是應(yīng)該施多少肥料剛好滿足又不會(huì)浪費(fèi)，作物的密度怎樣安排才能得到最充分的生長(zhǎng)空間，作物秸稈等殘余如何利用才能循環(huán)利用……沒(méi)有專門的模式設(shè)計(jì)，靈陣畢竟也不是萬(wàn)能的。

實(shí)際上，別看后世一大堆綠色農(nóng)業(yè)、有機(jī)農(nóng)業(yè)、精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)等等的概念橫行，其核心不過(guò)就是循環(huán)體系。畢竟，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)說(shuō)起來(lái)，不就是物質(zhì)（水、土地等）與能量（陽(yáng)光）的轉(zhuǎn)化、傳遞的過(guò)程嗎？在這個(gè)過(guò)程中，物質(zhì)與能量愈能建立循環(huán)，系統(tǒng)自然愈加穩(wěn)固。

大循環(huán)農(nóng)業(yè)于現(xiàn)實(shí)而言亦具有重大意義。

眾所周知，中國(guó)太多的人口擁有太少的自然資源，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)鏈條中實(shí)現(xiàn)資源的有效循環(huán)，能極大地緩解資源缺口；畢竟我們不像美帝，太少的人口卻占有太多的自然資源，還能憑借各種霸權(quán)，從全世界吸血，一邊過(guò)著遠(yuǎn)比其他發(fā)達(dá)國(guó)家要富足得多的生活，一邊大手大腳地浪費(fèi)。

某種意義上，華麗香甜的“美國(guó)夢(mèng)”，是占用了別人的臥榻酣睡的。沒(méi)有這種能力，也就只能想辦法自給自足了。

到了門口，齊政深吸了一口氣，敲響了房門。

里面立刻就有回應(yīng)：“來(lái)了。”

陳建章打開(kāi)了房門，手上拿著一卷書，然后看著齊政，問(wèn)：“你就是小齊？”

“陳老師吧，我是南大生物系的齊政，徐老教授托我向你問(wèn)好。”

陳建章穿著灰色高領(lǐng)襯衫，他的五官比較硬朗，抿著嘴時(shí)看起來(lái)不好相處。他在南大讀書時(shí)，現(xiàn)任南大生物學(xué)院院長(zhǎng)的徐老教授就是他的導(dǎo)師之一，并深受其影響。從這個(gè)角度來(lái)看，齊政跟陳建章算是有同門之誼。

聞言，陳建章表情緩了下來(lái)，側(cè)身示意齊政進(jìn)屋，道：“是有一段時(shí)間沒(méi)去拜訪老院長(zhǎng)了，他身體還好吧。”

“好著呢，腰板硬朗，精神矍鑠，罵起人來(lái)氣息不帶喘的。”

陳建章的房間很簡(jiǎn)單，正中是茶幾，斜對(duì)門的是一臺(tái)18寸的電視，灰色的沙發(fā)擺在茶幾右側(cè)。

漆成淡黃色的電視柜上方擺著一叢茉莉花，黃綠交映，相當(dāng)雅致。

齊政在沙發(fā)內(nèi)側(cè)坐了下來(lái)，順手將煙酒放在了側(cè)面。

“給，我這只有白開(kāi)水，你今年畢業(yè)是吧，也別叫我老師了，叫師兄，好歹算是系出同門。”

齊政雙手接過(guò)開(kāi)水道：“那我就不客氣的稱呼一聲師兄了。”

陳建章在沙發(fā)另一側(cè)坐下，好奇地發(fā)問(wèn)：“那你今天過(guò)來(lái)是為了……”

齊政接話道，“是這樣子，大學(xué)期間我跟同學(xué)在郊區(qū)租了一塊地搞果蔬種植，算是產(chǎn)學(xué)結(jié)合吧，整體干的還不賴。現(xiàn)在我們將其轉(zhuǎn)讓了，準(zhǔn)備回鄉(xiāng)搞農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)。我拜讀過(guò)師兄的‘4R大循環(huán)農(nóng)業(yè)’理論，深表贊同，因此特地過(guò)來(lái)向師兄請(qǐng)教。”

