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要做好人 第一百五十章 調(diào)動(dòng)
當(dāng)然,那只是個(gè)比方。
無(wú)論《大音希聲》還是《宮曲律典》中,都沒(méi)有說(shuō)這個(gè)世界是虛幻的。
不過(guò)這兩本書(shū)里所說(shuō)的,比告訴凌聞霄這個(gè)世界是虛幻的還要讓他感到難以接受。
具體地說(shuō),這兩本書(shū)雖然說(shuō)的是音律之道,但其闡述的觀點(diǎn),或者說(shuō)是其修行的世界觀,卻是以唯心主義為根基的。
前些時(shí)候,凌聞霄和鞠友新聊過(guò)算命的話題。
當(dāng)時(shí)鞠友新給出的解釋讓凌聞霄覺(jué)得很詫異,感覺(jué)玄學(xué)不像玄學(xué),反倒更像是科學(xué)。
可這兩本典籍所描述的音律之道,按理來(lái)說(shuō)應(yīng)該更接近科學(xué)才對(duì),比如說(shuō)闡述聲音的本質(zhì)啦!聲音的波長(zhǎng)波頻變換的規(guī)律啦!又或是共振的原理拉!
然而這些通通沒(méi)有,這兩本典籍上所表述的“道”,認(rèn)為這個(gè)世界有“意識(shí)”的。
音律之道就是通過(guò)個(gè)人的意識(shí)營(yíng)造出恰當(dāng)?shù)男?,然后調(diào)動(dòng)世界意識(shí),從而達(dá)到修行者想要的目的。
這種說(shuō)法分明就是客觀唯心主義的觀點(diǎn),世界意識(shí)就像是很多奇幻小說(shuō)里說(shuō)的“蓋亞意識(shí)”。
如果只是小說(shuō)的話,凌聞霄也就是看過(guò)就算了,可問(wèn)題是這是修行典籍,里面可是說(shuō)了,如果不相信這個(gè)世界有意識(shí)的話,那么連門(mén)都入不了。
而凌聞霄本人可是堅(jiān)定的唯物主義者,哪怕他本身都能夠擺弄靈魂,也從來(lái)沒(méi)認(rèn)為靈魂或者其他什么超能力能夠違背物質(zhì)世界的自然規(guī)律。
是的,他不相信也接受不了那兩本典籍中所描述的世界觀。甚至有那么一刻,他已經(jīng)認(rèn)為這些天他完全是在做無(wú)用功,這兩本典籍就是古人腦袋瓦特了亂寫(xiě)的。
可最后他又排除了這樣的想法,因?yàn)槟莾杀緯?shū)的原本給了他非常深刻的印象。
比人頭發(fā)直徑還要薄的皮紙可不是一般人能弄出來(lái)的,哪怕是以現(xiàn)代的科技,想要把皮革削得那么薄而且還均勻也幾乎不可能做到。
所以,絕對(duì)不會(huì)有人用這么珍貴甚至說(shuō)得上神奇的材料來(lái)惡作劇。
而且在《大音希聲》這本書(shū)里面,還介紹了一種以音為刃的法術(shù),譯文里說(shuō)此法術(shù)“切金斷玉易如削泥”。
這么看,這兩本書(shū)又不像是假的。
那么問(wèn)題來(lái)了,到底要不要研究下去呢?
繼續(xù)研究下去,自己的三觀還要不要了?
可若是不研究的話,他又覺(jué)得不甘心。
就在凌聞霄糾結(jié)無(wú)比的時(shí)候,這座城市的另一處,又一次針對(duì)他的算計(jì)開(kāi)始了。
李振懋家的書(shū)房里,他和侄子李成蹊相對(duì)而坐。
“叔叔,凌聞霄的編制不是已經(jīng)下來(lái)了嗎?什么時(shí)候能把他調(diào)走?”話還沒(méi)說(shuō)幾句,李成蹊就迫不及待地問(wèn)起他最關(guān)心的事情。
“快了!你不要著急!”李振懋搖了搖頭,開(kāi)過(guò)年,他這侄子又大了一歲,可說(shuō)話做事還是那么的毛躁,真讓他很想抽他一頓。
不過(guò),誰(shuí)讓他只是叔叔呢,盡管可能只是名義上的,但也不能打啊,大嫂還在外面呢。
李振懋說(shuō)不急,可李成蹊能不急嗎?
