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封神之我要當(dāng)昏君 450.天下英雄盡入吾彀中矣
百官與孕婦終究是沒(méi)能迎上紂王。
因?yàn)榧q王半途改道了,帶著御林軍與部分吏部官員往臨近的繩池縣去了。
不過(guò)群臣卻沒(méi)有半分怨言,畢竟紂王此行是為了親自處理科舉一事,科舉的事情張大已經(jīng)放到殿前討論過(guò)了,毫無(wú)疑問(wèn),科舉是一種極為優(yōu)良的選拔人才的方式,比招賢館更省事,也更容易篩選出人才。
看看,紂王剛回朝,連后宮妃子都不碰就急著去處理政事,多么勤政!三日一朝真的只是身體原因所致!
科舉早在提出的時(shí)候就已經(jīng)做了宣傳,繩池縣就是縣試的一個(gè)試點(diǎn),有專門負(fù)責(zé)的吏部官員駐扎,只需要報(bào)名即可。
子受將縣試的時(shí)間定在八月中,這樣一來(lái),正式的殿試就會(huì)到九、十月,正好是新的結(jié)算期間,不容易耽誤事。
至于報(bào)名要求,肯定是沒(méi)有的,本來(lái)就不是正常的科舉,管你是人是妖,能提筆能過(guò)考,那就可以參加!
正??婆e至少能夠篩選出學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的一部分人,而子受可以肯定,如果完全按照自己的想法操作,科舉選拔出的舉人,絕對(duì)足夠讓朝中要員頭疼!
“陛下,吏部已經(jīng)出了科舉的考卷?!?p/>
子受從費(fèi)仲手上接過(guò)來(lái)一沓印刷好的考卷,微微頷首。
他特意頂著壓力將費(fèi)仲提拔為吏部主官,收獲不少。
首先便是將提拔新官員的權(quán)利牢牢掌握在了自己手中,近年已經(jīng)沒(méi)什么知名人物仕官了,叫得上名字的也就土行孫一個(gè),還被張大直接剔除了,這是個(gè)好現(xiàn)象。
其次則是方便了科舉微操,換做其他人,還真不一定能放任自己瞎幾把改題目,而費(fèi)仲,很聽(tīng)話。
子受攤開(kāi)考卷試題,一一細(xì)查。
文舉的內(nèi)容具體分為兩個(gè),一個(gè)是考見(jiàn)識(shí),這時(shí)候想當(dāng)官,見(jiàn)識(shí)少可不行,見(jiàn)得越多某種程度上代表能力越強(qiáng)。
另一個(gè)則是時(shí)務(wù),時(shí)務(wù)策涉及國(guó)家現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,考生得面向整個(gè)天下,觀察、思考問(wèn)題,并設(shè)計(jì)解決辦法。
見(jiàn)識(shí)是由吏部官員拼湊而成,子受翻了翻,基本上是朝中各個(gè)官員出版的游記中所記載的內(nèi)容,這些內(nèi)容真實(shí)可靠,也確實(shí)有用,要是對(duì)地方上一無(wú)所知,送來(lái)了奏報(bào)即便每個(gè)字都認(rèn)識(shí),也看不懂是在說(shuō)什么。
而時(shí)務(wù)則是各個(gè)六部主官各自主出的試題,比如伯夷就出的是輕簡(jiǎn)祭祀,李靖則出的是如何讓更多人遵守律法,囊括的很多,等到這些考生答了題,若是有幸能留在中央,六部就會(huì)根據(jù)他們的答題表現(xiàn)來(lái)挑選。
這兩樣都考過(guò)后,就成了舉人,可以去朝歌參與殿試,當(dāng)?shù)顔?wèn)對(duì),不過(guò)這是后話。
子受陷入了沉思,題目怎么改呢?好像之前想的太簡(jiǎn)單了,并沒(méi)有想過(guò)具體內(nèi)容,似乎即使考的是腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎,也有一定的可取之處。
而且由六部閱卷,想弄偏科也不太可能。
那就從取士上做文章?
別人取狀元、榜眼,我取墊底的?