“哦？你想農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)？”陳建章奇怪的瞄了齊政一眼。他沒(méi)想到回國(guó)后發(fā)表的第一篇關(guān)于“4R大循環(huán)農(nóng)業(yè)”的學(xué)術(shù)論文這么快就有人注意到，更沒(méi)想到有人會(huì)應(yīng)用到農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)中去。

事實(shí)上，自從大學(xué)畢業(yè)以后，他就沒(méi)怎么聽(tīng)說(shuō)過(guò)有大學(xué)生搞農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)，尤其農(nóng)業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)，是處于發(fā)展比較低層次的行業(yè)，相比于餐飲、娛樂(lè)、房地產(chǎn)等行業(yè)來(lái)講，效益可想而知。

齊政則給予肯定的回應(yīng)：“我們已經(jīng)籌備好了資金和項(xiàng)目，確實(shí)需要一種先進(jìn)的組織理念。綜合考慮以后，我覺(jué)得大循環(huán)農(nóng)業(yè)能夠有效的完成這一工作，所以，經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)后，我才趕來(lái)師兄這。”

陳建章這下子明白了齊政的目的，不喜反憂地潑冷水：“我說(shuō)話難聽(tīng)，但師弟你是不是太沖動(dòng)了？你懂病蟲(chóng)害防治嗎？你懂農(nóng)產(chǎn)品銷售嗎？你具備雄厚的資金支持，能夠保證前期虧損不影響正常的資金運(yùn)轉(zhuǎn)嗎？要知道，農(nóng)業(yè)前期是需要較長(zhǎng)時(shí)間的積累與鋪墊的，不幸的話，一場(chǎng)天災(zāi)就能讓你一無(wú)所有了。”

一聽(tīng)這話，就知道其對(duì)農(nóng)業(yè)是深有研究的。他就差直說(shuō)，你有什么想不開(kāi)的，要去搞農(nóng)業(yè)？

齊政苦笑，還真是耿直啊，偏偏對(duì)他更加欣賞了。

想也知道，不是真正替他著想，是做不到如此交淺言深的。

“師兄別急，聽(tīng)我說(shuō)完。我們大學(xué)四年的實(shí)踐也不是鬧著玩的，你說(shuō)的這些我們都有考慮。”趕緊先把他安撫下來(lái)，“我們團(tuán)隊(duì)有懂農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)管理的，有懂農(nóng)產(chǎn)品銷售的，欠缺的反而是相應(yīng)的農(nóng)業(yè)專家人脈，這也是我找?guī)熜值闹饕康模聦?shí)上，我心里還想著邀請(qǐng)師兄加入團(tuán)隊(duì)呢！”

“這個(gè)……”陳建章聞言卻猶豫了，他現(xiàn)在主要研究大循環(huán)農(nóng)業(yè)生態(tài)工程，雖然只是個(gè)講師，但他同時(shí)還兼任生物遺傳種學(xué)和微生物學(xué)方面的研究。

實(shí)際上，構(gòu)建多層次互相交叉的循環(huán)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)，是要有適用于生態(tài)經(jīng)濟(jì)的微觀載體、社會(huì)服務(wù)體系、經(jīng)過(guò)改進(jìn)的宏觀調(diào)控和資源調(diào)配方式、以法治為保證的管理體系作為支撐的。在國(guó)內(nèi)，目前只有政府或國(guó)企才有可能組織設(shè)計(jì)這種規(guī)模的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目。

當(dāng)然，不是說(shuō)小的項(xiàng)目就不能應(yīng)用其理念，相反，循環(huán)經(jīng)濟(jì)是生態(tài)經(jīng)濟(jì)的基本形式，小循環(huán)與大循環(huán)同樣有效。

