我的老師是學(xué)霸 第三百二十七章 第五個主線任務(wù)

第三百二十七章

顧律腦海中傳來清脆的一聲響聲。

顧律愣了一下。

顧律對這道聲音再也熟悉不過。

因?yàn)檫@是系統(tǒng)提示有新任務(wù)的聲音。

只不過，顧律沒想到，自己會在這種場合觸發(fā)任務(wù)。

顧律雖然心中疑惑不解，但仍舊是默默打開系統(tǒng)面板查看任務(wù)。

在系統(tǒng)面板顯示任務(wù)的那一欄，果然刷新出來一個新的任務(wù)。

并且，讓顧律瞳孔微微一縮的是。

這次刷新的任務(wù)，并非是較為常見的支線任務(wù)。

主線任務(wù)！

沒錯，就是主線任務(wù)。

從顧律獲得系統(tǒng)至今，只做過四個主線任務(wù)。

上一個主線任務(wù)，是要求獲得世界排名前五十高校的正教授職稱。

顧律在昨天剛剛完成這個主線任務(wù)。

原本，顧律還以為需要再過一段時間，才會刷新出新的主線任務(wù)。

但沒想到，僅僅是一天的功夫，新的主線任務(wù)就出現(xiàn)了！

主線任務(wù)，不僅代表著其超高的獎勵，還代表者其漫長的周期和超高的難度。

截止到現(xiàn)在，顧律已經(jīng)完成了四個主線任務(wù)。

但四個主線任務(wù)的難度都很高，和支線任務(wù)根本不是一個層次。

并且，每一個支線任務(wù)都需要漫長的周期來完成。

之前四個主線任務(wù)，最短的一個，顧律是用了一年時間才完成的。

而剛剛完成的獲評正教授的任務(wù)，顧律是耗時一年零三個月才搞定。

由此可以推算。

這次刷新出來的第五個主線任務(wù)，肯定需要一個漫長的周期來完成。

任務(wù)的難度自然不會簡單。

顧律的視線落在主線任務(wù)的內(nèi)容上。

主線任務(wù)：使燕京大學(xué)數(shù)學(xué)系排名世界大學(xué)前五（任務(wù)進(jìn)度：0/1）

任務(wù)時限：四年

任務(wù)獎勵：300點(diǎn)可自由分配屬性值、系統(tǒng)商城升級權(quán)限

注：世界大學(xué)排名以當(dāng)年的qs世界大學(xué)排名為準(zhǔn)

顧律兩三眼匆匆掃完主線任務(wù)的內(nèi)容，接著嘴角浮現(xiàn)一抹苦笑。

關(guān)于這次的主線任務(wù)，顧律只想用一個字來形容難！

還不是一般的難。

這次系統(tǒng)給出的主線任務(wù)，不再是和顧律本人的成長有關(guān)，而是和燕大的數(shù)學(xué)系聯(lián)系起來。

要求顧律在四年的時間內(nèi)，將燕大數(shù)學(xué)系的全球排名提高到前五！

這就很為難顧律了！

在今年剛剛公布的qs世界大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)排名中，燕京大學(xué)排在了第幾位？

第二十一位！

而排在前五的是哪五所高校？

麻省理工學(xué)院！

哈弗大學(xué)！

斯坦福大學(xué)！

普林斯頓大學(xué)！

劍橋大學(xué)！

就是這五所，無一不是鼎鼎大名般的存在。

而這次系統(tǒng)頒發(fā)給顧律的任務(wù)，便是要求顧律在四年的時間內(nèi)，將燕大的數(shù)學(xué)系提高到和這五所頂尖高校并列的程度！