似乎也不行。
朝臣肯定無(wú)法理解,而這又不是自己一個(gè)人能做到的,得上下配合,下頭的人不執(zhí)行,自己再怎么想也沒(méi)轍。
就算強(qiáng)行實(shí)施,最多也只能玩一次,等到第二年,大家都知道套路了,一起交白卷,還取個(gè)錘子的士。
而且即使第一次反向取士能錄用一些人,這些人一旦犯錯(cuò),極容易被彈劾,說(shuō)不定還會(huì)被李靖拿去開(kāi)刀,讓人們看看即使朝官犯法一樣受罰。
這么一想,取士還得按照正常流程。
苦思冥想半天,子受終于想出了一個(gè)招。
題目不改,做出一份標(biāo)答,并且把標(biāo)答發(fā)出去。
這么一來(lái),成績(jī)好的人,大多都是記住了答案的人,這些人有能力嗎?
可能有一點(diǎn),但不會(huì)太大,有能力的人都很有性格,不會(huì)墨守成規(guī),背答案對(duì)他們而言甚至是一種侮辱。
而背了答案,正好說(shuō)明他們老實(shí),沒(méi)有太強(qiáng)的自主思維能力,不會(huì)瞎胡鬧,不容易留給朝臣彈劾的機(jī)會(huì),安安分分混日子就行了。
不過(guò)除此之外,還得再防一手,必須剔除掉那些憂國(guó)憂民鞠躬盡瘁死而后已的大佬。
題目不容易改,那就添加一些,子受都已經(jīng)想好了,是很簡(jiǎn)單的選擇題。
你高中狀元,陛下見(jiàn)你車駕破舊,賜下豪華馬車,金銀珠寶,你會(huì)怎么做?
甲選項(xiàng),說(shuō)自己要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好作風(fēng),拒絕賞賜;乙選項(xiàng),收下。
選甲,這個(gè)人就太晏嬰了,扣分,選乙,貪財(cái)好色,恭喜你來(lái)到下一題。
你有了錢財(cái),想起貧困時(shí)有一個(gè)漂洗絲絮的老婦人送了你一餐飽飯,你會(huì)怎么做?
甲選項(xiàng),以千金相報(bào),乙選項(xiàng),送還一餐飯。
選甲,這個(gè)人就太韓信了,扣分,選乙,薄情寡恩,恭喜你來(lái)到下一題。
你有感師恩,是老師的教誨才讓你高中,你到老師府中拜訪,但老師在睡覺(jué),天又下起大雪,你會(huì)怎么做?
甲選項(xiàng),在雪里等老師起床,乙選項(xiàng),先回家。
選甲,這個(gè)人就太楊時(shí)了,扣分,選乙,不念師恩,恭喜你來(lái)到下一題。
你調(diào)任一地為官,同年鄉(xiāng)中遭災(zāi),糧食減產(chǎn),你借了幾千石糧食給鄉(xiāng)親,來(lái)年莊稼豐收,鄉(xiāng)親來(lái)還糧,你會(huì)怎么做?
甲選項(xiàng),燒掉借據(jù),堅(jiān)決拒收,乙選項(xiàng),收下并且索要利息。
選甲,這人就太李士謙了,扣分,選乙,干得漂亮,恭喜你來(lái)到下一題。
人到中年,先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,后主懦弱無(wú)能,內(nèi)憂外患天下動(dòng)蕩,你會(huì)怎么做?
甲選項(xiàng)鞠躬盡瘁,死而后已,乙選項(xiàng),茍全性命辭官隱居。
選甲,這人太諸葛亮,扣分,選乙,貪生怕死,恭喜你來(lái)到下一題。
人到老年,朝廷征召出征,你會(huì)怎么做?
甲選項(xiàng),馬革裹尸還,乙選項(xiàng),臥床死于子女手中。
選甲,這人太馬援,扣分,選乙,貪圖享受,恭喜你來(lái)到最后一題。
其實(shí)這都是假的,你根本沒(méi)有高中,因?yàn)橹骺脊傧胱屇愣嗍苣サZ,出手阻撓而落榜,你會(huì)怎么做?
