我有十個(gè)天賦位 第十五章:風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)+推波助瀾=降智光環(huán)?

“天賦：風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)

等階：二階

效果：①主動(dòng)，消耗靈氣，天賦者對(duì)少數(shù)人說(shuō)話(huà)時(shí)極大增強(qiáng)語(yǔ)言感染力，使他人信以為真。

②被動(dòng)，天賦者的話(huà)語(yǔ)經(jīng)他人傳播后可以增強(qiáng)他人對(duì)天賦者所言之語(yǔ)的信任感。

備注：①當(dāng)前等階為二階，該少數(shù)人判定為一百及以下。

②話(huà)語(yǔ)傳播范圍在一千人以?xún)?nèi)隨人數(shù)增加信任感增加，超出后信任感不再增強(qiáng)。

介紹：殺人誅心，越是小范圍流傳的傳言越是有人對(duì)此深信不疑！”

“天賦：推波助瀾

等階：二階

效果：①主動(dòng)，消耗靈氣，天賦者可選擇一些流傳的話(huà)語(yǔ)與言論增強(qiáng)其可信度，并使聽(tīng)說(shuō)傳言者只去思考下意識(shí)的最大可能性，忽略更多可能性。

②被動(dòng)，該言論影響越大，知曉人數(shù)越多，對(duì)信任言論者思考可能性屏蔽能力便越強(qiáng)。

備注：①當(dāng)前等階為二階，同一時(shí)間只能選取兩段言論影響。

②言論影響在千人之內(nèi)效果持續(xù)增強(qiáng)，大于一千則無(wú)效果。

介紹：一種言論的大興，定然有人在背后推波助瀾！”

李初看著這兩個(gè)天賦的信息，表情微妙，覺(jué)得這兩個(gè)天賦還真是般配，這兩名天賦者合作也真是完美。

這兩個(gè)天賦的配合在某種程度上能達(dá)到降智的效果，針對(duì)人心的僥幸心理，能做到種種可怕的事情。

這群如同降智一般狂熱的尋找原野獨(dú)老遺跡的散修不正是最好的例子？

他們心中有僥幸，他人發(fā)現(xiàn)了遺跡卻沒(méi)有能力打開(kāi)，因此求助他人。

他們心中僥幸，遺跡發(fā)現(xiàn)者想要更多，害怕太陰圣地等大勢(shì)力之人會(huì)殺人滅口，殺人奪寶。

他們心中僥幸，找到遺跡后他們一定會(huì)是最大的贏(yíng)家。

這些散修不是沒(méi)有心思縝密之人，但是人總有一種僥幸心理，除了一些極度悲觀(guān)之人，任何人想事情第一時(shí)間都會(huì)往好的方面想。

這種僥幸心理，正是這兩個(gè)天賦所影響的，也正是這兩個(gè)天賦者所利用的。

在這個(gè)環(huán)節(jié)中不需要每一環(huán)節(jié)都進(jìn)行強(qiáng)化，如果太過(guò)巧合反而會(huì)讓人下意識(shí)察覺(jué)不妥，真真假假才更讓人心中僥幸，覺(jué)得自己真是睿智。

實(shí)際上，他們還真是很“睿智”！

李初將兩者的天賦與天賦開(kāi)發(fā)信息都復(fù)制下來(lái)，這種以言語(yǔ)來(lái)影響意志的天賦還是很有價(jià)值的，不管是研究?jī)r(jià)值還是實(shí)用價(jià)值。

李初一直跟著這支隊(duì)伍前進(jìn)，聽(tīng)著耳邊傳來(lái)種種類(lèi)似“大家加把勁，寶藏就在前方”“寶藏，美女，修為，長(zhǎng)生都會(huì)有！”的話(huà)語(yǔ)。

李初的意識(shí)能夠感覺(jué)到有一種無(wú)形的力量在潛移默化的試圖影響他的意志。

可惜，李初不僅僅算的上意志堅(jiān)定，他還有更多的意志不在這里，而是在太陰圣地。

很明顯這個(gè)距離已經(jīng)超越了兩個(gè)天賦能夠作用的范圍，雖然天賦信息中沒(méi)有明說(shuō)。

要知道李初是在“絕對(duì)潛行”的狀態(tài)下，一般的探查手段都察覺(jué)不到李初，但是這兩個(gè)天賦很明顯是大范圍的無(wú)差別作用，而且是作用于意識(shí)之上。

“也不知道這兩個(gè)天賦者有沒(méi)有對(duì)影響之人的感應(yīng)能力，如果有的話(huà)這兩個(gè)天賦用作偵查將會(huì)極其好用！”

畢竟一個(gè)人能隱藏自己的身形，呼吸可以隱藏，氣息乃至靈魂波動(dòng)都可以隱藏，但是意識(shí)想要隱藏就太難了，除非你將自己的思維呆滯成石頭，可是那樣如何兼顧肉身與靈魂的隱藏？

那怕沒(méi)有感知能力，李初也要開(kāi)發(fā)出來(lái)！

李初一直跟隨隊(duì)伍，想看看“風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)”與“推波助瀾”的天賦擁有者想把這些散修引到何處，他們哪來(lái)的自信自己布置的陷阱能夠一舉坑殺近百散修？

