足球少年成長(zhǎng) 第二百八十四章 英語(yǔ)上線

陳曉建看卞元亞又躺回去了，也沒(méi)有回答他的問(wèn)題，而是繼續(xù)往衛(wèi)生間走。

結(jié)果還沒(méi)走兩步，就聽(tīng)到卞元亞“啊”一聲尖叫，然后就聽(tīng)到“咚”一聲響，也不知道哪里發(fā)出來(lái)的。

接著就是卞元亞急忙忙的翻衣柜準(zhǔn)備穿衣服。

陳曉建看著卞元亞說(shuō)道：“你這忙糟糟的是準(zhǔn)備干嘛？”

卞元亞一邊穿衣服，一邊回道：“準(zhǔn)備考試啊，你傻了你？”

陳曉建撓了撓后腦勺，說(shuō)道：“我看你才傻了吧？今天上午又沒(méi)有考試安排，要等到下午才考英語(yǔ)啊。”

陳曉建的話說(shuō)得卞元亞愣了一下，剛剛起床，大腦估計(jì)供氧不足，所以明顯看得出來(lái)卞元亞這傻傻的站在那里是宕機(jī)了。

陳曉建看卞元亞這個(gè)樣子知道這是一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，所以也就不管他了，走到衛(wèi)生間開(kāi)始洗漱。

陳曉建正刷牙刷得好好的，就聽(tīng)到身后傳來(lái)“啊”一聲，“嘭”一聲。

這是卞元亞反應(yīng)過(guò)來(lái)了，又跳回到床上躺著了。

陳曉建洗漱好之后，穿衣服準(zhǔn)備去吃早飯，卞元亞見(jiàn)陳曉建洗漱好了也爬起來(lái)去洗漱。

兩人都收拾妥當(dāng)之后，一起往餐廳去吃飯。

這時(shí)候餐廳里面人不是很多，因?yàn)樯衔鐩](méi)有考試，所以大家來(lái)吃飯的時(shí)間也就三三兩兩的不統(tǒng)一了。

有的同學(xué)直接就不吃了，寧愿在床上多睡一會(huì)。

雖然餐廳的人數(shù)不多，但是陳曉建發(fā)現(xiàn)在坐的所有人臉上都沒(méi)有了昨天的沉重。

一晚上的時(shí)間，足夠大家調(diào)整好自己的心態(tài)，來(lái)面對(duì)接下來(lái)的幾場(chǎng)考試了。

畢竟一科不是全部，而且有時(shí)候也要給自己一些信心：自己做不出來(lái)的題目，別人肯定也做不出來(lái)。

上午無(wú)話，等到中午大家一起吃午飯的時(shí)候，陳曉建發(fā)現(xiàn)早上觀察到的是對(duì)的。

人還是那些人，但是餐廳里整體的氛圍比昨天中午和晚上不知道要好了多少。

雖然剛考完的時(shí)候，心中確實(shí)會(huì)比較崩潰。但是作為參加高考的高三學(xué)生，整個(gè)高三一年很大程度上就是在學(xué)心態(tài)控制。

一個(gè)中午不一定能夠及時(shí)的緩過(guò)來(lái)，但是一夜的時(shí)間完全足夠了。

更何況就算自己沒(méi)有辦法調(diào)整好，還有班主任呢嘛。

可能是因?yàn)樽羁拥臄?shù)學(xué)已經(jīng)結(jié)束了，所以這次午飯的氛圍出乎意料的好，偶爾還能聽(tīng)到隔壁某桌上傳來(lái)的笑聲。

這次陳曉建沒(méi)有急著吃完走人了，而是細(xì)嚼慢咽的，偶爾跟其他人搭兩句話，看上去和昨天的陳曉建判若兩人。

再細(xì)嚼慢咽也只是吃一頓午飯而已，總是要吃完的。吃完之后，陳曉建和卞元亞兩個(gè)人就回到了房間，小歇了一會(huì)。

等到時(shí)間差不多的時(shí)候，兩個(gè)人拿好資料、工具出了門，到樓下和大家集合一起出發(fā)。

英語(yǔ)是下午三點(diǎn)的時(shí)候開(kāi)始考，現(xiàn)在算是初夏，正是很多人嗜睡的時(shí)候，所以如果中午沒(méi)有休息好的話，一看密密麻麻的英文字母很容易就睡著了。

