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錦衣御明 第017章:吏員要從少年郎抓起
借助此次在興華講武堂的事由,這也讓趙宗武在心中有了些不同想法,既然在軍隊(duì)中能做培訓(xùn),來(lái)潛移默化的加強(qiáng)掌控力,那為什么就不能在地方建設(shè)上也這么做?
很多時(shí)候,事情都是開(kāi)頭難。
但如果不去做,不去改變的話,那拖延的時(shí)間越久,你反而越不好改變。
環(huán)境倒逼著趙宗武現(xiàn)在是,愈發(fā)的雷厲風(fēng)行。
“張主事,我這里有個(gè)想法,不知道成熟否。”這前腳還在和李赟討論軍中掃盲運(yùn)動(dòng),后腳便趕到了張承那里,直接就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山道:“現(xiàn)在覺(jué)華島上缺少吏員。
那既然是這樣,我們?yōu)槭裁床荒軓淖罨A(chǔ)的做起?
現(xiàn)如今在覺(jué)華島上不缺的就是人口,而在這二十幾個(gè)屯駐點(diǎn),年歲在15左右的少年必然不在少數(shù)!
如果我們從這其中挑選天資尚佳的,白天讓他們跟在現(xiàn)有吏員身后打雜,夜間對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng),從最基礎(chǔ)的識(shí)字認(rèn)字做起。
在這樣的強(qiáng)度下,能堅(jiān)持下來(lái)的,那必然是我覺(jué)華島需要的人才!”
大明現(xiàn)有的教育體制,對(duì)趙宗武這樣的后世者來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)漏洞,一心只讀圣賢書(shū),單靠這死讀書(shū),真的就能給百姓帶來(lái)好生活嗎?
書(shū)呆子真的能勝任一方父母官嗎?
為什么大明吏治從根本上無(wú)法做到解決?
那從某種意義上來(lái)說(shuō),就要從書(shū)中自有顏如玉、書(shū)中自有黃金屋說(shuō)起了,正是因?yàn)橛辛诉@句話,使得很多讀書(shū)人在心中就灌輸著一種思想。
現(xiàn)在的辛勞就是為了以后的幸福!
這壓抑了十年乃至更久的心性,一朝得權(quán),那沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這些的人,必然會(huì)沉淪其中!
權(quán)勢(shì)、銀錢(qián)!
并不是所有的人都能夠把控自我的。
這也是為什么,出現(xiàn)一段時(shí)間的吏治清廉,那必然會(huì)出現(xiàn)更長(zhǎng)時(shí)間的吏治貪腐嚴(yán)重,畢竟不是所有人都能一直貫徹思想而不變的。
尚處忙碌狀態(tài)的張承,驟然間聽(tīng)到這樣的話,一時(shí)竟呆在了原地。
“大人,你說(shuō)此話是何解?”雖說(shuō)理解了趙宗武的話,但張承卻還是下意識(shí)的反問(wèn)道:“難不成說(shuō),以后要讓一些少年郎來(lái)?yè)?dān)當(dāng)重任?”
匪夷所思!
在張承看來(lái),這事簡(jiǎn)直是太過(guò)異想天開(kāi)了。
且不說(shuō)這些少年郎,是否能承受的了這樣的重任,單單是面對(duì)這復(fù)雜的事情,他們是否能處理好,這還是一個(gè)需要考量的事情。
誠(chéng)然,讓一些少年郎來(lái)?yè)?dān)當(dāng)重任,這在明眼人看來(lái),那就是一件匪夷所思的事情。
但現(xiàn)在覺(jué)華島的情況又顯得比較特殊。
在趙宗武手中并沒(méi)有那么多的讀書(shū)人,更沒(méi)有那么多能承擔(dān)重任的小吏,在這樣一種情況下,覺(jué)華島想要有更好的發(fā)展,那么就必須要盡快解決人才需求這一難題。
既然這事兒從外界因素?zé)o法得到解決,那么就只能從覺(jué)華島內(nèi)部去尋求解決的辦法。
過(guò)小的肯定不行,因?yàn)樘×耍睦沓惺苣芰μ睿?p/>
過(guò)大的也肯定不行,因?yàn)樘罅耍@塑造性又太差了!
