要做好人 第一百二十四章 放假

“有！有信心！”洪亮的應(yīng)答聲仿佛要掀翻教室的天花板，學(xué)生們一個個都激動得無以復(fù)加。

凌聞霄笑瞇瞇地看著大家扯著嗓子高喊，心里沒來由地涌起了一種滿足感和成就感。

他的滿足感不是來自于底下學(xué)生這次所取得的成績，成就感也不是來自這次他們有多少學(xué)生達(dá)到了本一的標(biāo)準(zhǔn)。

真正讓他感到滿意和欣慰的是，通過后半個學(xué)期不間斷和學(xué)生溝通，并且最后不惜耗費靈氣給學(xué)生們提高成績，種種努力之后，這些學(xué)生終于變得自信了起來。

不僅僅是那二十個“入榜”的學(xué)生變得自信，在中后梯隊里，他也發(fā)現(xiàn)了自信。

這種自信一方面是來自他們成績的提高，另一方面卻是比較出來的。

昨天教委公布了成績之后，八中總務(wù)處第一時間就把各年級的學(xué)生排名整理了出來。

前二十名學(xué)生固然風(fēng)光無限，不僅全部進(jìn)入了學(xué)校前三十名，而且還包攬了年級前五名。

二十名向后的學(xué)生也是不差，本一榜肯定是上不了的，但在八中高一年級，他們基本上都排在了三百名之內(nèi)。

起碼大部分人都達(dá)到了去年的本二標(biāo)準(zhǔn)，少數(shù)幾個成績始終上不去的，也不是沒有希望。因為他們比之剛?cè)雽W(xué)的時候，進(jìn)步非常明顯。

未來還有三年時間，只要保持努力進(jìn)步，難說他們不能考上本科。

所以，在凌聞霄看來，絕大部分所表現(xiàn)出來的信心，都是發(fā)自內(nèi)心的而非虛應(yīng)故事。

“很好！”用手壓住了大家的亢奮情緒，他接著說道，“有信心是好事，我也對你們有信心。

“不過呢，有一句老掉牙的話，叫學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退。想來你們上了這么多年的學(xué)，耳朵根都聽膩歪了。

“但在這里，我不得不再提一邊。因為寒假到了嘛，某些自制能力差的學(xué)生，估計已經(jīng)計劃好寒假要怎么放松了。

“不錯，這次你們確實考得很好，但那只代表剛過去的這一個學(xué)期，如果你們放松的話，我可以肯定的告訴你，明年開學(xué)時你的成績肯定會下降一大截。

“我不管你們有什么理由，明年開學(xué)摸底考試誰的成績退步了，誰就……”

學(xué)生們原本激昂無比的情緒，頓試就受到了莫大的打壓。

盡管脫離了學(xué)校范圍之后，他們未必還能記住凌聞霄的威脅，但在這個教室里，他們就不得不正視凌老師的話。

在訓(xùn)誡玩學(xué)生之后，凌聞霄就把成績報告單給發(fā)了下去。

所有學(xué)生拿到報告單第一時間，就是看班主任評語。

說實話，哪怕是上小學(xué)的時候，14班的絕大部分學(xué)生們似乎都沒有在乎過老師對他們的評價是什么……真正在乎的是他們的家長。上初中之后，他們更不會去看老師評語。

可不知道為什么，現(xiàn)在他們真的很想知道凌大魔王到底是怎么評價他們自己的。

記得開學(xué)的時候，凌老師非常明確地說他們就是五十六個笑話，很強勢地把他們進(jìn)行了垃圾分類……呃，都是濕垃圾，集中堆放了。

已經(jīng)成了老油子的他們，當(dāng)時并沒有在乎這種口頭上的羞辱，哪怕這樣的羞辱已經(jīng)辱及了他們的人格，也傷害了他們的自尊。

可聽得多了之后，他們自己也麻木了，甚至很多學(xué)生自己都不覺得自己有多大出息。

不過這一學(xué)期，不管是自愿還是非自愿，他們的學(xué)習(xí)都有了跨越式的提高，盡管有一個星期他們放縱了自己，但總體上來說，他們每一個人都取得了巨大的進(jìn)步。

在沾沾自喜的同時，他們也想看看凌老師對他們的看法有沒有改觀。

說到底，哪怕是叛逆期的小家伙，也是有被人認(rèn)可的需求的。

現(xiàn)在提倡的所謂鼓勵式教學(xué)，從幼兒園就開始了。連懵懂小孩都想要得到別人的認(rèn)可，更不用說這些其實還是有自尊心的半大小伙了。

“朱旭瑞同學(xué)：你是一個聰明的學(xué)生，雖然和班上其他學(xué)生比起來，你所取得的進(jìn)步并不明顯，但這不能否認(rèn)你的智商。

“在剛剛過去的這一個學(xué)期之中，你犯過錯也改正了，老師覺得你還是可堪造就的。

“唯一的缺點就是，你在學(xué)習(xí)上還不是很主動。

“希望你能銘記你自己的理想和目標(biāo)，再接再厲！”

朱旭瑞就是凌聞霄待崗那段時間里，組織學(xué)生晚自習(xí)逃課逛酒吧的罪魁禍?zhǔn)住＿@個家伙頭腦靈活，但很少用在正經(jīng)事上，學(xué)習(xí)的時候也從沒有出盡全力。

故而在這次期末考試中，他排在了班上倒數(shù)第二的位置。

對于這些差生，凌聞霄的評價很客觀，不否認(rèn)他們的優(yōu)點，也不掩飾他們的缺點，這讓很多學(xué)生看到之后都感覺怪怪的。

因為在以往，無論他們學(xué)習(xí)上有沒有進(jìn)步，只要他們犯過錯誤，班主任恨不得整篇評語都是恨鐵不成鋼的痛斥。

凌聞霄雖然也點到了他們的錯誤，卻仍然覺得他還可以造就，這讓朱旭瑞心中感到了一種名為“信任”的東西。

其實不止是對差生，對待優(yōu)秀學(xué)生，凌聞霄的評語也盡可能的客觀。

比如說給班長兼年級第一的周桐的評語，他是這么說的：“你是一個很優(yōu)秀的學(xué)生，無論是在學(xué)習(xí)上還是在其他方面。但是老師認(rèn)為，你的思想還不夠端正晉級，人生觀、價值觀和世界觀都需要自我修正……”

發(fā)下報告單之后，接下來就是一拉篇的寒假作業(yè)。

盡管高中的寒假事件比較短，春節(jié)期間大部分學(xué)生還需要走親訪友，但凌聞霄只能憐憫他們一下。

因為布置那么多的寒假作業(yè)可不是他的要求，而是各科老師害怕一個寒假過去，這些學(xué)生們荒廢了學(xué)業(yè)，干脆就用巨量的作業(yè)把他們束縛住。

如果14班這次考試成績差強人意，老師們或許還不會這么做，可誰讓他們這次考這么好了呢？既然考得好，那一定要保持下去的嘛！

受到14班的“牽連”，連帶著13班也獲得了同樣的“重任”，只不過13班的學(xué)生只以為這次他們的成績不理想，老師們處于報復(fù)才給他們布置了那么多。

當(dāng)所有學(xué)生都明確了寒假作業(yè)之后，凌聞霄也沒再廢話，大手一揮：“我宣布，寒假開始！”

“哦哦哦嗷嗚！”

盡管這個寒假注定了不會輕松，但聽到凌聞霄的號令之后，所有同學(xué)依然忍不住歡呼了起來。