要做好人 第四百五十九章 打成一片

凌聞霄離開教室之后，暫被任命為班長的周桐和班委季軍，各自點了幾個相熟的同學(xué)去總務(wù)處領(lǐng)新書。

而留在教室的同學(xué)們，則是紛紛放了羊。

哦，不對，準(zhǔn)確說是原來高一1班的那些同學(xué)放了羊，而來自原本高一14班的學(xué)生，則是紛紛拿出暑假作業(yè)來埋頭苦干了起來。

高志遠看著坐在過道對面的于涵睿吭哧吭哧得趕作業(yè)，兩眼一翻地問道：“同學(xué)，要不要這么認(rèn)真啊！暑假的時候，你們老師到底給你們布置了多殺作業(yè)，怎么都到現(xiàn)在了還沒寫完啊？”

于涵睿頭都沒抬，盡量用最平淡的語氣裝嗶道：“哦，因為考慮到分班，我們的暑假作業(yè)就是學(xué)校發(fā)的那幾本習(xí)題冊，和你們的作業(yè)是一樣的。

“不過嘛！我們班的同學(xué)覺得那些題目太簡單，就請教各科老師推薦了一些輔導(dǎo)教材，算是自主作業(yè)。

“只是沒想到分到強化班還要提前一個星期，打亂了我們的計劃……”

吧啦吧啦一大通，這個嗶裝得很有深度啊！

“自主作業(yè)？”高志遠滿腦子里都是這四個字，心中納悶得想著，既然是自主作業(yè)，也就是說老師也不會檢查，你們怎么搞得好像完不成就會被尅一樣？

見這新同學(xué)竟然沒有“哇！”“哦！”地對他們的努力表示嘆服，于涵睿頓時失去了繼續(xù)裝嗶的興趣，便又低下頭去忙自己的自主作業(yè)去了。

差不多的對話同樣發(fā)生在其他的學(xué)生之間，不過，大多數(shù)來自原高一1班學(xué)生的反射弧，比高志遠同學(xué)要短一些。

霎時間，班上就響起了一陣驚嘆還有……吐槽的聲音。

好在這群學(xué)生原本選擇座位的時候，都是下意識選擇和自己相熟的同學(xué)坐在一起，原本高一1班的學(xué)生和原本高一14班的學(xué)生，在這個教室里面涇渭分明地分成了兩大塊，其中又按照性別各自分成了四個小群體。

也幸虧有著地理空間上的分隔，不然的話，以原高一14班學(xué)生那嘚瑟的勁頭，必然會引起原高一1班學(xué)生討伐，以懲罰裝嗶犯的名義。

凌聞霄自然不知道自己走后還會出現(xiàn)這種情況，不過就算知道了，他也不會去管。

學(xué)生們都已經(jīng)是快要成年的大孩子了，同學(xué)們之間采取什么樣的相處方式，不是他念叨兩句就能引導(dǎo)的。

他很清楚，起碼在一兩個月之內(nèi)，理科強化班這群來自不同班級的兩個學(xué)生群體，之間的隔閡估計都很難消除掉。

這也是很正常的事情，原本那些高一1班的學(xué)生，從入學(xué)開始，就是八中的“天之驕子”，而原本的高一14班，又幾乎都是壞學(xué)生的代名詞，在全校師生心目中幾乎和臭蟲無異。

可在過去這一年中，高一14班的成績飛速進步，逆襲超越乃至碾壓當(dāng)初的“嬌子”，那些習(xí)慣了“高人一等”的尖子生，心中難免會生出一些不平衡來。

而對高一14班的同學(xué)來說，起碼是部分學(xué)生來說，面對那些已經(jīng)被他們超越了的曾經(jīng)的尖子生時，難免又會生出由成績帶來的優(yōu)越感。

總之，這兩個群體之間必然會出現(xiàn)對立小情緒。

都是凌聞霄的學(xué)生，他不可能去偏幫誰，不但不會偏幫誰，甚至還會暗戳戳地希望他們互相間的矛盾延續(xù)的時間更久一些。

只要矛盾沒有消除，肯定是誰都不服誰。

不服怎么辦？

打架？

呵呵，有凌大魔王坐鎮(zhèn)，別說打架了，他們敢吵架都算是勇氣可嘉。

所以到最后肯定必然是以學(xué)生特有的方式來分個高下，那就是成績。

就好比上學(xué)期的時候，高一14班的學(xué)生被考到外校的初中同學(xué)們“鄙視”，卻有不能順著同學(xué)群的信號過去打一頓，只好憋著一口氣把勁頭都用在了學(xué)習(xí)上，在最后的期末考試中，用實實在在的成績打臉。