而取一平均值,那年歲在十五六歲的少年郎,就成為了趙宗武首選的對(duì)象,固然他們從未經(jīng)歷過(guò)這種事情,但對(duì)他們來(lái)說(shuō),心態(tài)的承受能力與他接觸的事物有著密不可分的聯(lián)系。
“對(duì)!我知道張主事你擔(dān)心的是什么。”看了眼欲言又止的張承,趙宗武點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō)道:“這人都是從一次次犯錯(cuò)中成長(zhǎng)起來(lái)的,現(xiàn)在我覺(jué)華島遇到的問(wèn)題尚且還少。
我們還有機(jī)會(huì)讓那些少年郎去犯錯(cuò),可如果說(shuō)我們因?yàn)檫@件事艱難,就不去做。
一直按照固有思緒去行事,而一旦在我覺(jué)華島上出現(xiàn)人才斷檔,那到時(shí)候在手忙腳亂的去執(zhí)行,會(huì)出現(xiàn)什么差池,想必不用我多說(shuō),你張主事心中比誰(shuí)都清楚吧。”
趙宗武的話讓張承在心中陷入沉思。
“我方才說(shuō)的這些,張主事固然在心中表示反對(duì),那其實(shí)只是你的固有思緒在作祟。”
“現(xiàn)在的覺(jué)華島,乃至整個(gè)遼西已絕非先前的那種形勢(shì),之前在探討我大明未來(lái)在遼西未來(lái)的格局時(shí),經(jīng)過(guò)推演也知道,如果這一次我大明軍隊(duì)不能固守住廣寧,那喪失在遼西的戰(zhàn)略?xún)?yōu)勢(shì),是必然的情況!”
“在這樣一種情況下,如果我覺(jué)華島還用固有方式去發(fā)展,那根本用不了多久,必然會(huì)被建奴給端掉老窩!”
“雖然說(shuō)少年郎在心性、城府上恨不成熟,但如果有我們?cè)诒澈蠼o他們撐腰,如果我們也允許他們?cè)诜稿e(cuò)中成長(zhǎng),只要給他們成長(zhǎng)的空間,我相信,即便是他們年輕,但想要做成些事還是可以的。”
“再者說(shuō),現(xiàn)階段讓他們做的事情是從輔助性工作做起的,目的是為了讓更多的成年吏員,從繁重的工作狀態(tài)中解脫出來(lái),這樣不僅能起到鍛煉少年郎的目的,同樣也能讓我覺(jué)華島得到更多的人才。”
同樣是一件事,考慮的方向不同,那所帶來(lái)的結(jié)果是截然不同的。
趙宗武的話給張承打開(kāi)了一扇大門(mén),更讓他看到了一個(gè)新的世界,原來(lái)事情還能這樣做?
授人以魚(yú),不如授人以漁。
如果那些被選中的少年郎得到了這樣的機(jī)遇,從被選中的那一刻開(kāi)始,他們的人生將會(huì)發(fā)生翻天覆地的改變。
在大明永遠(yuǎn)不缺的就是種地的農(nóng)民,但在大明缺少的是會(huì)識(shí)文斷字的管理層。
如果說(shuō),趙宗武想要實(shí)現(xiàn)自己最初制定的戰(zhàn)略,那這必然會(huì)需要數(shù)量龐大的群體,去無(wú)條件執(zhí)行、貫徹他的戰(zhàn)略。
可這人才不會(huì)大風(fēng)刮來(lái),更不會(huì)眼睛一眨就變出來(lái),那就是需要從最基礎(chǔ)的培養(yǎng)開(kāi)始。
過(guò)差的根底,讓他趙宗武只能用這樣取巧的方式來(lái)開(kāi)局,隨著時(shí)間的流逝,氛圍的改變,組建各級(jí)學(xué)院來(lái)培養(yǎng)人才,將會(huì)是他必然要做的事情!
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