甲選項(xiàng),感激不盡,永遠(yuǎn)銘記在心,乙選項(xiàng),趁主考官出門套上麻袋打一頓。
選甲,這人太張居正,扣分,選乙,睚眥必報(bào),國(guó)家棟梁!
子受絞盡腦汁編好題目。
這些題目只有甲乙兩個(gè)選項(xiàng),很簡(jiǎn)單,而且不會(huì)有人覺(jué)得有什么問(wèn)題,一般人只會(huì)覺(jué)得甲選項(xiàng)都是該選的。
而且他打算自己親自批閱這最后的選擇題,這樣一來(lái),來(lái)自群臣的阻撓也會(huì)小很多,只有他自己知道評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),等開(kāi)始殿試,一切都已經(jīng)塵埃落定改不了了。
子受心里十分確定,選乙選的越多,就越是自己需要的人才。
如果選了甲……抱歉,歷史就擺在眼前,你以為我會(huì)犯錯(cuò)?
幾日后,費(fèi)仲正在街上閑逛。
熙熙攘攘的人群讓他有一個(gè)很直觀的感受,有了科舉之后,人們仕官的熱情比單一的招賢館高了許多,反正考一次試又不虧。
可參與科舉的人越多,費(fèi)仲也就越提心吊膽,這第一次科舉,要是弄不好可怎么辦?
一旦出了問(wèn)題,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn),也會(huì)大失人心。
以至于他那兩撇小胡子都一顫一顫的。
街上有繩池縣本地的生員,也有遠(yuǎn)道而來(lái)的生員,他們不約而同的都在讀書看報(bào)。
費(fèi)仲感到很欣慰,這些人抓住了科舉的竅門,科舉中的很多題目,就是各部主官根據(jù)時(shí)事制定的,哪怕以生員的能力不太可能直接解決問(wèn)題,說(shuō)不定也能讓朝官有些靈感,進(jìn)而徹底解決,也算是一舉兩得。
有這么多人看報(bào),想來(lái)科舉的成績(jī)差不了,面子上也好看些,這可是吏部難得的政績(jī)。
費(fèi)仲在街上轉(zhuǎn)了一圈,看到那么多生員都在看報(bào),也生了些興致,買了份報(bào)紙,然而定眼一看,卻看到了不得了的東西。
《繩池科舉真題》。
《繩池科舉標(biāo)準(zhǔn)答案》。
費(fèi)仲不由得愣住了。
“真題、答案....”
費(fèi)仲差點(diǎn)以為自己看錯(cuò)了。
這份報(bào)紙并不是哪里的獨(dú)門報(bào)紙,也并非出自高官貴族之手,而是朝廷的官方報(bào)紙。
而上面確確實(shí)實(shí)是寫著真題與答案幾個(gè)字。
費(fèi)仲早有了解,其實(shí)之前就有報(bào)紙刊印了針對(duì)科舉的分析,還有的報(bào)紙?jiān)诓骂},朝廷官方也給了一些側(cè)重點(diǎn)和消息,如果認(rèn)真看看,確實(shí)能提高成績(jī)。
但之前報(bào)紙,再怎么分析,也都是虛無(wú)縹緲的,畢竟科舉試題吏部看得很嚴(yán),甚至可以說(shuō),除了他這個(gè)吏部主官以及看過(guò)考卷的紂王外,再?zèng)]有第二個(gè)人看過(guò)試卷的所有題目。
可現(xiàn)在報(bào)紙上不僅出現(xiàn)了題目,就連答案都有了?還是朝廷的官方報(bào)紙?
費(fèi)仲感到很匪夷所思。
他認(rèn)真翻閱著報(bào)紙,翻了沒(méi)兩下,得,完蛋了。
所有題目、答案,一模一樣。
費(fèi)仲瞬間大汗淋漓,泄題了,自己這個(gè)吏部主官根本不可能獨(dú)善其身,即使受紂王看中也不行,這已經(jīng)不是辭官革職的問(wèn)題,是殺頭的問(wèn)題啊!
現(xiàn)在重新作一份新試題已經(jīng)來(lái)不及了,即使趕上了科舉時(shí)間,題目的質(zhì)量也會(huì)差很多,難以選拔出人才。
第一次科舉就除了這種錯(cuò)誤!