陳曉建還隱約記得前世自己就是硬撐著完成的英語(yǔ)考試，倒不是說(shuō)要睡覺(jué)，只是那時(shí)候的陳曉建看到這些英文字母就頭暈而已。

英語(yǔ)是一門很奇怪的學(xué)科，厲害之處在于，它在許多學(xué)生或者家長(zhǎng)的心中重要性居然遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于語(yǔ)文。

而陳曉建敢發(fā)誓，對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)這玩意不是說(shuō)一點(diǎn)用沒(méi)有，但是也就是那種一年說(shuō)不了兩句。

普通人高密度使用英語(yǔ)的可能性太低了。

也就是這個(gè)在許多人心中比語(yǔ)文還要重要的學(xué)科，等到了大學(xué)之后就完全扔掉了。

現(xiàn)在想想，你當(dāng)年那些詞匯量還有多少？

這還只是理論、筆試，再說(shuō)到實(shí)際口語(yǔ)。

那真是沒(méi)什么好說(shuō)的了，傳說(shuō)中的中式英語(yǔ)絕對(duì)大名鼎鼎。

全民學(xué)英語(yǔ)，然后英語(yǔ)口語(yǔ)爛成那樣，依稀想到隔壁東瀛人學(xué)英語(yǔ)講英語(yǔ)的樣子，那也是和中式英語(yǔ)一樣的悲劇啊。

老師進(jìn)場(chǎng)，試卷發(fā)放。

陳曉建這次終于不像昨天考語(yǔ)文和數(shù)學(xué)那樣淡定的瞇著眼睛了，而是仔細(xì)的看著題目。

英語(yǔ)和其他科目比起來(lái)的話，有一個(gè)十分特殊的大題，傳說(shuō)中的英語(yǔ)聽(tīng)力。

其他的都無(wú)所謂，但是這聽(tīng)力題，陳曉建還是要好好準(zhǔn)備一下的。

開(kāi)考十分鐘之后，聽(tīng)力題正式開(kāi)始。

陳曉建做得還算是比較快的，有些題目都不用聽(tīng)，直接讀下去就知道要選擇什么。

即便是這樣，當(dāng)聽(tīng)力結(jié)束的時(shí)候，陳曉建也只是堪堪做完。

其中有兩題陳曉建還不是很確定，不過(guò)也沒(méi)辦法了，這玩意根本沒(méi)法檢查。

聽(tīng)力結(jié)束之后，就是正常的答卷了。

陳曉建做英語(yǔ)的速度極快，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)中絕大部分都是選擇題。

等到了閱讀理解的時(shí)候，陳曉建答題的速度才有所放緩，但是那也只是相對(duì)而言的。

在其他人眼里，這速度依然算快的了。

陳曉建將英語(yǔ)試卷的所有的客觀題都做完之后，就只剩下最后一道作文了。

陳曉建一年多的時(shí)間，精心準(zhǔn)備了兩篇作文。一篇是語(yǔ)文，另外一篇就是英語(yǔ)。

重要性上來(lái)講的話，肯定是語(yǔ)文的那一篇作文更加重要，畢竟兩者的分?jǐn)?shù)完全不在一個(gè)級(jí)別上。

其中語(yǔ)文作文除非你文采好到逆天、運(yùn)氣好到逆天等等可能的情況下才有可能拿滿分，其他情況就不要想這種好事了。

陳曉建自認(rèn)沒(méi)有這樣的運(yùn)氣，屬于其他情況，所以對(duì)于語(yǔ)文作文的滿分陳曉建沒(méi)有什么野心。

對(duì)于語(yǔ)文的作文，陳曉建要的只是盡可能的多拿分。但是英語(yǔ)作文就不一樣了，拿滿分還是有很大的可能的。

陳曉建準(zhǔn)備了那么久，自然是奔著滿分去的。

當(dāng)然目標(biāo)歸目標(biāo)，到時(shí)候即便拿不到滿分，陳曉建也不會(huì)虧什么。

所以啊，有時(shí)候目標(biāo)定的高一點(diǎn)，總歸是不吃虧的。

后世有一位大神就說(shuō)過(guò)定一個(gè)“先賺它一個(gè)億”的小目標(biāo)，那都叫小目標(biāo)，更何況陳曉建只是想要英語(yǔ)作文拿滿分而已。