神秘恩賜 511 交換符文

在符文學(xué)領(lǐng)域，交換符文也是很常見(jiàn)的交流。只是各家的秘傳符文和特殊改進(jìn)符文一般都會(huì)另外出價(jià)。

而斯拉夫王國(guó)的符文學(xué)并不發(fā)達(dá)，雷雅并沒(méi)有多少交流的機(jī)會(huì)，高恩既然提出交換符文，她也很快答應(yīng)下來(lái)。

“精神力池和控制中樞都是中級(jí)符文，特別是精神力池，這是我老師改進(jìn)過(guò)的特殊符文，存儲(chǔ)的精神力要比正常的符文要高30，所以這個(gè)符文要用兩個(gè)中級(jí)符文來(lái)交換。”

高恩點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道“我有幾個(gè)精神側(cè)攻擊防御的符文，還有幾個(gè)普通的屬性轉(zhuǎn)換符文，你要換什么”

雷雅想了想說(shuō)道“防御精神沖擊的符文吧，有沒(méi)有傷害大一點(diǎn)的符文”

高恩繪制出燈塔符文，然后又在地上畫(huà)了一個(gè)重錘的符文，對(duì)著雷雅說(shuō)道“這兩個(gè)符文吧，燈塔是在心中燃起希望燈塔，這個(gè)符文可以免受大部分的精神沖擊技能，遇到幻術(shù)技能和思維控制技能的時(shí)候，也有預(yù)警和抵抗的效果。”

雷雅看到優(yōu)美的符文曲線，又看到符文中流轉(zhuǎn)的精神力，一下子就著迷了，她在向高恩討教了符文繪制的要點(diǎn)后，就開(kāi)始嘗試復(fù)制這個(gè)符文。

嘗試了幾次，依然是失敗了，不過(guò)雷雅已經(jīng)掌握了一些技巧，她對(duì)著高恩說(shuō)道“另一個(gè)符文的效果是什么”

高恩將重錘符文的效果解釋了一遍，雖然雷雅對(duì)于高恩動(dòng)能轉(zhuǎn)換的內(nèi)容并不能理解，但是依然對(duì)于這個(gè)符文很感興趣。

“好，這本書(shū)上記錄的是老師改進(jìn)過(guò)的精神力池，你看看，有不懂的地方可以問(wèn)我。”

高恩接過(guò)了一本手抄本的書(shū)，符文師的知識(shí)大部分都是這樣，通過(guò)師徒或者家族傳承，大部分的內(nèi)容都需要通過(guò)手抄本一代一代的傳下去。

這些年符文師的需求增加，一些大家族開(kāi)始開(kāi)家族學(xué)校，培養(yǎng)低級(jí)的符文師進(jìn)入工廠，不過(guò)傳授的也是最基礎(chǔ)的符文學(xué)知識(shí)，需要更加高級(jí)的知識(shí)，還是要加入家族核心，發(fā)誓為家族效力才能得到信任。

雷雅這種師徒傳承對(duì)于符文知識(shí)控制沒(méi)那么嚴(yán)格，但是不少符文師依然敝帚自珍，會(huì)有教給徒弟餓死師父的想法，一些關(guān)鍵的符文學(xué)知識(shí)往往在師父快要死的時(shí)候才會(huì)傳承下去。

高恩也聽(tīng)說(shuō)這種情況正在改變，北方三國(guó)這些年符文學(xué)發(fā)展迅速，丹古國(guó)成立了國(guó)家符文學(xué)院，公開(kāi)傳授符文學(xué)知識(shí)，同時(shí)還整理了符文大全，正在成為大陸的符文學(xué)圣地。

一些沒(méi)有出路的符文學(xué)徒，都開(kāi)始聚集到丹古國(guó)，這也讓很多國(guó)家大感威脅，比如海達(dá)尼亞就禁止了符文師學(xué)徒前往丹古國(guó)的航路。

在機(jī)械學(xué)發(fā)展至今，本來(lái)作為配套的學(xué)科符文學(xué)也顯示出重要性來(lái)，一些機(jī)械大師也需要符文學(xué)大師的配合，才能制造出強(qiáng)大的機(jī)器。