怎么會(huì)這樣????!
費(fèi)仲欲哭無(wú)淚,手中的報(bào)紙都拿不穩(wěn),落到地上。
風(fēng)吹起幾頁(yè),費(fèi)仲突然看到報(bào)紙上還有紂王的大印。
這豈不是說(shuō)明,題目和答案都是紂王所泄露的?
費(fèi)仲瞪圓了眼睛,撿起報(bào)紙翻來(lái)覆去看了許多遍,除非這報(bào)紙是假的,不然這一切都是真的,紂王親自泄題不說(shuō),還給出了標(biāo)準(zhǔn)答案。
這算什么事啊?
不過(guò)費(fèi)仲長(zhǎng)出了一口氣,這事和自己沒(méi)關(guān)系,應(yīng)該又是紂王在私自行事,這事兒紂王沒(méi)少干。
可這是為什么呢?
費(fèi)仲陷入了深深的沉思。
紂王提出科舉取士,卻又在試題上做文章,放出了題目與答案,到底是為什么呢?
公平。
費(fèi)仲靈機(jī)一動(dòng),沒(méi)錯(cuò),就是公平。
第一次科舉重要至極,公平就是重中之重,可誰(shuí)敢說(shuō)這次科舉,就一定公平了?
第一次出題,看過(guò)題目全貌的只有他和紂王,可真能一道題都不泄露?其他官員還掌握著部分題目?。?p/>
即使刑罰再嚴(yán),嘴再嚴(yán),真能一丁點(diǎn)都不透露?
那些參與科舉的貴族,真能甘愿在放榜之后讓無(wú)名庶族壓在自己頭上?開(kāi)個(gè)宴會(huì)宴請(qǐng)官員,咕嘟咕嘟灌幾口酒,能不能探聽(tīng)到一些消息?
這其中會(huì)有多少無(wú)法掌控的事情?會(huì)出多少亂子?
反之,如果將題目與答案公開(kāi),事情就簡(jiǎn)單多了。
變成了純考記性,誰(shuí)記性好,誰(shuí)就能高中。
乍一看之下,很蠢,記性有什么用?能處理朝政嗎?能下到地方為官嗎?都不行!
可深入一想,這樣的“蠢”,才是最重要的能力。
郡縣制帶來(lái)的新政,所需要的并不是如李靖、伯夷一般,有著驚天動(dòng)地能力的官員,甚至不需要他的才能有多優(yōu)秀,有多驚才絕艷,要的,只是踏實(shí)。
因?yàn)樾抡菦](méi)有人接觸過(guò)的,只能一步步緩緩施行,也只有這些看似愚蠢去刻意背答案,不去做多余事情的生員,才是最適合的理政人選。
這次科舉,選的就是這些基礎(chǔ)官員,朝廷目前要的就是這些老實(shí)的黃牛,而不是千里駿馬。
而且,更進(jìn)一步保證了公平性,題目就在那兒,答案就在那兒,別人記得比你牢固比你精確,所以別人上榜了,考中了舉人,你沒(méi)中,難道你還能說(shuō)出半個(gè)不公來(lái)嗎?你說(shuō)你比他強(qiáng),怎么你連答案都不會(huì)背?
妙?。?shí)在是妙??!
這樣一來(lái),人才也選到了,公平也達(dá)到了,有了第一次科舉的聲望下,下一次科舉就可以慢慢改革進(jìn)一步推廣,甚至還可以根據(jù)每年朝廷對(duì)官員的需求,來(lái)進(jìn)行不同的調(diào)整。
比如哪里遭了災(zāi),糧食減產(chǎn),那就相對(duì)應(yīng)的將科舉改成選拔傾向于善于治理農(nóng)耕的官員。
哪里違法犯禁的事多了,那就改成選拔傾向于精通刑罰的官員。
變通,靈活,而且理由充分!
費(fèi)仲立即放下了心,有陛下在最上面操縱一切,還有什么需要擔(dān)心的呢?
又是幾日后,科舉開(kāi)考。
“甲丙號(hào)!”
