我的老師是學(xué)霸 第二百四十章 成功證明

第二百四十章

跨校合作交流項(xiàng)目的事情暫時(shí)告一段落。

參加完那次會(huì)議后，顧律短時(shí)間內(nèi)，不必把精力放在那邊了。

接下來幾天，顧律一直在忙活BAB猜想這邊的事情。

時(shí)間上，現(xiàn)在已經(jīng)是七月八號(hào)。

距離該課題正式開題，已經(jīng)過去四個(gè)多月的時(shí)間。

而歷時(shí)四個(gè)月的時(shí)間，在顧律以及畢齊等三位學(xué)生的通力合作下，存在于代數(shù)幾何領(lǐng)域?qū)⒔甑腂AB猜想，終于被成功證明！

沒錯(cuò)！

在7月8號(hào)當(dāng)天，準(zhǔn)確的說，是在7月8號(hào)凌晨四點(diǎn)半，當(dāng)顧律在草稿紙上寫下最后一個(gè)公式后，宣布著BAB猜想這座大山，終于被顧客翻過。

至此，在世界上，BAB猜想將不復(fù)存在！

BAB定理，這是其以后正確的名字。

BAB猜想被成功證明，對(duì)顧律來說，整個(gè)過程如同水到渠成一般。

所以顧律在停筆后，怔怔的愣了許久，才輕吐一口氣，臉上露出開心的笑容。

“不容易啊！”

顧律伸了一個(gè)大大的懶腰。

為了攻克BAB猜想，這四個(gè)多月的時(shí)間，顧律過的簡(jiǎn)直比去年研究極小模型綱領(lǐng)的時(shí)候還要忙碌。

畢齊他們那邊熬夜是常事。

但顧律這里，通宵已經(jīng)成為家常便飯。

幸好顧律有腎寶相伴，還有蘇汐送來的人參，鹿茸一大堆補(bǔ)品，再加上時(shí)常出去陪著畢齊三位學(xué)生下館子，營(yíng)養(yǎng)沒有欠缺多少。

否則，這四個(gè)月下來，顧律肯定暴瘦不少。

不過……

顧律抓了抓亂糟糟的頭發(fā)，攤開手掌，可以清晰的看到手掌中靜靜的躺著幾根落發(fā)。

唉，無論如何避免，顧律還是掉頭發(fā)了。

腦細(xì)胞消耗太多，就是這樣的后果。

現(xiàn)在顧律一想到若干年后，自己頂著地中海發(fā)型，在講臺(tái)上給同學(xué)們上課的樣子，就不寒而栗。

那畫面，簡(jiǎn)直太美。

顧律搖了搖頭，不去再想這些。

越像越愁，索性還不如不想。

“叮！！”

恰好，顧律這時(shí)腦海中傳來叮的一聲脆響。

顧律不慌不忙的打開系統(tǒng)面板。

支線任務(wù)：證明BAB猜想（已完成）

任務(wù)時(shí)限：六個(gè)月

任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：推理力25，記憶力25（可領(lǐng)取）

支線任務(wù)顯示完成，那就意味著，顧律BAB猜想的證明過程不存在錯(cuò)誤。

顧律嘴角微微上揚(yáng)，接著領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)。

系統(tǒng)面板上，推理力和記憶力的數(shù)值皆發(fā)生了變化。

宿主：顧律

推理力：400（LV4）

記憶力：315（LV3）

推理力達(dá)到四百點(diǎn)，正式邁入四級(jí)大關(guān)。

顧律可以清晰的感覺到，自己的邏輯推導(dǎo)能力更加加強(qiáng)了幾分。

而記憶力，雖然顧律很少鍛煉這方面的能力，但終究是慢悠悠的達(dá)到了三級(jí)。

這個(gè)數(shù)值的記憶力，在顧律的衡量中，已經(jīng)絲毫不弱于省市級(jí)別的記憶冠軍。

顧律是個(gè)純粹的理科生，雖然記憶力的作用對(duì)顧律的幫助沒有其它屬性值那么高，但也聊勝于無。

反正，顧律之前看書的時(shí)候，先不說書中知識(shí)能否完全理解，但兩三遍過后，書中的內(nèi)容顧律可以幾乎一字不差的記憶下來。

待日后記憶力屬性再增強(qiáng)幾分，顧律便可直接仿照那群世界記憶大師“記憶宮殿”的方式，在腦海中構(gòu)建出一個(gè)“記憶圖書館”，日后若用到什么知識(shí)，直接在這座存在于大腦中的“記憶圖書館”中搜尋即可。