一想到后天就要到學(xué)校報(bào)到,很可能就要遇到那個(gè)魔鬼,過(guò)年這幾天好不容易才調(diào)整過(guò)來(lái)的心情頓時(shí)就緊張了起來(lái)。
“但還有兩天就要開(kāi)學(xué)了??!”
“開(kāi)學(xué)了也是能調(diào)動(dòng)的嘛!”李振懋混不在意的說(shuō)道。
現(xiàn)在他還真有資格這么說(shuō),因?yàn)榫驮谧蛱?,他已?jīng)接到了正式任命,走馬上任成為關(guān)江市教委的一把手。
說(shuō)起來(lái)還要感謝李成蹊提供的那個(gè)想法,經(jīng)過(guò)年前一系列的謀劃和動(dòng)作,雖然最終不是在凌聞霄身上打開(kāi)的缺口,但最終還是把編制考核小組拉下了水,從而拔出蘿卜帶出泥,不僅把王成給提前弄走,還讓他那幾個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手無(wú)緣高位。
盡管他在關(guān)江教育系統(tǒng),他現(xiàn)在還不能做到一手遮天,但調(diào)動(dòng)個(gè)把老師的工作崗位,還是小菜一碟。
不過(guò)么,從去年到今年的這段時(shí)間,他一直都在忙著上位的事情,心思也沒(méi)有放在對(duì)付凌聞霄上。
事實(shí)上,他也沒(méi)必要花什么心思。
凌聞霄的編制已經(jīng)落實(shí),那么他就是體制中人,還不得跟著指揮棒走?
然而李成蹊依舊感覺(jué)不穩(wěn)妥:“那萬(wàn)一他不愿意調(diào)動(dòng)怎么辦?”
“為什么不愿意?為了工作需要,無(wú)論老師本人愿不愿意,教委都有權(quán)利調(diào)動(dòng)?!崩钫耥碇睔鈮训卣f(shuō)道。
見(jiàn)叔叔說(shuō)得這么篤定,李成蹊稍微松了口氣,但卻仍然問(wèn)道:“要是一八中不放人呢?”
“為什么不放人?”李振懋感覺(jué)有些奇怪。
說(shuō)起八中,李振懋頓時(shí)就想到了繆志清那個(gè)喜歡賣老資格的家伙,上一次就是他給李振懋吃了個(gè)軟釘子,沒(méi)把凌聞霄開(kāi)除掉。
不過(guò)么,現(xiàn)在的情況可是和當(dāng)時(shí)不一樣了。
用句很中二的話說(shuō),那就是三十年河?xùn)|三十年河西。
當(dāng)時(shí)李振懋和繆志清同是副處級(jí),雖然他的職位比對(duì)方高,但繆志清比他的資歷更老,在省教育系統(tǒng)里的人脈也比他得力,故而不給他面子他也沒(méi)辦法。
可現(xiàn)在他是關(guān)江教委一把手,手上的權(quán)利和能夠利用的資源,都對(duì)八中有莫大的影響。
繆志清就算再?gòu)?qiáng)項(xiàng),難道他調(diào)動(dòng)八中一個(gè)老師的面子都沒(méi)有嗎?
“上次關(guān)江期末考試,凌聞霄帶的14班成績(jī)突出,整整二十個(gè)人達(dá)到了本一線,全班達(dá)到本科線以上的也有三十多人,平均成績(jī)都超過(guò)到了本二線……”盡管說(shuō)出來(lái)會(huì)讓自己很丟臉,但李成蹊還是誠(chéng)實(shí)地說(shuō)了出來(lái)。
“咝”李振懋倒吸了倒吸了一口涼氣,感到非常不可思議。
上一次和侄子交流關(guān)于凌聞霄的事情時(shí),他就知道那個(gè)老師管理和教學(xué)確實(shí)很能耐,但絕沒(méi)有想到竟然這么能耐。
八中的14班是什么情況,作為教育系統(tǒng)內(nèi)的人,李振懋自然是在清楚不過(guò)的。
可把那些垃圾中的垃圾帶到和重點(diǎn)中學(xué)普通班級(jí)的水平,這簡(jiǎn)直是妖孽了??!
“要不就把他調(diào)到關(guān)江中學(xué),或者關(guān)江一中,想來(lái)學(xué)校也不會(huì)阻攔吧?”想了一會(huì)兒之后,李振懋開(kāi)口說(shuō)道。
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