“丁乙號(hào)!”
生員們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅地進(jìn)入考舍中,在各自的桌案邊上坐下,開(kāi)始答題。
然而在看到考卷的時(shí)候,所有人臉上都露出了驚訝的表情。
真就一模一樣?
題目一點(diǎn)都沒(méi)變??!
一些人悔不當(dāng)初,怎么沒(méi)有信呢?要是多看個(gè)一眼兩眼,指不定就高中了??!
一些人則興奮不已,雖然沒(méi)有背下答案,但題目看了個(gè)七八成,如今下筆如有神!
至于那些老老實(shí)實(shí)背了題目與答案的人,則波瀾不驚。
他們都是老實(shí)人,老實(shí)人,沒(méi)有太多心理波動(dòng),按著背的寫就行了。
負(fù)責(zé)監(jiān)考的考官輕咳兩聲,考舍又恢復(fù)了秩序,考生們不再驚呼,而是趕忙埋頭開(kāi)始答題。
費(fèi)仲也在監(jiān)考,本來(lái)只是走個(gè)過(guò)場(chǎng)的心態(tài),沒(méi)把這次監(jiān)考太放在心上,畢竟有紂王一手操持,可看到這些生員的表情時(shí),大為感嘆。
那些背了答案的老實(shí)人,確實(shí)可用,一旦下方道地方郡縣,雖然應(yīng)變能力差了許多,但足夠冷靜,這些人的能力都算不得太強(qiáng),遇到事情若是擅自行動(dòng),反而容易弄出更大的亂子,老老實(shí)實(shí)按照原定計(jì)劃部署,才是最穩(wěn)妥的。
科舉繼續(xù)進(jìn)行,費(fèi)仲看到了附加題,也就是甲乙選擇題。
他發(fā)現(xiàn),這好像有點(diǎn)不對(duì)勁。
這題目是紂王自己加的,可也....太簡(jiǎn)單了吧?
一眼看去,人人都知道該怎么選吧?
馬革裹尸還,壯烈,鞠躬盡瘁死而后已,忠烈,這還用想?
全選甲就完事了!
可這樣,還是不對(duì)。
這是紂王親自出的題目,能這么簡(jiǎn)單?
既然出現(xiàn)在了科舉考試?yán)铮蔷涂隙ㄓ兴挠靡狻?p/>
那……這是怎么回事呢?
費(fèi)仲眉頭微蹙,試圖分析出零星半點(diǎn)。
這特殊的選題用意何在?
難道說(shuō),這次科舉并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,還要做更進(jìn)一步的篩選?
還是說(shuō),陛下有什么更深一層的計(jì)劃?
費(fèi)仲想破腦袋也沒(méi)想明白。
索性就不想了,看看尤渾,啥都不多想,自有他人指路,多么快樂(lè),到時(shí)候到了殿試奏對(duì)的時(shí)候,仔細(xì)觀察一下便可。
考舍里的生員們,看到這些莫名其妙的選擇題,也被鎮(zhèn)住了,他們之中也沒(méi)多少能想明白的,怎么選,難道不是明擺著的嗎?
或許其中另有深意,可又有多少人敢兵行險(xiǎn)著全都反著選?
很快,持續(xù)三日的科舉鄉(xiāng)試就結(jié)束了,子受也回到了朝歌,準(zhǔn)備一個(gè)月后的殿試。
其中經(jīng)歷了九月一日的昏庸值結(jié)算,結(jié)果嘛,不用多說(shuō),負(fù)的險(xiǎn)些沒(méi)背過(guò)氣去。
九月九日,清晨。
數(shù)以百計(jì)的生員涌入皇宮,在宮墻內(nèi)右行過(guò)龍德殿、顯慶殿,繞分宮樓、經(jīng)拱門龍橋,便見(jiàn)著了九間殿。
巍然的大殿,便是他們今日的考場(chǎng)。
中了科舉成為舉人后,便能來(lái)到皇宮九間大殿之中,君臣問(wèn)對(duì),這是種榮耀,也是種考驗(yàn)。
即使他們之中多是些死記硬背答案的庸人,也不免心潮澎湃。
對(duì)紂王的敬畏,與入朝為官的期盼,居然沒(méi)有任何沖突,反而讓他們更加激動(dòng)幾分。
舉人們?cè)诘駲谟衿銮暗群?,子受則引著文武百官姍姍打開(kāi)殿門。
殿前有石階,舉人們盡在階下,見(jiàn)此一幕,呼吸更加急促幾分,卻不敢有半點(diǎn)言語(yǔ)之聲。
子受作出一副豪邁的樣子,沉聲道:“天下英雄,盡入朕榖中!”