只是對(duì)于陳建章現(xiàn)階段的研究來(lái)說(shuō)，小循環(huán)體現(xiàn)的成果是難以具有普遍性的，他只是期望有一個(gè)不錯(cuò)的平臺(tái)，能勉強(qiáng)進(jìn)行混合循環(huán)研究就可以了。

而對(duì)于齊政他們的心氣，陳建章心里頗為贊賞，但并不覺(jué)得他們能順利地?fù)蜗氯ィ吘箘?chuàng)業(yè)是條向死而生的道路，尤其是在農(nóng)業(yè)這塊，雖然很有發(fā)展前景，但也是一塊非常難啃的骨頭。

齊政大概理解他的猶豫，循環(huán)農(nóng)業(yè)本身并非是一個(gè)新生事物。事實(shí)上，中國(guó)很多古老的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，如桑基魚(yú)塘等，都有4R循環(huán)的影子。只是在理論完善方面，中國(guó)比較緩慢罷了。而理論的完善，最好是有大范圍的實(shí)踐配合進(jìn)行。

齊政現(xiàn)在連草臺(tái)班子都沒(méi)有搭好，難不成還指望自己虎軀一震，別人就納頭便拜嗎？

在齊政記憶中，陳建章到了十多年后，已經(jīng)是國(guó)家戰(zhàn)略級(jí)的學(xué)者了。

到了那個(gè)時(shí)候，一般的市級(jí)單位，都甭想邀請(qǐng)他。

雖然大約再過(guò)四五年時(shí)間，陳建章才有機(jī)會(huì)在縣級(jí)層面上發(fā)揮這方面的特長(zhǎng)。

但那是因?yàn)橘Y歷的限制，而非水平的限制。

齊政本著有便宜就占的想法，正經(jīng)道：“說(shuō)真的吧，師兄，我并不是現(xiàn)在就邀請(qǐng)你加入。不過(guò)我倒是想先跟你做個(gè)約定，當(dāng)我的農(nóng)業(yè)版圖擴(kuò)展到縣級(jí)甚至市級(jí)范圍的時(shí)候，希望你能考慮加入我們的團(tuán)隊(duì)。”

陳建章略有點(diǎn)不好意思，這下倒是不為難，點(diǎn)頭道：“好，有志氣，我答應(yīng)你。如果過(guò)程中有什么困難我可以幫忙的，也盡管開(kāi)口，我會(huì)盡力幫忙的。”

雖然前途叵測(cè)，但陳建章認(rèn)為還要給師弟們一點(diǎn)鼓勵(lì)！畢竟他們還非常年輕，賠的話也只是一點(diǎn)資金和時(shí)間，賺到的卻是實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗(yàn)和閱歷。也希望他們能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將來(lái)用更成熟理性的心態(tài)面對(duì)，卷土重來(lái)未可知。

接下來(lái)兩人交流了一番關(guān)于大循環(huán)農(nóng)業(yè)的見(jiàn)解后，齊政留下煙酒，就告辭離開(kāi)。

……

招攬大牛失敗ing，走出中理，齊政絲毫沒(méi)有“天下英雄入吾彀中”的意氣，在門口大爺“同情理解”的目光下嘆了一口氣，說(shuō)到底還是實(shí)力太弱的問(wèn)題。

他現(xiàn)在唯一可以稱得上大將級(jí)別的助手，就是早早被忽悠加入團(tuán)隊(duì)的張澤宏，雖然還是“幼生體”，但他在銷售公關(guān)方面展現(xiàn)的才華，已經(jīng)足夠令人驚喜了。

其他的大牛，暫時(shí)還沒(méi)有能招攬他們的底氣。

齊政能看出陳建章不看好他們的創(chuàng)業(yè)，事先也有預(yù)感。

不過(guò)，路總是要一步步走，在他的規(guī)劃中，陳建章作為高端生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)方面的基石，不出意外是跳不出自己的手心的。

且看將來(lái)吧。

……

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