回收廢土 第一百八十六章 希望之春

春天，是耕種的季節(jié)，也是開學(xué)的季節(jié)。

聚居地，曾經(jīng)的內(nèi)城，現(xiàn)在的上城區(qū)，各個初中級學(xué)院已經(jīng)開始正常教學(xué)。

稚嫩的孩童們或歡欣，或喪氣都要重新踏入校園，為將來步入高等學(xué)院而努力。

雖然學(xué)院城已經(jīng)搬離，但這些孩子們的家長知道高等學(xué)院總會有的，或是回歸，或是重建。

實際上，那些消息靈通的人，已經(jīng)知道了學(xué)院城代表團(tuán)回歸的消息。

只是，在下城區(qū)，大部分人都還在為生計忙碌奔走，至于孩子的教育問題就暫時放在一邊了。

事實上，即便是在和平時代，外城也很少有人將子女送去學(xué)校。

普通人家的孩子，小的時候在家里幫忙做點家務(wù)，學(xué)習(xí)一點基本的文字和算術(shù)，十四五歲時送到工廠、商會里去當(dāng)學(xué)徒。

最后靠著一門手藝平平淡淡的過一輩子，或者死于疾病或災(zāi)難。

只有那些富貴人家，才能承擔(dān)得起各級學(xué)校的昂貴費用。

對于這種情況，趙乾自然不會放著不管。

并非所謂拯救普通民眾于苦難中，更多的是為了充分的利用人力資源。聚居地中真正有用的勞動力還是太少了。

雖然因為災(zāi)難的“篩選”，現(xiàn)在下城區(qū)的平均人口素質(zhì)比過去高了許多，但可用勞動力還不到十萬。

剩下的幾十萬人中，沒受過教育的孩子和婦女占了絕大部分。

還有一些曾經(jīng)的平民精英，因為環(huán)境的劇變和家室衰落，會的那些東西暫時派不上用場。

如何解放這些人的勞動力，就是趙乾在解決糧食危機之后第二重要的事了。

上城區(qū)，議會大廳所在的浮島，一大群人四散飛離。

剛剛，關(guān)于學(xué)院城回歸計劃的會議結(jié)束了。得出的結(jié)果在趙乾意料之中，卻又有些失望。

“只在上城區(qū)中開辦招生點，那些平民向上的道路又變窄了??！”走出會議大廳，趙乾輕聲低嘆。

雖然那些學(xué)生可以在報名時間內(nèi)免費到上城區(qū)報名，但沒了“外城校區(qū)”進(jìn)行基礎(chǔ)教育，那些普通人家的孩子就連源能入門都做不到，更別說通過入學(xué)考核了。

現(xiàn)在各大學(xué)院的入學(xué)考核，相當(dāng)于簡易版的珠峰班考核，名額變多了但依舊需要到野外去直面野獸和荒獸。

源能不到五級以上并且接受專門的實戰(zhàn)訓(xùn)練，到荒野中就是去送死。

“趙乾啊，有些事我還是要勸你一句。”同樣參與了會議了李擎天走到趙乾身后，手搭在趙乾肩上，沉聲道：

“我知道你出身不好，同情那些普通人。但你要記住，進(jìn)化者才是一個聚居地真正的基石，實力才是你自己的根基?！?p/> “現(xiàn)在的你，更應(yīng)該關(guān)心提升你自己和那些隊員朋友的實力。”

對于趙乾最近的動作，李擎天自然知曉。

在他看來，趙乾的舉措雖然是為了聚居地好，但重要性卻還比不上將心思放在自我提升上。

李擎天這位城主，雖然比那些世家大族更在意普通人的死活，但也僅限于此。

看著李擎天遠(yuǎn)去的背影，趙乾輕嘆一聲，“果然，還是只有我自己啊！”

“趙城主，不知你在這感嘆何事！”作為旁聽的戴晨光來到趙乾身旁，笑著招呼到：“不如讓癡長幾歲的在下，來為趙城主解憂。”

“戴大使，你的任務(wù)早就已經(jīng)完成了，還不盡快回去復(fù)命，這爭霸賽就要開始了?！?p/> 雖然這段時間這家伙都是規(guī)規(guī)矩矩地，但誰知道背地里有沒有耍什么花招，趙乾可不會給他好臉色。

“放心，那些資料已經(jīng)傳回聯(lián)盟總部了，在下將會隨你們參賽的隊伍一同離去。”

“既然如此，那戴大使就在這聚居地中慢慢逛吧，我還有事就先走了?！闭f完，就走向浮島上的傳送陣，準(zhǔn)備傳送回下城區(qū)。

春耕還在繼續(xù)，而下城區(qū)孩子們的教育問題也需要趙乾去解決，他才懶得跟戴晨光浪費時間。

“呵呵，真是有意思?！笨粗w乾離去的背影，戴晨光微笑的呢喃道：“明明是些無關(guān)緊要的家伙，你為何會如此上心?！?p/> 下城區(qū)，居民區(qū)外的荒地。

比起干的熱火朝天，高樓不斷升起的居民區(qū)，這里除了一條出城的大道，就只有一片荒蕪的空地了。

在趙乾規(guī)劃中，居民區(qū)外的這一圈，將會是下城的教學(xué)區(qū)，留給學(xué)院城中的各大學(xué)院。

但現(xiàn)在他們用不上了，就需要趙乾自己來想辦法了。

‘既然他們不來，我就自己開！’

本來趙乾就有開辦學(xué)校的打算，只是最開始的目的只是為了培養(yǎng)自己手下的武裝力量，畢竟農(nóng)民軍不是真正的農(nóng)民。

實地觀察后，趙乾就回到了地下圖書館中，借閱了各個學(xué)院的布局設(shè)計，開始對這片區(qū)域進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃。

他決定要建設(shè)一所從下到上的綜合性學(xué)校。

‘那些失業(yè)的商界精英可以用來教導(dǎo)普通的知識，借來的教官暫時負(fù)責(zé)源能教育，至于其他的只能慢慢完善了?！?p/> 借了書之后，趙乾沒有離開，直接就在這大廳中一邊翻看書籍資料，一邊思索著寫寫畫畫。

而少女鈴音也不在意，依舊安靜的看著書。

翻書聲與筆尖劃過紙張的聲音，是這寧靜的圖書館中僅有的喧囂。

一個多小時后，趙乾終于完成了初步的規(guī)劃。

結(jié)合了前世的教育模式和這個世界的實際情況，趙乾計劃打造的一所綜合性學(xué)校。

學(xué)校將分為基礎(chǔ)教育、源能教育與專業(yè)教育三部分。

把一個小孩子從懵懂狀態(tài)，一直培養(yǎng)到能夠參與各大學(xué)院的考核，或者掌握某些專業(yè)技能，直接步入社會。

雖然大部分學(xué)生最后可能選擇學(xué)一門手藝，無緣進(jìn)化之路，但至少給了那些有志向的人一個機會，一個希望。

即便大部分人依舊會是普通人，但至少會是更有用的螺絲釘，更符合趙乾價值觀的普通人。

而他們，終會影響這個社會，一個更符合趙乾想法和需求的社會。雖然需要數(shù)十年、乃至數(shù)百年的努力，但趙乾等得起。

對趙乾自己來說，這也是一份希望。