宮殿空闊,上下噤聲,此言一出,即刻傳遍開(kāi)來(lái),不少人熱血上涌,便是戍守宮殿的近衛(wèi)與御林軍,也不由得緊了緊手中兵刃。
英雄....他們當(dāng)?shù)蒙霞q王口中的英雄嗎?
子受指著下方的舉人們道:“朕要將他們都收入朝中,成為朝中官員,趁著他們還沒(méi)有名垂千古,在他們心中樹立起朕的偉岸身影,任由你是龍是鳳,都得為朕所用!”
漂亮話自然要多說(shuō)一些,這樣才能在之后的殿試中形成反差,這些背答案還都基本都在選擇題里選了乙的“人才”,能算什么英雄?
子受問(wèn)向費(fèi)仲:“繩池縣鄉(xiāng)試,得舉人幾何?”
費(fèi)仲恭敬道:“四百三十人?!?p/>
“還是個(gè)整數(shù)?”子受愕然道。
呃...費(fèi)仲一時(shí)語(yǔ)塞,不知如何作答。
“也好。”子受點(diǎn)頭道:“此次科舉只在一縣試行,若是日后實(shí)施的郡縣多了,這殿試也不需要這么多人,就按照這四百三十人的數(shù)目定下了,往后殿試之人,只能少,不能多。”
四百三十人鬼知道要問(wèn)對(duì)多久,劃水理政怎么能上朝太久。
子受招來(lái)魯雄,道:“今次科舉取士,可取些人才送入兵部,入行伍為軍官,如何?”
魯雄愕然,他對(duì)文舉不太上心,正期待著幾日后的武舉,怎么紂王突然說(shuō)要將文舉選取的人才送入軍中?
“這...”魯雄好半天才應(yīng)道:“若是陛下有意,送入軍中磨煉一番也并無(wú)不可。”
子受笑笑,這些混子都充斥整個(gè)六部才行?。?p/>
他一揮手:“入殿?!?p/>
上到殿中,子受端坐御案前,開(kāi)始嗑瓜子。
左右文武列于階下,下面四百三十名舉人行一大禮。
子受神色如常,只有連綿不絕的嗑瓜子、砸核桃聲傳出,下頭的四百三十人則有些惴惴不安,原來(lái)紂王在朝上,是這樣一副面貌,倒是....倒是好生別致。
開(kāi)始奏對(duì),四平八穩(wěn),沒(méi)有特別出彩的地方。
群臣卻是漸漸感覺(jué)到不對(duì)勁,本以為能看到才華橫溢的人才,可
倒也不是說(shuō)這些人不好,只是這些舉人根本配不上如此大動(dòng)干戈的科舉。
古往今來(lái)第一次科舉取士,偌大一個(gè)縣里,就取了這些平平無(wú)奇的“人才”?
還不如往年招賢館有效率呢!
子受暗自得意,還沒(méi)完呢,看看后面的選擇題,保管更加失望!
之前還是勉勉強(qiáng)強(qiáng),后頭就是德不配位了!
“李燁?!?p/>
“學(xué)生在?!?p/>
李燁出列,一副謹(jǐn)小慎微的樣子。
子受點(diǎn)點(diǎn)頭,他連夜看過(guò),這個(gè)李燁是少有的全乙舉人,簡(jiǎn)直稱得上國(guó)家棟梁:“賜下豪華馬車,金銀珠寶,你為何要收下而不拒絕?