顧律摸著下巴，視線由上到下，落在系統(tǒng)面板主線任務(wù)那一欄。

主線任務(wù)，是要求顧律在兩年內(nèi)獲得正教授職稱。

現(xiàn)在，主線任務(wù)仍舊顯示未完成的狀態(tài)。

顧律望著任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)中，“系統(tǒng)升級(jí)權(quán)限”那一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，皺眉沉思。

系統(tǒng)升級(jí)？

升級(jí)后會(huì)有什么變化呢，或者說，是什么新功能？

其實(shí)，顧律還是念念不忘系統(tǒng)可以加入一個(gè)智能語音插件，不能和宿主對(duì)話的系統(tǒng)，是沒有靈魂的。

顧律在琢磨了一會(huì)兒后，便關(guān)閉了系統(tǒng)面板。

接著起身伸了個(gè)懶腰，走出書房，端起瓷杯，泡了杯咖啡后回到書房的位置上坐下。

雖然BAB猜想已經(jīng)被顧律成功證明，但顧律的工作還沒有結(jié)束。

他需要在盡快短的時(shí)間內(nèi)，將BAB猜想的證明過程整理成一篇論文，進(jìn)行登刊公開發(fā)表。

顧律不清楚西蒙那邊的進(jìn)度。

顧律不敢賭，賭西蒙一定會(huì)慢于自己，因此，一分一秒的時(shí)間都要充分利用起來。

其實(shí)，現(xiàn)在的顧律已經(jīng)兩天兩夜沒合眼了。

但為了趕在西蒙之前將證明BAB猜想的論文發(fā)表，顧律這次也算是拼了命。

世人只會(huì)關(guān)注猜想的第一個(gè)證明者。

而第二個(gè)，往往是無人問津的存在。

一晃眼，時(shí)間有過去兩天。

這兩天時(shí)間，顧律除了在中間瞇了兩個(gè)小時(shí)外，其余時(shí)間，一直在忙碌在論文的撰寫工作上。

而畢齊三人，亦齊聚在數(shù)學(xué)研究所的那間辦公室里，幫助顧律完善論文。

這里需要提一下的是，按照燕大校歷，這個(gè)時(shí)間，畢齊和馬正軒兩人早就應(yīng)該放暑假。

但兩人齊齊選擇了繼續(xù)留在學(xué)校，即便是在他們各自的研究任務(wù)早已完成的情況下。

經(jīng)過這次長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的研究歷程，讓畢齊和馬正軒清楚的意識(shí)到，他們的數(shù)學(xué)水平是多么的欠缺。

連王根基學(xué)長(zhǎng)，就已經(jīng)是讓二人高瞻仰止的存在，更不用說他們心目中的目標(biāo)，顧律老師。

于是，深受刺激的兩人齊齊選擇留校，在圖書館度過他們的暑假時(shí)光！

正好聽說顧律這邊為了撰寫論文忙得焦頭爛額，于是主動(dòng)請(qǐng)纓，過來幫忙。

“學(xué)長(zhǎng)，你那邊還差多少啊？”辦公室里，畢齊捂著嘴巴，打了個(gè)大大的哈欠。

“最后一點(diǎn)，還差最后一點(diǎn)了。”旁邊，王根基雙眼通紅，神色嚴(yán)肅，十指迅速的敲擊在鍵盤上，幾乎都出現(xiàn)了殘影。

“搞定！”王根基美滋滋一笑，保存，將文件通過郵箱傳給了顧律。

終于，在課題組四人兩天兩夜的忙碌下，長(zhǎng)達(dá)五十四頁的論文正式撰寫完成！