或者說(shuō)真的有遺跡存在？

李初心中猜測(cè)，他也想看看這兩者的組合最高能達(dá)到何種程度，那怕知道所有信息，但是實(shí)際效果還是要經(jīng)過(guò)試驗(yàn)觀(guān)察的。

這兩個(gè)天賦很明顯不好試驗(yàn)，在太陰圣地試驗(yàn)先不說(shuō)有多大效果，被人知道了直接打死都說(shuō)不定。

這種影響意識(shí)的天賦或者術(shù)法如果不是對(duì)敵人使用或者提前向他人說(shuō)明是很遭人忌諱的。

李初盯著那兩個(gè)天賦者，聽(tīng)著他們嘴中喊出種種極富煽動(dòng)性的話(huà)語(yǔ)，那語(yǔ)言感染力，那感情叫一個(gè)飽滿(mǎn)，描繪的大餅?zāi)墙幸粋€(gè)引人入勝，李初覺(jué)得兩人不去說(shuō)“相聲”都可惜了。

一個(gè)捧哏，一個(gè)逗哏，語(yǔ)言能力強(qiáng)，再加上天賦甚至可以開(kāi)一個(gè)“你不笑算我輸”的專(zhuān)場(chǎng)。

一個(gè)人聽(tīng)到自己認(rèn)為好笑的事情時(shí)第一反應(yīng)便是笑，雖然不少人自控能力強(qiáng)，還要考慮現(xiàn)實(shí)中的種種場(chǎng)景、情形，比如嚴(yán)肅的場(chǎng)合大笑很明顯不符合氣氛，心中大笑不已，面上卻要不動(dòng)聲色。

在太陰圣地開(kāi)個(gè)小場(chǎng)，再告知所有人天賦的效果，聽(tīng)“相聲”之人還能鍛煉自己的意志，在玩耍中修煉豈不是美得很？

修行者也是人，大部分人如果能玩耍著修煉，絕對(duì)不會(huì)去枯燥的修行。

一件事再有趣做多了也會(huì)有疲倦感，會(huì)有興趣消退的時(shí)候，修煉自不例外，更何況修煉可是數(shù)十年數(shù)百年乃至數(shù)千年如一日。

或者去當(dāng)個(gè)學(xué)院老師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行洗腦式的灌輸學(xué)習(xí)至上的觀(guān)念？

這樣想想，這兩個(gè)天賦貌似很有前途，畢竟言語(yǔ)的力量在任何時(shí)候都不能忽視。

李初隨著隊(duì)伍一路奔襲，之前拜托影響的幾人眼神有些迷離狂熱，似乎有再次被影響的跡象，但是一個(gè)個(gè)不是咬舌頭，就是掐自己來(lái)抵抗那種影響。

“在到達(dá)目的地時(shí)然后離開(kāi)，那個(gè)時(shí)候這些人可就顧不上你們了，這樣你們自然逃得性命?！?p/> 李初對(duì)他們提醒到，這幾個(gè)人還是為他推測(cè)天賦信息做出些許貢獻(xiàn)，能幫一把就幫一把吧，反正對(duì)自己沒(méi)什么影響。

“嗯嗯嗯！”

幾人連連點(diǎn)頭，不用李初提醒他們也知道那時(shí)候是最佳的逃離時(shí)機(jī)，但是他們又怕壞了李初的事被李初記恨，被李初盯上可就是才出虎口又進(jìn)狼窩。

現(xiàn)在李初既然放過(guò)他們，那還有不趕快答應(yīng)的道理？

很快，他們一行人到達(dá)一個(gè)山谷之中，山谷中藤蔓蔓延，枝條掩映間似乎有一座建筑群若隱若現(xiàn)，有部分建筑看的分明，那是因?yàn)檎谘陉嚪ㄒ呀?jīng)失效。

真的是遺跡？

李初有些猶豫，要知道在圣地的判定中至少要神意境修為才能領(lǐng)取探索遺跡的任務(wù)，因?yàn)檫z跡的布置者最低都會(huì)有神意境的修為，氣海境連自己的修煉資源都不足，那來(lái)的財(cái)力建什么遺跡。

李初看看依然大喊大叫的兩名天賦者，決定還是跟著他們兩個(gè)好了，只要不貿(mào)然進(jìn)入遺跡問(wèn)題應(yīng)該不大！

李初因?yàn)椤疤煲暤芈?tīng)”看的無(wú)比遙遠(yuǎn)，那些散修自然沒(méi)有這種能力。

越發(fā)靠近遺跡后，那些散修發(fā)現(xiàn)了遺跡的身影，整個(gè)隊(duì)伍狂熱氣氛更甚。

李初也感覺(jué)到那種干擾意識(shí)的能力變得越發(fā)強(qiáng)大。

“看來(lái)不僅僅是人數(shù)增加會(huì)提高兩個(gè)天賦的作用威力，受影響之人影響程度越深也會(huì)提高天賦威力?！?p/> 李初心中暗道，他越發(fā)覺(jué)得這兩個(gè)天賦有不小的潛力。

“也不知道融合后會(huì)融合出什么天賦？”

李初突然冒出這個(gè)念頭。