費(fèi)仲豎耳傾聽(tīng),群臣也極為凝重,他們都對(duì)這幾道紂王特意加上的選題不解,迫切想知曉其中奧秘。
李燁道:“陛下行奢靡之策,為臣者自當(dāng)遵循,若身無(wú)長(zhǎng)物,又如何奢靡?”
子受一愣,這一點(diǎn),倒是差點(diǎn)忘了,沒(méi)事,后頭還有一堆題呢。
“那漂洗絲絮的老婦人與你有一飯之恩,你得了富貴,為何僅還一餐飯食?”
薄情寡恩,這總沒(méi)問(wèn)題,人都說(shuō)滴水之恩涌泉相報(bào)呢!
李燁道:“學(xué)生所受不過(guò)是一餐飯食,自然也應(yīng)當(dāng)還與一餐飯食,為何要多給?”
“更何況,有諺曰:‘匹夫無(wú)罪,懷璧其罪’,臣若是與婦人財(cái)寶美玉,不過(guò)一尋常人家,如何能護(hù)得寶物周全?甚至恐引來(lái)殺身之禍!”
這...倒也說(shuō)得通。
子受微微皺眉,總覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁:“師恩重如山,老師在睡覺(jué),下起大雪,你為何不告而別回了府中?”
李燁奇怪道:“下了雪難道不回府,要在門口立著嗎??jī)鲋?,便要生?chǎng)大病,甚至留下暗疾,師徒情淵似海,不會(huì)責(zé)我,若是不幸生疾,無(wú)法侍奉在師尊身旁,定然追悔莫及!”
子受嘴角抽了抽,這特么也有一定道理。
“那你為地方官,災(zāi)年借了糧食給鄉(xiāng)親,來(lái)年莊稼豐收,鄉(xiāng)親來(lái)還糧,為何要索取利息?”
李燁坦然道:“這是自然,有借必然有還,學(xué)生雖然不缺這些糧食,可日后其他地方官員該如何?收還糧食,顯得沒(méi)品,不收卻又白白蒙受損失,如此一來(lái),又有誰(shuí)還會(huì)在災(zāi)年之時(shí)將糧食借給他人呢?”
子受懵了,這好像是子貢贖人的故事???這...還是很有道理。
子受緩過(guò)神來(lái)再次發(fā)問(wèn):“后主懦弱無(wú)能,內(nèi)憂外患天下動(dòng)蕩,你為何辭官隱居?
李燁搖頭道:“明知事不可為,不可強(qiáng)行,學(xué)生自知能力不足以安邦定國(guó),君主懦弱無(wú)能,內(nèi)憂外患天下動(dòng)蕩,學(xué)生又怎么能口出狂言改天換日呢?”
“國(guó)難之際,馬革裹尸還乃將軍訴求,你為何要窩囊死在榻上?”
“學(xué)生年老,必然體衰,殘軀上陣不過(guò)是降低士氣,反倒拖累三軍.....”
子受不死心:“主考官一片好意,想讓你多受磨礪,你為何會(huì)想要打他一頓?”
李燁傲然道:“我輩之人有恩報(bào)恩有仇報(bào)仇,無(wú)論如何,學(xué)生足以高中,主考官憑什么出手阻撓篡改成績(jī)?若有,便是誤了學(xué)生前程,這是仇,為何不能報(bào)?便是好心,也有好心辦壞事一說(shuō)。”
聽(tīng)完了李燁的奏對(duì),子受頭上飄出了許多問(wèn)號(hào)。
這李燁確實(shí)是按照他的想法,全都選擇了“正確”的乙選項(xiàng),但是仔細(xì)一品,完全不對(duì)!
他已經(jīng)脫離了選項(xiàng)的禁錮,在選項(xiàng)之上添磚加瓦,完全與選項(xiàng)背后的背道而馳。
可偏偏每個(gè)理由都說(shuō)得通。
就好像借糧食,正著來(lái),可以是李士謙借糧助人為樂(lè),反著來(lái),可以是子貢贖人,公說(shuō)公有理婆說(shuō)婆有理。
這樣一來(lái),不管怎么選,只要理由充分,怎么選都是對(duì)的!
子受臉色瞬間變得嚴(yán)肅起來(lái)。
似乎發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在了!