四年，僅僅只有四年時間啊！

要說四十年，顧律還是有把握的，可只有四年時間，這無疑是給顧律出了一個大難題！

世界大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的top50，每一個皆是站在頂端的存在。

然而，對于這群站在頂端的高校來說，在排名上想要提高上一兩名卻是千難萬難。

道理是很明顯的。

就相當(dāng)于在兩場考試中，從第115名提到高第名，肯定要比從第5名提高到第4名更簡單一樣。

因?yàn)樵绞钦驹陧敹耍恳幻沃暗牟罹嗑驮绞谴蟆?p/> 但任務(wù)的要求，可不是簡單的使燕大數(shù)學(xué)系排名提高上一兩位。

而是整整的十六位！

從第二十一名，到前五名！

燕大數(shù)學(xué)系在千禧年初的時候，大概排在三十名左右的位置。

而足足用了將近二十年時間，燕大數(shù)學(xué)系排名才穩(wěn)定在二十名左右的排名。

現(xiàn)在，顧律只有四年的時間。

并且，從第三十名到二十名，和二十名到前五名，是兩個完全不同的概念。

望著系統(tǒng)給出的這個主線任務(wù)，顧律隱隱有些腦殼痛。

棘手，真的是相當(dāng)棘手啊！

顧律拉過一把椅子坐下，一邊揉著眉心思考對策，一邊望著外面的夜景。

顧律理智的一點(diǎn)點(diǎn)分析著，思考成功完成任務(wù)的對策。

qs世界大學(xué)專業(yè)排名的評判標(biāo)準(zhǔn)，主要考量兩個方面。

一個是教學(xué)水平，另一個是科研實(shí)力。

兩者各占40比例左右的樣子。

教學(xué)水平這一點(diǎn)自然不用多說，主要是根據(jù)學(xué)生們的專業(yè)能力進(jìn)行評定。

比如說普林斯頓培養(yǎng)出了顧律這樣一位優(yōu)秀的學(xué)生，那在這一項(xiàng)上，自然是要加分不少的。

而另一點(diǎn)，科研實(shí)力。

同樣很好理解。

簡單來說，就是一所高校的科研綜合水平，包括發(fā)表的論文，得出的成果，獎項(xiàng)得主的數(shù)量之類的。

舉個最簡單的栗子。

數(shù)學(xué)界最頂尖的獎項(xiàng)，是菲爾茲獎！

而一位菲爾茲獎得主，大概可以將一所高校的排名提升上一兩名左右！

當(dāng)然，這個是針對top10之外的高校而言。

對于數(shù)學(xué)系top10的話，起碼兩位菲獎得主才可以勉強(qiáng)可以提升一名。

這樣的話，就可以很直觀的衡量顧律這次主線任務(wù)的難度。

要想燕大數(shù)學(xué)系排名懟進(jìn)前五，需要至少招攬到二十一位菲獎得主！

但目前還存活于世的菲獎得主，僅有三十位左右。

顧律再次無語了一下。

招攬二十一位菲獎得主肯定是不現(xiàn)實(shí)的，但菲獎得主招攬不到，其余獎項(xiàng)的得主還是多多益善的。

只不過，招攬的辦法多半行不通。

燕大數(shù)院雖然有錢，但還沒有有錢到，可以通過挖墻腳的方式，使用鈔能力懟進(jìn)前五的程度。

“一定要迂回一下啊！”顧律摸著下巴在琢磨著。

招攬的辦法行不通，但要是有數(shù)學(xué)家主動愿意過來燕大這邊，或者在燕大這邊掛個名，那豈不是美滋滋的一件事。

不過，讓數(shù)學(xué)家們主動過來，那可不是一件容易的事。

顧律的腦海里在默默計劃著

計劃著一個可以白嫖一大批數(shù)學(xué)家的方案。

另外，除了科研實(shí)力這方面顧律可以通過拉攏一大批數(shù)學(xué)家解決外，教學(xué)水平同樣還是要兼顧。

“回去之后，要履行一下博士生導(dǎo)師的義務(wù)了啊！”顧律喃喃自語了一句。

在獲得正教授職稱的同時，顧律還獲得了博導(dǎo)的資格。

所以說，顧律現(xiàn)在已經(jīng)是燕大數(shù)院，一位具有教導(dǎo)博士生資格的導(dǎo)師了。