當(dāng)然了，作為一個有師德……責(zé)任感的老師，他自然不可能真的一點都不干涉。

譬如說他在接受工作安排的時候，就已經(jīng)決定了開學(xué)第一天就組織一場考試。一方面是檢驗一下這一個星期里，這些學(xué)生自習(xí)的成果。

另一方面，也是告誡一下這所有六十五個學(xué)生，不管是來自于原來高一1班的，還是原來高一14班的學(xué)生，在考試面前都是平等的。

湊巧的是，考試題目還是現(xiàn)成的，就是暑假里他給梁靜淑出的第一階段習(xí)題。

在開學(xué)之前，除了這事兒之外，好像就沒有什么事情了。

至于說要上交的計劃……好像當(dāng)初王國忠也沒說，他完全可以慢慢做。

凌聞霄龍行虎步地來到高二英語教學(xué)組的辦公室門口，看著里面七個老師正圍在一起拉家常，差點有些不相信自己的眼睛。

想去年這時候，他見到梁靜怡的時候，她就是一個標(biāo)準(zhǔn)的悶葫蘆，言行習(xí)慣就不像是適合當(dāng)老師的。

即便是和原先辦公室里的老師們都舒心了，但也因為八個人之中就她一個女性，所以話特別的少。

這還是因為她原先是高一13班的班主任，不得不要和其他任課老師進行溝通，不然的話，凌聞霄估計她很有可能在辦公室里一句話都沒有。

也就是后來凌聞霄追求她，最終還追到手之后，她在辦公室里才有了點兒“人氣”，但兩人說話的時候，也搞得偷偷摸摸的，聲音也是柔柔軟軟的。

可凌聞霄現(xiàn)在看到的情形，卻顛覆了梁靜怡原本的風(fēng)格。

盡管還有些生疏，但她和其他六個英語老師之間的相處，看上去非常地融洽，而且梁靜怡的神態(tài)和表情，一點勉強都沒有。

便是凌聞霄知道她經(jīng)過暑假這段時間的“職場”鍛煉，性格上肯定會變得更加自信和外放，卻也沒有想到她的變化是如此巨大。

怎么他們兩人相處的時候，她還像個受氣包的小媳婦一樣呢？

難道是因為高二英語組的老師都是女性的緣故？還是因為她們之間的對話，全部都是用的英語，所以這是在做……學(xué)術(shù)交流？

好吧，凌聞霄承認(rèn)自己是嫉妒了。

要知道他們兩人在一起的時候，雖然梁靜怡并不那么“自閉”，偶爾也會和他“調(diào)皮”，展現(xiàn)了她嬌俏少女的一面，可更多的時候，都是安靜的，兩人的……溝通，總讓凌聞霄覺得差了點情侶的意思。

“喲，這不是凌老師嗎？怎么有空來我們英語組串門啊？”凌聞霄高大的身影出現(xiàn)在辦公室門口的時候，立刻就有一個三十來歲的女老師發(fā)現(xiàn)了他，揶揄著調(diào)侃道。

都說女人在一起的時候，尤其是上了點歲數(shù)的女人在一起，談?wù)摰脑掝}，還有捉弄人的手段，比男人還要放得開。

也就是這些女人學(xué)的教的科目很“洋氣”，再加上還要顧忌身為老師的修養(yǎng)，這才把挑逗的話說得如此委婉。

要是小區(qū)或農(nóng)村那些大姑娘小媳婦，估計最里面脫口而出的話都能把凌聞霄給羞紅了。

饒是如此，凌聞霄也覺得有些小尷尬，而被隱約連帶著調(diào)侃到的梁靜怡，是真地羞紅臉了。

不過么，凌聞霄在這方面的臉皮倒是很厚，笑呵呵地回了句：“那個快吃飯了，我想請幾位美女一起共進午餐，不知道有沒有這個榮幸。”

記得上大學(xué)的時候，睡他隔壁鋪上的兄弟有一句經(jīng)典的話，大概意思就是說，想要快速和女人交上朋友，說簡單也簡單，砸錢就行了。

這話很粗俗也很偏激，但對凌聞霄當(dāng)下的情況來說，他如果想要今后經(jīng)常來串門還不受白眼的話，就必須和這些老師打成一片……嗯，這一點上梁靜怡就坐得比較好。

而想要快速和她們打成一片，這個課題用到那位室友的招數(shù)，想來應(yīng)該是是很有用的吧？

果然，他的邀請剛發(fā)出去，這些自詡為梁靜怡“娘家人”的老師，似乎連腦子都不用轉(zhuǎn)，菜單都給列好了，讓凌聞霄嘆為觀止。