自己本來(lái)以為選乙選項(xiàng)的生員品格上會(huì)有一定缺陷,可大家都有著自己的理由,而且看起來(lái)無(wú)懈可擊!
原本只是單純的選擇題,看起來(lái)確實(shí)是那么回事,而且子受有著后世的慣性思維,在那些歷史人物的事跡下被帶偏,并未多想,可多了殿試奏對(duì)這一步,讓生員們將理由說(shuō)出來(lái),一切就都不一樣了!
這樣的臣子好不好呢?
子受有些忐忑,雖然后面的選擇題他們有著自己的理由,可大多都是通過(guò)背答案考上的,沒(méi)什么才能也是事實(shí),應(yīng)該...還不算太差吧?
他看向群臣,群臣的表情解釋三成恍然,七成欣慰。
這群人....好像想到了什么不得了的東西。
費(fèi)仲率先跳了出來(lái),大呼道:“陛下圣明!”
他全程觀摩了紂王的操作,稍加揣度,便全都明白了。
這才是真正的腳踏實(shí)地。
紂王公開(kāi)試題與答案,就是為了選擇如老牛般踏實(shí)肯干,遵守政令的官員,而這最后的選擇題,則是絕殺。
鞠躬盡瘁、馬革裹尸什么的,這些甲選項(xiàng)聽(tīng)起來(lái)是很不錯(cuò),為人津津樂(lè)道,說(shuō)不定還能傳揚(yáng)千古,后世都富有盛名。
可....除了名聲以外,甲選項(xiàng)還帶來(lái)了什么?
沒(méi)有。
沒(méi)有任何實(shí)際收益。
有了名聲,卻不夠務(wù)實(shí)。
朝廷改革郡縣,要的是聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的地方官員,還是干實(shí)事的地方官員?
顯而易見(jiàn)。
紂王通過(guò)這種方式,排除了求虛名的官員!
就像剛才學(xué)生們?cè)趯m門前的震撼與激動(dòng)一樣,名聲可以給你,俸祿可以給你,榮耀可以給你。
但,這全都是附帶的。
真正要的,是要他們腳踏實(shí)地做事實(shí),為朝廷為國(guó)家做出奉獻(xiàn)!
“陛下圣明!”
尤渾趕忙附和,這一聲之后,群臣紛紛應(yīng)和,圣明二字咬的極重。
如果不是紂王把控,他們恐怕會(huì)在這第一次科舉中就舍本逐末,走上偏路!
子受回過(guò)神來(lái),也品出味道了。
你們?cè)趺催@么會(huì)想些亂七八糟的東西?。?p/>
安安分分考試不行嗎,非要多出些亂七八糟的東西,你們這樣讓我很難做?。?p/>
可看著群臣與舉人,子受意識(shí)到了一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題。
選擇題不僅被嚴(yán)重曲解了,還沒(méi)處說(shuō)理。
畢竟...在這些人入殿的時(shí)候,就已經(jīng)塵埃落定。
剛才天下英雄盡入轂中的屁話都已經(jīng)放出去了,人也是自己在看了選擇題之后特意挑選的,現(xiàn)在奏對(duì)也答完了,朝中要員都很滿意,難道還有什么理由把這些人趕走?
自己選的人,含著淚也得用了。
子受也很絕望啊,其實(shí)他本來(lái)的想法,真的很單純,能力平庸一點(diǎn),混子多一點(diǎn),品格差一點(diǎn),這不就行了嗎?
但是也不知道怎么的,就是不如意,這樣選出來(lái)的人能力似乎是不怎么強(qiáng),但莫名地符合現(xiàn)況,可以說(shuō),恰到好處。
凡事就怕剛剛好,這一下子就變味了!
子受做了個(gè)深呼吸,冷靜下來(lái)。
對(duì),冷靜下來(lái),這只是文舉,還有武舉。
武舉是肯定不會(huì)出問(wèn)題的,武夫腦子多半不好使,不容易腦補(bǔ),還有那個(gè)魏賁,也是個(gè)腦子里裝肌肉的,這些人才是最好的操作對(duì)象。
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