高恩接過(guò)書(shū)，這上面寫(xiě)了精神力池這個(gè)符文的繪制方法，這個(gè)符文竟然是一個(gè)半永久的符文，只要繪制成功后就不容易被破壞。

使用的方法也很簡(jiǎn)單，只要將精神力注入其中，就可以?xún)?chǔ)存精神力。在使用的時(shí)候則需要同時(shí)操縱精神力池和需要充能的符文，將精神力池符文連接到別的符文上，才能使用另外的符文。

這就需要心分兩用的技巧了，高恩使了一下，發(fā)現(xiàn)自己還是無(wú)法操縱兩個(gè)符文。

但是雷雅卻睜大了眼睛，這個(gè)精神力池符文是老師傳授的最復(fù)雜的符文之一了，她用了三個(gè)月聯(lián)系恢復(fù)符文，又用了兩個(gè)月練習(xí)使用精神力啟動(dòng)符文，用了快半年的時(shí)間，這才掌握了這個(gè)符文。

但是高恩這個(gè)怪物，只是翻看了一下老師的手稿，就成功繪制并啟動(dòng)了符文。

雷雅驚訝的張開(kāi)嘴，看著高恩擺弄符文，她問(wèn)道“你以前學(xué)過(guò)類(lèi)似的符文”

高恩說(shuō)道“見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的東西，不過(guò)這個(gè)符文很精巧，比我見(jiàn)過(guò)的復(fù)雜。”

高恩說(shuō)見(jiàn)過(guò)的，自然是超精神體蜘蛛留下的絲囊了。

這是一件能夠存儲(chǔ)精神力的奇物，高恩一直在解析絲囊可以存儲(chǔ)精神力的秘密，也研究過(guò)絲囊的自然符文構(gòu)成，和這個(gè)精神力池的符文也有不少相似之處。

原來(lái)是接觸過(guò)類(lèi)似符文，雷雅舒了一口氣，要不然只是看一眼就能掌握符文，那樣的天賦也太可怕了。

不過(guò)她不知道的是，擁有系統(tǒng)的高恩，學(xué)習(xí)符文也就是一瞬間的事情，他不需要花大筆的時(shí)間練習(xí)繪制符文，也不需要練習(xí)怎么用精神力點(diǎn)亮符文，只要他能夠用符文解析技能，就能自然而然的掌握符文。

控制中樞這個(gè)符文要比精神力池這個(gè)符文還難以操作，這個(gè)符文可以將其他符文連接起來(lái)，統(tǒng)一注入精神力。但是這個(gè)符文只能選擇連接上符文或者斷開(kāi)符文，想要控制某個(gè)具體的符文，還需要再用精神力控制單個(gè)符文。

打個(gè)比方，高恩用控制中樞符文連接上了精神力池，那么精神力池會(huì)用固定的速度向控制中樞符文注入精神力，高恩可以用控制中樞切斷或者連接精神力池。

但是如果高恩要讓精神力池以更快的速度注入精神力，他就需要用單獨(dú)操縱精神力池這個(gè)符文。

但是高恩對(duì)于這個(gè)符文很有興趣，他將控制中樞這個(gè)符文連接上了精神力池，然后又徒手繪制了一個(gè)寒霜符文，將三個(gè)符文連接起來(lái)后，高恩向精神力池里注入精神力，然后高恩就看到了寒霜符文開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)，周?chē)臏囟嚷慕档汀?p/> 雷雅看著高恩的實(shí)驗(yàn)說(shuō)道“溫度下降太慢了，在戰(zhàn)斗中效果太差了，你需要同時(shí)控制精神力池增加輸出的精神力功率，才能讓寒霜符文戰(zhàn)斗。”

雷雅說(shuō)的就是大部分符文連鎖的問(wèn)題，每一個(gè)符文需要微調(diào)的部分太多了，同時(shí)操縱幾個(gè)符文又是相當(dāng)耗費(fèi)精力的事情，這也是符文連鎖技術(shù)雖然看起來(lái)很美，但是實(shí)用性卻不高的原因。